Презентация на тему: "Конвенция о правах ребенка"

Права человека Открытый классный час в 6 кл.

• Большие люди удивительно безграмотны, - подумал Маленький Человек.
• - Надо это исправить.

И однажды Маленький Человек вышел на центральную площадь города с большим плакатом в руках:

Все люди рождаются свободными

и равными, все имеют

одинаковые достоинства и права.

Все наделены разумом и

должны относиться друг

к другу как братья и сестры

Вскоре вокруг плаката собрались горожане.

• Глупость какая-то написана, - заявил один Большой гражданин.
• Люди не могут рождаться равными. Я, например. Когда родился, весил 4кг 500г, а мой сосед всего 3кг 100г, а вы?..

• Послушайте! – сказал Маленький Человек.

Рождаться равными – это не значит рождаться людьми одного роста и веса. Или одинаково сильными и красивыми. Рождаться равными – значит рождаться людьми. Маленькими и голыми. Ведь еще никто не появился на свет министром с портфелем или генералом с погонами.

Все люди рождаются свободными

и равными, все имеют

одинаковые достоинства и права.

Все наделены разумом и

должны относиться друг

к другу как братья и сестры

• Международные

• Национальные

• Всеобщая декларация прав человека (1948г.)
• Конвенция о правах ребенка (1989г.)

• Конституция РФ (1993г.)
• Российская Декларация прав и свобод человека и гражданина (1991г.)

Конвенция – это международный договор, соглашение по определенному вопросу с взаимными обязательствами.

В этом документе 54 статьи, и они касаются не только прав и свобод детей, но и обязательств государств по защите прав детей.

• Право на жизнь
• Право на имя при рождении

• Право на защиту жизни, чести и достоинства
• Право свободно выражать свое мнение

• Право на медицинскую помощь, охрану здоровья
• Право на

образование

• Право на отдых и досуг

• Право иметь имущество
• Право на свободное перемещение

• Право на заботу и воспитание родителями
• Право на защиту от всех форм эксплуатации, насилия

ПО МОТИВАМ СКАЗКИ «КРАСНАЯ ШАПОЧКА»

1.Выберите право, нарушение которого изображено на рисунке:

• право на жизнь
• право на личную неприкосновенность
• право на справедливый суд
• право на труд

2. Кто защитил Красную Шапочку и помог ей восстановить свои права: _____________

3. Скажите, чьи ещё права были нарушены волком в этой сказке.

Сказка «Заюшкина избушка»

Статья 12

Каждый человек имеет право на неприкосновенность жилища, защиту от вмешательства в личную и семейную жизнь, посягательства на честь и репутацию.

По мотивам сказки «Лиса и заяц»

1.Выберите право, нарушение которого изображено на рисунке:

• право на жизнь
• право на неприкосновенность жилища
• право на справедливый суд
• право на труд

Кто защитил зайца и помог ему восстановить свои права: _____________

Сказка «Лягушка-путешественница»

Статья 13

1. Каждый человек в своей стране имеет право свободно передвигаться и выбирать местожительство.

2. Каждый человек имеет право уехать из своей страны, а также вернуться на родину.

По мотивам сказки «Лягушка-путешественница»

1.Выберите право, которым воспользовалась лягушка:

• право на свободное передвижение
• право на неприкосновенность жилища
• право на образование
• право на труд

2.Скажи, как далеко могла передвигаться лягушка, используя своё право на свободу передвижения?

• в пределах болота
• в пределах страны
• без ограничений

3. Кто помог лягушке воспользоваться ее правом: _______________

Сказка «Буратино»

Статья 26

Каждый человек имеет право на образование. Начальное и общее образование должны быть бесплатными…

По мотивам сказки «Буратино»

Выберите в предложениях термины и понятия, которые используются во Всеобщей декларации прав человека:

• говорящий Сверчок посоветовал Буратино воспользоваться правом на получение бесплатного образования
• напавшие на Буратино ночью кот Базилио и лиса Алиса попытались отнять у него деньги и лишить принадлежавшего ему имущества.

Найдите ошибочные по смыслу предложения:

1. Буратино лишил Тортилу принадлежавшего ей имущества, силой отняв у неё золотой ключик.

2. Когда Буратино, лиса Алиса и кот Базилио отправились в Страну Дураков, они воспользовались правом уехать из своей страны и вернуться на родину.

3. Полицейские нарушили право папы Карло на неприкосновенность жилища, силой ворвавшись в его каморку.

Итоговый тест:

1. Какова цель ООН?

А) проведение олимпийских игр

Б) защита прав человека

В) охрана окружающей среды

Итоговый тест:

2. Что является высшей ценностью в России по Конституции РФ?

А) промышленный и военный потенциал

Б) государство

В) человек, его права и свобода

Итоговый тест:

3. В каком документе изложены права ребенка?

А) в Конституции РФ

Б) в декларации прав человека

В) в Конвенции о правах ребенка

Итоговый тест:

4. Кем была принята Конвенция о правах ребенка?

А) президентом страны

Б) ООН

В) директором школы

Итоговый тест:

5. Какой орган при ООН занимается правами ребенка?

А) детский фонд

Б) международный валютный фонд

В) международный банк регионального развития

Нет прав без

обязанностей,

нет обязанностей без прав!