Презентация по теме С.В.Михалков " Мой секрет. Сила воли"

6 февраля

• Прозвенел звонок. Мы начинаем наш урок. Любознательные в классе дети Обо всем хотят знать на свете. С добрым утром! Начат день. Первым делом гоним лень. На уроках не скучать, А работать и читать!
•  

Речевая разминка

Речевая разминка

• 1. Произведение какого жанра мы прочитали? Докажите строчками.
• 2. Чему учат нас ………………?

Проверка домашнего задания

• 1. Выразительное чтение « Кот и лодыри»
• или по желанию наизусть.

Самооценка

• 1. Оценивание за этап «Проверка домашнего задания».

Блиц опрос. Назовите произведение и автора произведения

Самоопределение к деятельности. Кто это?

Сообщение темы урока и задач урока

• Познакомиться с ав……. .
• Познакомиться с прои….. .
• Уметь объяснять ………. .
• Читать выр……….. .
• Определять главную ……………. .
• Расширять читательский ………….. .

Прослушать и назвать произведения Михалкова, читать строки наизусть.

Работа по теме.

• 1.Чтение статьи Сефа «Сергей Владимирович Михалков».
• 2. Найдите удивительную черту души и характера поэта. Зачитайте. ( доказательство).

Работа по теме

• 1. Чтение произведений.
• 2. Определение жанра. Доказательство.
• 3. Ответы на вопросы.
• Как называется удивительная страна? Как по другому поэт называет эту страну?
• Оъясните название стихотворения. В чем его секрет?
• Можно ли попасть в страну детства, став взрослым?
• 4. Приведите примеры, как ваши родители попадают в страну детства.
• 5. Какое настроение вызвало это произведение?

Работа по теме

• 6. Выразительное чтение стихотворения.
• 7. Чему учит нас это стихотворение?

Работа по теме

• 1. Чтение произведения « Сила воли».
• 2. Определение жанра. Доказательство.
• 3.Ответы на вопросы.

Работа по теме

• Привести примеры воспитания у себя силы воли.

Самооценка этапа урока « Работа на уроке»

Подведение итога урока

• О каком поэте говорили на уроке?
• Что нового вы узнали?
• Какие стихотворения мы читали?
• Чему они вас научили?

Рефлексия. Самооценка своей работы на уроке.

• 1. Самооценка.
• 2.За что похвалили бы себя?
• Что у вас особенно получилось?
• Что не получилось? Над чем надо работать?

Рефлексия