Презентация к уроку «Агрегатные состояния вещества»

Борлыкова Галина Дорджиевна учитель физики и математики МКОУ «ЦНСОШ имени Н.М. Санджирова»

«Агрегатные состояния вещества. Диффузия.»

Цели и задачи урока:

• Обучающая:  сравнить свойства и выяснить особенности молекулярного строения одного и того же вещества в разных агрегатных состояниях, взаимодействие веществ.
• Развивающая:  обратить внимание учащихся на окружающие нас вещества, и стремиться к объяснению их свойств в разных агрегатных состояниях, взаимодействие веществ при определенных условиях.
• Воспитывающая:  продолжать формировать навыки четких ответов на вопросы, выделять главное в изучаемом материале, а так развитие патриотического характера и интереса к национальным традициям и обычаям родного края.

Примеры: стекло, дерево, металл

Демонстрации:

• Опыт с күҗ
• Опыт с конфеткой
• Пример: калмыцкий чай
• Пример: сосуд с водой и плавающим льдом

Решение задач

• Поделить аудиторию на три группы
• Каждой группе определить задание
• Каждой группе выдать необходимое оборудование
• Главные вопрос: найти объем тела
• Составить обратные задачи

Физминутка

• Очень физику мы любим! Шеей влево, вправо крутим. Воздух – это атмосфера, если правда, топай смело. В атмосфере есть азот, делай вправо поворот. Так же есть и кислород, делай влево поворот, воздух обладает массой, мы попрыгаем по классу.  К учителю повернёмся и дружно улыбнёмся!

Ноутбуки, карточки с заданиями

Домашнее задание

• §7 учебника физики 7 класс Генденштейн Л.Э., по задачнику - №6.10, 6.15, 6.30, самостоятельно в тетрадках привести свои примеры агрегатного состояния вещества, на следующем уроке подготовить простой опыт из домашней лаборатории и продемонстрировать.