Презентация НИРШ "Определение качества воздуха школьного кабинета по измерению концентрации углекислого газа".

МБОУ «Гимназия №7»

Городская научно-практическая конференции школьников

«Юность и наука – третье тысячелетие»

Определение качества воздуха школьного кабинета по измерению концентрации углекислого газа

Автор: Первушин Георгий, 9Б класс .

Руководитель: Бахматов Н.Н.,

учитель физики .

Норильск 2017 год

Объект: воздух в кабинете

Предмет: концентрация углекислого газа

Цель работы :

Определить уровень качества воздуха по измерению концентрации СО 2 и выявить способы её снижения.

Задачи:

• изучить литературу по данной тематике;
• смоделировать и создать установку для измерения концентрации углекислого газа;
• провести серию опытов по измерению концентрации СО 2 в зависимости от различных параметров и проанализировать полученные результаты;
• разработать рекомендации по улучшению качества воздуха в школьном кабинете.

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ:

• анализ и синтез информации из Internet -ресурсов,

литературы, раскрывающей суть данного вопроса;

• моделирование и создание установки измерения СО 2 ;

• проведение исследовательских работ по выявлению

зависимости концентрации СО 2 от разных параметров,

обработку и интерпретацию полученных результатов.

ГИПОТЕЗА:

Если основной характеристикой качества воздуха является

концентрация углекислого газа, то возможность поддержание её

в определенных пределах различными способами позволяет

решить проблему качества воздуха.

Нормы содержания углекислого газа в помещениях

Уровни СО 2 и физиологические проявления человека

Уровень СO2, ррm

Физиологические проявления

Атмосферный воздух 380-400

Идеальный для здоровья и хорошего самочувствия

400-600

Нормальное количество воздуха. Рекомендовано для детских комнат, спален, офисных помещений, школ и детских садов

600-1000

Появляются жалобы на качество воздуха. У людей, страдающих астмой, могут учащаться приступы

Выше 1000

Общий дискомфорт, слабость, головная боль, концентрация внимания падает на треть, растёт число ошибок в работе. Может привести к негативным изменениям в крови, также могут появиться проблемы с дыхательной и кровеносной системой

Выше 2000

Количество ошибок в работе сильно возрастает, 70% сотрудников не могут сосредоточиться на работе.

Влияние повышенного содержания углекислого газа

в помещении на организм человека

Измеритель концентрации СО2

ИССЛЕДОВАНИЕ ЗАВИСИМОСТИ КОНЦЕНТРАЦИИ СО 2 ОТ РАЗНЫХ ПАРАМЕТРОВ

ЗАВИСИМОСТИ КОНЦЕНТРАЦИИ ( PPM ) ОТ ВЫСОТЫ ( C М)

ЗАВИСИМОСТЬ КОНЦЕНТРАЦИИ НА ВЫСОТЕ 150 СМ ПО ЗОНАМ КЛАССА

ИССЛЕДОВАНИЕ ЗАВИСИМОСТИ КОНЦЕНТРАЦИИ СО 2 ПРИ СКВОЗНОМ ПРОВЕТРИВАНИИ (t нар = - 35 0 С )

ЗАВИСИМОСТЬ КОНЦЕНТРАЦИИ ( PPM )

ОТ ВРЕМЕНИ (МИН)

ЗАВИСИМОСТЬ ТЕМПЕРАТУРЫ ОТ ВРЕМЕНИ ПРИ СКВОЗНОМ ПРОВЕТРИВАНИИ (МИН)

ИССЛЕДОВАНИЕ ЗАВИСИМОСТИ КОНЦЕНТРАЦИИ СО 2 С НАЧАЛА УЧЕБНОГО ДНЯ ЗА 2 УРОКА

ЗАВИСИМОСТЬ КОНЦЕНТРАЦИИ СО2

Рекомендации по снижению концентрации СО 2

1.Учебные помещения проветриваются во время перемен согласно действующему расписанию занятий, а рекреационные помещения - во время уроков.

2. До начала занятий и после их окончания осуществляется сквозное проветривание учебных помещений..

3. Температура воздуха в учебных кабинетах должна составлять 18 - 24˚. При достижении в помещении температуры воздуха плюс 18˚ проветривание кабинета следует прекращать.

4. При более низкой температуре и большей скорости движения воздуха сквозное проветривание проводить необходимо: во время перемен при отсутствии обучающихся или одностороннее проветривание.

5. Площадь форточек, используемых для проветривания, в учебных помещениях должна быть не менее 1/50 площади пола, т.е. порядка 1 м 2 .

6. При проветривании во время урока окна должны надежно зафиксированы в

режиме проветривания. Не допускать сквозного проветривания.

ВЫВОДЫ

1. Изучена литература по работе Arduino и концентрации углекислого газа.

2. Создана установка измерения концентрации углекислого газа на платформе Arduino.

3. Исследованы оптимальные нормы содержания углекислого газа в помещении.

4. Предложен ряд рекомендаций по вентиляции школьного кабинета.

5. Определены направления аппаратного и программного совершенствования данной установки.

Новизна работы:

• Создана установка для мониторинга содержания углекислого газа в помещениях ;
• Проведены исследования изменения зависимости концентрации СО 2 от различных параметров в школьном кабинете;
• Составлены рекомендации по снижению СО 2 в школьном помещении.