Презентация курса «Токарное дело»

«Токарное дело»

Составитель программы учитель технологии Балтабаев Марат Бопышевич

В природе все продумано и устроено, всяк должен заниматься своим делом, и в этой мудрости – высшая справедливость жизни.

Леонардо да Винчи

О деле суди по исходу.

Овидий

Авторская программа курса «Токарное дело»

Программа

предоставляет возможности

для всестороннего развития

и самоутверждения личности

путем формирования

любви к труду

Актуальность

Данный курс направлен на формирование знаний о технологических процессах и машиноведении, развитие трудовой культуры личности, воспитание трудолюбия, ответственности и самостоятельности.

Поэтому введение токарного дела как прикладного курса объясняется следующими факторами:

• -Возрастанием требований к квалификации рабочих, к интеллектуальной, содержательной стороне трудовой деятельности;
• -Освоением школьниками современных технологических процессов, оборудования;

• -Необходимостью формирования уважения к трудовой деятельности и людям труда.

Цель данного курса

заключается в трудовом воспитании учащихся путем стимулирования интереса к машиноведению, к технологическим процессам, формирования практических навыков

и развития культуры труда.

Задачи курса

• Приобретение учащимися системных знаний о машиноведении, машиностроении, материаловедении, элементах техники, деревообработке, электротехнике, о процессе резания.
• Овладение учащимися приемами точения сложных поверхностей, формирование навыков работы на станках, умения работать с технологической документацией, читать чертежи, технологические карты.
• Углубление представления о многомерности технологического процесса, о тенденциях развития машиностроения и станкостроения.
• Воспитание ценностно-ориентированной личности, освоившей лучшие трудовые традиции и проникнутой уважением к людям труда.

Методы обучения

1.Объяснительно- демонстрационный метод

2. Метод иллюстрационного обучения

3. Репродуктивный метод

3. Индуктивный метод

4. Словесный метод

5. Информационно-рецептивный метод

6. Метод формирования умений

7. Метод упражнений

8. Практический метод

9. Проблемный метод

10. Частично-поисковый метод

11. Метод проверки знаний, умений, навыков

Межпредметные связи:

Геометрия

Материаловедение

Машиноведение

Механика

Психология

Столярное дело

Слесарное дело

Менеджмент

Физика

Черчение

Экономика

Электротехника

Методическое обеспечение

Курс рассчитан на 34 часа в год

Методологическая основа занятий:

• Аксенов Д.Е. О трудовом воспитании: Хрестоматия.- Москва: Просвещение, 1982.
• Белецкий Н.Г. Справочник токаря-универсала. - Москва: Машиностроение, 1987.
• Блюмберг В.А., Зазерский Е.И. Справочник токаря. – Ленинград: Машиностроение, 1981.
• Гинер П.Г. О чем молчат чертежи. – Москва: Металлургия, 1983.
• Денежный П.М. Токарное дело. –Москва: Высшая школа, 1985.
• Душков Б.А. Индустриально-педагогическая психология. – Москва: Просвещение, 1989.
• Карабанов И.А. Технология обработки древесины - Москва: Просвещение, 2002.
• Лернер П.С. Токарное дело. Москва: Просвещение, 1990.
• Муравьев Е.М. Слесарное дело. – Москва: Просвещение, 1984.
• 10. Мызников В.А. Столярное дело. Москва: 1971.
• 11.Сахаров В.Ф. Профессиональная ориентация школьников. – Москва: Просвещение, 1982.
• 12.Соломатина Н.А. Настольная книга плотника-столяра. – Москва: Изд-во Эксмо, 2006.
• 13.Справочник по трудовому обучению. Под ред. И.А.Карабанова.- Москва: Просвещение,1992.
• 14.Учитель по имени Труд /сост.: Л.Н.Гущин. – Москва: Политиздат, 1986.

Целесообразность курса

- Курс влияет на формирование характера, воспитание личности учащегося;

- Курс ориентирует учащихся на получение упорядоченных и концентрированно оформленных знаний, полезных навыков и умений, а также их применение в необходимых жизненных обстоятельствах;

- Данный курс направлен на выявление и развитие творческого потенциала личности. Особое значение придается усвоению теоретических знаний и развитию практических навыков;

- Критерии качества данного курса связаны с усвоением теоретических знаний и с овладением навыками работы на станках.

Формы работы

Практикоориентированный характер:

- Изучение токарного дела

- Наладка и техобслуживание станков

- Ремонт оборудования

- Заточка инструментов и резцов

- Практическая работа (точение)

- Работа со специальной литературой

- Участие в конкурсах, прикладных проектах

Это увлекательно

Мужское дело

Профориентация:

• Токарь-универсал
• Заточник
• Плотник
• Сверловщик
• Слесарь-инструментальщик
• Станочник деревообрабатывающих станков
• Станочник широкого профиля
• Столяр деревообработки
• Строгальщик
• Фрезеровщик
• Шлифовальщик

Продукт программы

Ценностно-ориентированная личность:

- с сильным характером, с наглядно-образным мышлением, целеустремленная, трудолюбивая;

- обладающая универсальными умениями и навыками, освоившая токарные, деревообрабатывающие станки;

- освоившая лучшие трудовые традиции и проникнутая уважением к людям труда;

- высококвалифицированные специалисты, ударники труда, передовики производства;

- общественно-политические деятели.

Вместо эпилога

Дело тем верней свершишь, чем важней его считаешь

Плавт

Дело стоит труда. Где дело само за себя говорит, к чему слова

М.Т. Цицерон

Не верьте словам ни своим, ни чужим, верьте только делам своим и чужим

Л.Н.Толстой