Презентация к уроку " Изображение земной поверхности"

Девиз урока

«Знание – самое превосходное из владений. Все стремятся к нему, само же оно не приходит».

А. Бируни

Разрешите спор

Капитан Флинт и боцман Бонс заспорили, в каком направлении нужно идти на остров Скелета, чтобы добраться до старинного клада.

-наш курс точно на восток!- утверждал Флинт, ткнув пальцем в компас.

- Нет- кричал боцман. Нам нужно двигаться по азимуту 90 град.

Пираты долго шумели, пока не разбудили попугая Пиастра.

• Тихо!- закричал он так громко, что Флинт уронил компас.- Пусть каждый идёт своим путём, всё равно вы придёте вместе!
• ( Что имел в виду попугай?).

1.Заполни пропуски

направление

азимут

с

0

С-в

180

Ю-з

з

90

Ю-в

315

Проверь !

направление

азимут

с

0

с-в

45

ю

180

ю-з

225

з

270

в

90

ю-в

135

с-з

315

День рождения Билли Бонса.

• -Ты что собираешься делать?- спросил капитан Флинт Билли Бонса, заряжая пистолет.
• - Да вот, - ответил боцман.- Пистолет заряжаю. У меня в семье традиция есть - отмечать каждый день рождения пальбой. Вот я и собираюсь пострелять. На каждый день рождения по выстрелу. Капитан считал выстрелы. Когда пальба закончилась , изумлённый капитан Флинт воскликнул:
• - Билли! Ты выстрелил всего 10 раз! Тебе что – всего 10 лет?!.
• - Нет, - ответил боцман._- Гораздо больше!
• ( сколько лет боцману и когда он родился ?)

2.Что за цифры, отгадай!

66,5

40 076

510

6 357

6 371

Проверь !

• 66, 5  - Угол наклона земной оси
• 40 076 км - Длина экватора
• 510 км 2 - Площадь земной поверхности
• 6 357 км -Полярный радиус
• 6 371 км- Экваториальный радиус

Отгадайте загадку.

Моря есть – плавать нельзя,

Дороги есть – ехать нельзя,

Земля есть – пахать нельзя.

Отгадайте загадку.

На ноге стоит одной,

Крутит-вертит головой.

Нам показывает страны,

Реки, горы, океаны

Тема урока « Изображение земной поверхности»

Задачи урока

• Определить цель и задачи

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

«ЗАРЯДКА РУССКАЯ НАРОДНАЯ»

ПОВТОРЯЙ ЗА НАМИ!

Элемент сравнения

Глобус

1.Определения

2.Охват территории

Географическая карта

План местности

3.Точность

4.Наличие масштаба.

Его отличительные черты

5.Градусная сеть

6.Способ изображения

7.Условные знаки

8.Названия объектов

9.Определение сторон горизонта

10.Назначение

11.Недостатки

Глобус

Уменьшенная модель Земли

Географическая карта

«Карта – язык географии»

Баранский Н.Н.

Географическая карта – это:

чертеж поверхности Земли

на плоскости

в уменьшенном виде

с помощью условных знаков.

Атлас – это собрание географических карт разной тематики для единой территории района, страны, мира.

Слово «атлас» введено Герардом Меркатором в XVI веке в честь мифического короля Ливии Атласа, якобы изготовившего небесный глобус.

Кто использует карты?

• Строители
• Геологи
• Путешественники
• Сельское хозяйство
• Военные

Легенда карты

• Легенда карты. Как без знания букв нельзя прочитать книгу, так без знания условных знаков нельзя "прочесть", понять изображения на карте. Карта всегда требует расшифровки обозначений, использованных на ней. Объяснение условных знаков выносится на поля карты и называется легендой. Легенда облегчает чтение содержания карты. Для показа объектов на карте существуют различные способы картографического изображения. Условные знаки при этом различаются формой, размером, цветом
• Цвет также является свойством условных знаков. Некоторые объекты можно показать послойной окраской. Этим способом на картах вместе с горизонталями показывают рельеф, глубину.

План местности.

План местности

Чертёж небольшого участка земной поверхности в уменьшенном виде на плоскости с помощью условных знаков.

Аэрофотоснимки.

-около 100 лет назад человек изобрёл новый способ изображения Земли- аэрофотосъёмка.

Фотографии, сделанные с самолёта - это аэрофотоснимки.

Используется для изучения ландшафтов, помогает регистрировать степень воздействия человека на природу.

Рассмотрите рис 39 учебника, найдите отличия плана от аэрофотоснимка.

Космические снимки

Космическая съёмка начала проводиться с 60-х годов прошлого века

Цель:

• Охватить взглядом огромные территории и даже весь мир.
• Составлять карты, навигационные карты, карты погоды, изучение различных участков Земли, определять очаги пожаров, извержений вулканов.
• 5 минут съёмки из космоса приравниваются к 2 годам аэрофотосъёмки.

Извержение вулкана

Ночная Москва

Река Нил

Ледник

Река Амазонка

Разрешим проблему!

1 ряд- команда « Глобус».

2 ряд « План местности»

3 ряд « Карта».

Трое ребят не могут определить что им взять с собой. Перед ними глобус, план, карта, можно взять что-то одно.

• Саша - едет в кругосветное путешествие
• Надя - идёт в поход
• Катя - выполняет практическую работу по определению длины экватора, расстояний между объектами.

Вы должны определить кто пойдёт в вашу команду и убедить что именно данное изображение им необходимо взять.

3. Цифровой диктант да-1 нет-0

Первый дошедший до нас глобус создал М. Бехайм

На плане местности можно изобразить весь земной шар

Глобус – это уменьшенная модель Земли

На глобусе показаны только крупные географические объекты

На физической карте зелёным цветом показаны луга

Географическая карта-это рисунок земной поверхности

План местности - это чертёж небольшого участка поверхности Земли в уменьшенном виде на плоскости

1011001

Домашнее задание

п.13 с.48-51

Повторить перевод единиц измерения.

*Творческое задание: составить викторину или кроссворд по изученной теме.

Рефлексия.

1.На уроке я работал 2.Своей работой на уроке я 3.Урок для меня показался 4.За урок я 5.Мое настроение 6.Материал урока мне был 7.Домашнее задание мне кажется

8. Пригодятся знания этой темы в жизни?

Молодцы!