Презентация по обществознанию 8 класс "Духовная сфера"

сферы жизни общества

социальная

экономическая

ВЗАИМОСВЯЗЬ

политическая

духовная

ОБРАЗОВАНИЕ

РЕЛИГИЯ

ИСКУССТВО

НАУКА

духовная

сфера

ЯЗЫК

МОРАЛЬ

ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА

ФИЛОСОФИЯ

духовная

сфера

• ИМЕЕТ СЛОЖНУЮ СТРУКТУРУ
• СОЗДАНИЕМ, СОХРАНЕНИЕМ И РАСПРОСТРАНЕНИЕМ ДУХОВНЫХ ЦЕННОСТЕЙ ЗАНИМАЮТСЯ ЛЮДИ РАЗЛИЧНЫХ ПРОФЕССИЙ (УЧИТЕЛЯ, УЧЕНЫЕ, РАБОТНИКИ МУЗЕЕВ, БИБЛИОТЕК И Т.Д.)
• ДОСТИЖЕНИЯ ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ СОЗДАЮТСЯ, СОХРАНЯЮТСЯ И РАСПРОСТРАНЯЮТСЯ ПРИ ПОСРЕДСТВЕ РАЗЛИЧНЫХ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ (БИБЛИОТЕКИ, МУЗЕИ, АРХИВЫ, ШКОЛЫ, ИНСТИТУТЫ И Т.Д.)

Культура – от латинского возделывать, обрабатывать.

Функции культуры:

• Приспособление к окружающей среде
• Накопление, сохранение и передача ценностей
• Регулятивная
• Социализирующая и коммуникативная

Формы и разновидности культуры

Массовая – популярна среди широких слоев населения, ей характерна высокая степень коммерциализации

Элитарная – противоположность массовой. Она ориентирована на тот тип сознания, который готов к активной созидательной деятельности и творческому поиску. Рассчитана на узкий круг потребителей, готовых к восприятию.

Народная - создается народом и бытует в народных массах

Культура

внешняя

внутренняя

материальная

духовная

Мораль

Совокупность правил поведения, возникших на основе представлений людей о таких категориях, как добро и зло, справедливость и несправедливость, хорошее и плохое

Главные моральные нормы выражены общечеловеческими духовными ценностями:

С моралью тесно связаны понятия:

• обращайся к другому так, как хочешь, чтобы обращались к тебе
• уважай старших
• не убий
• не лги
• не клевещи
• не воруй и т.д.

ДОЛГ

СОВЕСТЬ

ДОБРО

ГЛАВНЫЕ МОРАЛЬНЫЕ ПРИНЦИПЫ:

ГУМАНИЗМ

СПРАВЕДЛИВОСТЬ

МИЛОСЕРДИЕ

ТЕРПИМОСТЬ

ОБРАЗОВАНИЕ

Образование – результаты усвоения систематизированных знаний, умений и навыков, условие подготовки человека к жизни .

Процесс приобретений знаний о мире, приобщение к культуре, ценностям Отечества, мировой цивилизации.

Значение образования

• Подготовка рабочей силы
• Формирование свободной личности
• Карьерный рост и другие социальные перемещения

ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Религия

Религия – это особая форма осознания мира, основанная на вере в сверхъестественное

Главные признаки

• Вера
• Культ
• Стремление человека согласовывать свою жизнь с божественными заповедями

Функции религии:

Создание религиозной картины мира и помощь в осмыслении места человека в мире

Восполнение ограниченности, зависимости, бессилия людей перед непознанным, необъяснимым

Сплочение общества либо больших социальных групп: единоверцев, народов и т.д.

ВЕРА – специфическое восприятие действительности или воображаемых объектов, явлений, не требующее доказательств для оценки их достоверности и истинности.

Она является центральным стержнем всех религий, играя роль своеобразной психологической установки для верующих.

Внешней формой проявления веры является КУЛЬТ.

КУЛЬТ – это систематизированный набор действий религиозного значения, характер которых определяется отношением верующих к объекту их поклонения. Например, МОЛИТВЫ, ПОКЛОНЫ, КРЕСТНОЕ ЗНАМЕНИЕ, ОБРЯДЫ,

Искусство

Предмет искусства:

человек, его отношения с окружающим миром и другими индивидами

Форма существования – художественное произведение.

Задача – освоение действительности с помощью художественных образов.

Основные функции искусства:

Внушающая Воспитательная Познавательно-эвристическая

Предвосхищающая Художественно-концептуальная

Общественно-преобразующая Информационная Коммуникативная

НАУКА

Наука – важнейший элемент духовной культуры. Это область  человеческой деятельности,  обособленная    в   процессе   разделения   труда   и   связанная  с  выработкой     и     теоретической      систематизацией       объективных     знаний     о действительности.

науки делятся на естественные (или естествознание) и гуманитарные (также часто называемые социально-гуманитарными).

Предметом естественных наук является природа, исследуемая астрономией, физикой, химией, биологией и другими дисциплинами ;

а предметом гуманитарных – человек и общество, изучаемые психологией, социологией, культурологией, историей и т. д.

ФУНКЦИИ НАУКИ

Познавательно-объяснительная: призвана познать и объяснить устройство мира и законы развития

Мировоззренческая: выработка мировоззрения

Прогностическая: позволяет определять последствия изменений окружающего мира