Презентация к уроку русского языка по теме "Обособление сравнительных оборотов",8 класс

Рокотов. Портрет Струйской

статуя работы

Агесандра

« АФРОДИТА МИЛОССКАЯ »

(II в.до н.э.)

ИСКУССТВО

  Большой Энциклопедический словарь (БЭС)

1)художественное творчество в целом - литература, архитектура, скульптура, живопись, графика, декоративно-прикладное искусство, музыка, танец, театр, кино и другие разновидности человеческой деятельности, объединяемые в качестве художественно-образных форм освоения мира. В истории эстетики сущность искусства истолковывалась как подражание (мимезис), чувственное выражение сверхчувственного и т. п...

2) В узком смысле - изобразительное искусство...

3) Высокая степень умения, мастерства в любой сфере деятельности.

Искусство

как и жизнь слабым не по плечу.

А.Блок.

Искусство ,

как и жизнь , слабым не по плечу.

А.Блок.

Тема:

«Обособление сравнительных оборотов».

Цели:

-закреплять представление об условиях обособления сравнительных оборотов;

-тренировать учащихся в правильном пунктуационном оформлении предложений со сравнительными оборотами.

Рокотов Федор Степанович (1735-1808)

один из лучших русских портретистов “века Просвещения”, представитель стиля рококо.

Родился в селе Воронцово (ныне — в черте Москвы) в семье крепостных. Числился “вольнорожденным” и, вероятно, был незаконным “хозяйским” ребенком (сыном князя П. И. Репнина?), лишь приписанным к крестьянской семье.

Рокотовские портреты — это история в лицах. Благодаря им мы имеем возможность представить себе картины давным-давно ушедшей эпохи.

Николай Алексеевич Заболоцкий

При жизни Н.Заболоцкого вышло всего лишь 4 тонких сборника его стихотворений общим тиражом немногим более 40 тысяч экземпляров: "Столбцы" (1929), "Вторая книга" (1937), "Стихотворения" (1948), "Стихотворения" (1957). Не оцененный по достоинству и методически третируемый критикой ("Кажется, ни над одним советским поэтом критика не издевалась так, как надо мной", - с горечью заметит впоследствии поэт), выбитый из литературы в ГУЛАГ во второй половине 30-х годов, он вошел в литературу 50-х годов как большой мастер поэзии и с тех пор остается одним из самых читаемых поэтов.

Портрет А. П. Струйской.1772 г.

Николай Заболоцкий

Ты помнишь, как из тьмы былого,

Едва закутана в атлас,

С портрета Рокотова снова

Смотрела Струйская на нас?

Ее глаза - как два тумана,

Полуулыбка, полуплач,

Ее глаза - как два обмана,

Покрытых мглою неудач.

Соединенье двух загадок,

Полувосторг, полуиспуг,

Безумной нежности припадок,

Предвосхищенье смертных мук.

Когда потемки наступают

И приближается гроза,

Со дна души моей мерцают

Ее прекрасные глаза.

Искусство.

Можно ли одной исчерпывающей формулой определить, что такое искусство? Нет, конечно. Искусство – это очарование и колдовство, это выявление смешного и трагедийного, это мораль и безнравственность, это познание мира и человека. В искусстве человек создаёт свой образ как нечто отдельное, способное существовать вне его самого и остаться после него как его след в истории.

Момент обращения человека к творчеству, быть может, является величайшим открытием, не имеющим себе равного в истории. Ведь через искусство каждый отдельный человек и народ в целом осмысляет свои особенности, свою жизнь, своё место в мире. Искусство позволяет соприкоснуться с личностями, народами и цивилизациями, отдалёнными от нас временем и пространством. И не просто соприкоснуться, а узнать и понять их, потому что язык искусства универсален, и именно он даёт возможность человечеству ощутить себя как единое целое.

Вот почему ещё с глубокой древности сформировалось отношение к искусству не как к развлечению или забаве, а как к могучей силе, способной не только запечатлеть образ времени и человека, но и передать его потомкам.

(По Ю. Бондареву)

СИНКВЕЙН

Синквейн  – это не простое стихотворение, а стихотворение, написанное по следующим правилам:

1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.

2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.

3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.

4 строка – фраза, несущая определенный смысл.

5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).

Оцените свою работу.

Сегодня я узнал…

Мне было трудно…

Теперь я могу…

Я приобрёл…

Я научился…

Домашнее задание:

1.Написать сочинение –миниатюру по теме

« Евгений Евтушенко». Использовать предложения со сравнительными оборотами.

2.Составить 8 предложений к одной из картин Фёдора Степановича Рокотова. Использовать предложения со сравнительными оборотами.

СПАСИБО ЗА УРОК