Презентация "Наши подземные богатства"

Урок окружающего мира в 4 классе

Выполнила учитель начальных классов

Лебедева О.В.

Девиз урока:

Ужасно интересно

Всё то, что неизвестно!

Мы тайны разгадаем

И мир большой познаем!

Продолжи:

Енисей, Обь, Волга, Лена – реки.

Онежское, Селигер, Байкал – озёра.

Чукотское, Каспийское, Чёрное – моря.

Тихий, Индийский, Атлантический – океаны.

Какое действие человека загрязняет водоёмы?

Ловля рыбы

Купание

Мытьё машины

Что нельзя делать на берегу водоёма?

Играть в мяч

Разбрасывать мусор

Загорать

Из чего это изготовлено?

глина

гранит

песок

Тема урока:

«Наши подземные богатства»

Что такое полезные ископаемые?

Полезные ископаемые -

это горные породы, которые человек использует в хозяйстве.

Месторождения – места, где в глубинах земли или на её поверхности залегают полезные ископаемые.

Тверская область

Полезные ископаемые Тверской области

Название

Местонахождение месторождений

Бурый уголь

Андреапольский р-он, Нелидовский р-он, Селижаровский р-он.

Известняк

Андреапольский р-он, Ржевский р-он, Старицкий р-он,

Торф

Селижаровский р-он, Кировский р-он.

Калининский р-он, Жарковский р-он, Вышневолоцкий р-он, Андреапольский р-он, Пеновский р-он, Весьегонский р-он, Конаковский р-он, Западнодвинский р-он, Калязинский р – он.

Глина

Ржевский р-он, Бельский р-он, Нелидовский р-он, Бежецкий р-он.

Песок

Калининский р-он,Зубцовский р-он, Фировский р-он, Вышневолоцкий р-он.

Музей торфа (п. Радченко, Тверская область)

Калязинский район

Строительный песок –

5 месторождений

Глина – 2 месторождения

Торф – 29 месторождений

Кто такие геологи?

Геолог - специалист, в функцию которого входит поиск и разведка месторождений полезных ископаемых.

План изучения полезного ископаемого

1. Название.

2. Свойства:

а) цвет;

б) твердое или жидкое;

в) прозрачное или непрозрачное;

г) плотное или рыхлое.

3. Способы добычи.

4.Применение.

5. Условное обозначение на карте.

Нефть

Природный газ

Торф

Уголь

Железная руда

Гранит

Известняк

Песок

Глина

Охрана полезных ископаемых

1. Бережно добывать и перевозить подземные ископаемые.

2. Необходимо экономично использовать подземные богатства.

3. Заботиться о восстановлении природных ресурсов.

4. Заменять подземные богатства более дешёвыми (использовать металлолом, пластмассы и другие).

5. Следить за тем, чтобы попусту не горел газ в плите. Остерегаться утечки газа.

6. Не оставлять открытой входную дверь – беречь тепло!

Найди соответствие

нефть

гранит

песок

глина

известняк

железная

руда

Рефлексия

На уроке я узнал(а) … .

На уроке я научился (научилась)… .

После урока мне захотелось... .

Домашнее задание

С. 150-159,

РТ. № 1,2.

Мини- сочинение «Использование полезных ископаемых или продуктов их переработки в твоей семье».

Спасибо за работу

на уроке!