Презентация "ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ У СТУДЕНТОВ СРЕДНИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ"

ОБОУ СПО «Рыльский медицинский колледж»

ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ У СТУДЕНТОВ

СРЕДНИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

Подготовила: методист

Литвинова О.А.

НАЦИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ (ИДЕНТИЧНОСТЬ)

- ЭТО РАЗДЕЛЯЕМОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ГРАЖДАНИНА О СВОЕЙ СТРАНЕ, ЕЁ НАРОДЕ И ЧУВСТВО ПРИНАДЛЕЖНОСТИ К НИМ, ИМЕЮЩЕЕ ДЛЯ ИНДИВИДА ЗНАЧИМЫЙ СМЫСЛ.

БАЗОВЫЕ НАЦИОНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА

• ПАТРИОТИЗМ;
• СОЦИАЛЬНАЯ СОЛИДАРНОСТЬ;
• ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ;
• СЕМЬЯ;
• ТРУД, ТВОРЧЕСТВО И НАУКА;
• ТРАДИЦИОННЫЕ РОССИЙСКИЕ РЕЛИГИИ;
• ИССКУССТВО И ЛИТЕРАТУРА;
• ПРИРОДА;
• ЧЕЛОВЕЧЕСТВО.

Соотношение гражданской идентичности с этнической идентичностью

• Базовые национальные ценности выступают основой объединения групп в полиэтническом обществе, интегрирующим началом нации.
• Понятие «нация» в общегосударственном смысле не отвергает использование этого понятия в этническом смысле.
• Поддержка и развитие языков и культур народов России должно идти вместе с признанием и формированием российской гражданской идентичности.

СТРУКТУРНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ

- когнитивный (познавательный) – знания о власти, правовой основе организации общества, государственной символике, общественно-политических событиях, о выборах, политических лидерах, партиях и их программах, ориентация в их функциях и целях ;

- эмоционально-оценочный – рефлексивность знаний и представлений, наличие собственного отношения к общественно-политическим событиям, способность четко выражать и аргументировать свою точку зрения и суждения;

- ценностно-ориентировочный (аксиологический) – уважение прав других людей, толерантность, самоуважение, признание права на свободный и ответственный выбор каждого человека, принятие и уважение правовых основ государства и общества;

- деятельностный – участие в общественной жизни образовательного учреждения; желание и готовность участвовать в общественно-политической жизни страны; самостоятельность в выборе решений, способность противостоять асоциальным и противоправным поступкам и действиям; ответственность за принятые решения, действия и их последствия.

Страницы российской истории, связанные с подъемом национального самосознания

• 1380 г. – победа Дмитрия Донского над монголо – татарами на Куликовом поле;
• 1612 г. – народное ополчение освободило Москву от польских интервентов;
• 1812г. – Отечественная война, уничтожение армии французского императора Наполеона Бонапарта;
• - 1941 – 1945 гг. – Великая Отечественная война, советский народ одержал победу над немецко- фашистскими захватчиками.

ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО- ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО КОМПОНЕНТА

15 февраля 1989 г. закончился вывод советских войск из Афганистана.

Возложение венков к могилам погибших воинов – интернационалистов.

ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ СТОРОНЫ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ КАК ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ И ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

1.Самостоятельный выбор интересующей студента деятельности.

2. Возможность реального участия в решении социальных проблем, формирование реальной гражданской причастности (идентичности).

3.Коллективная работа над большим и важным делом формирует важные социальные компетенции.

4. Социальный проект является настоящей школой жизни.

5. Социальная значимость результатов деятельности, возможность оценить её эффективность.

Показатель сформированности гражданской идентичности

Участие в общественной жизни колледжа, общественно-политической жизни страны, реализация гражданской позиции в учебной, трудовой деятельности и социальном поведении.

«МАТЬ И ДИТЯ»

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!