Презентация для панорамного занятия по развитию речи "Моя семья" в предшкольном классе.

Развитие речи в предшкольном классе с использованием технологии проблемного обучения, игровые технологии. Тема:Моя семья. Воспитатель:Рябова О.А

• Цель:закрепить представления детей о том,что такое семья ,о родственных отношениях,об обязанностях членов семьи;
• Учить понимать и объяснять смысл поговорок;
• Упражнять в составлении предложений по картинкам;использовать в речи слова в соответствии с их грамматичискими категориями,употреблять существительные единственного и множественного числа родительного и дательного падежей;в образовании притяжательных прилагательных,антонимов.Закреплять навыки составления слов из разрозненных букв,разгадывания ребусов;
• Развивать связную речь,внимание,память,мелкую моторику;
• Воспитывать умение правильностроить взаимоотношения с членами семьи,любовь и заботливое отношение к ним.
• Оборудование: Фотоальбом с семейными фотографиями детей; рисунки на тему «Моя семья»,презинтации детей о своей семье,азбука-тетрадь 2,кружки красного и черного цвета,сердечки красного и синего цвета,мяч.

ЯЯЯЯЯЯЯ

Гимнастика для пальчиков «Семья»

• Этот пальчик-дедушка
• Этот пальчик-бабушка,
• Этот пальчик-папочка,
• Этот пальчик-мамочка,
• Ну,а этот пальчик-я,
• Вместе дружная семья!

Работа по картинке.

• Кого ты видишь на картинке:Как назвать всех этих людей одним словом?Чем они отличаются друг от друга?Кто старше,кто младше?

Работа по картинке.

• Дайте имена детям по первым буквам.Кто из детей старше всех?
• Расставьте детей по возрасту.Впишите буквы на их одежде в клетки по порядку,и вы узнаете,как зовут их маму.

  Ю

  Л

  И

  Я

Вставка рисунка

Пальчиковая гимнастика «Кто живет в моей квартире?»

Раз, два, три, четыре,

/хлопки в ладоши/

Кто живет в моей квартире?

/пожимают плечами/

Раз, два, три, четыре, пять,

/хлопки в ладоши/

Всех могу пересчитать.

/руки в стороны/

Папа, мама, брат, сестренка,

/загибают по одному пальцу на обеих руках/

Мой щегол, сверчок и я:

Вот и вся моя семья.

/сжимают и разжимают кулачки/

Развитие лексико-грамматических категорий.

• - А знаете ли вы, кем члены семьи приходятся друг другу?

• Мальчик для папы и мамы кто?
• Мальчик для дедушки и бабушки?
• Девочка для папы и мамы?
• Девочка для дедушки и бабушки?
• Папа для дедушки и бабушки?
• Мама для дедушки и бабушки?
• Мальчик для девочки в семье кто?
• Девочка для мальчика в семье кто?

Дидактическая игра «Сравни – кто старше? Кто младше?»

• Папа - дедушка: /Дедушка старше, а папа младше/;
• Мама - бабушка: /Бабушка старше, а мама младше/;
• Дедушка - внук; /Дедушка старше, а внук младше/;
• Бабушка - внучка; /Бабушка старше, а внучка младше/;
• Брат - сестренка; /Брат старше, а сестренка младше/.

Психогимнастика.

- Покажите, какое бывает выражение лица у папы и мамы, когда они радуются, когда у них хорошее настроение.

• - А если они сердятся, вас ругают, хмурятся?

Вставка рисунка

Этюд «Ласковый ребенок

Дети дарят свою любовь маме.

Физминутка «Семейная зарядка».

• Осенью, весною, летом и зимою мы во двор выходим дружною семьёй. Встанем в круг, и по порядку каждый делает зарядку. Мама руки поднимает, папа бодро приседает Повороты вправо – влево делает мой братик Сева. Я сама бегу трусцой и качаю головой.

Работа в азбуке-тетради. Игра «Чей? Чья? Чьи? Чье?»

• Узнай членов семьи и их вещи. Наклейте предметы. Кому они принадлежат? Называя, соедините предмет с владельцем.

Работа по картинке. Расскажи, кто что делает.  

Игра с мячом «Кто как трудится в вашей семье?»

• ходит на работу - шьет –
• зарабатывает деньги -
• проверяет уроки –
• ходит в магазин за покупками-
• учит уроки –
• готовит пищу -
• ухаживает за цветами –
• вытирает пыль -
• моет посуду –
• убирает в доме –
• гладит –
• играет –
• стирает –
• читает -
• мастерит –

Игра «Какая ваша семья»

• Названные комплименты располагаются в виде лучиков, прикрепляемых к желтому кругу из бумаги.
• - Как вы думаете, что разрушает семью?
• Слова прикрепляется в виде вырезанных из бумаги тучек, которые закрывают солнышко.

Вставка рисунка

Рассказы детей о своей семье.

На основе фото и видеоматериалов.

Игра «Радость или огорчение? »

• Вы съели на завтрак всю кашу

•  Вы подрались с другом

• Разбросали по комнате все игрушки

•  Помогли маме вымыть посуду

•  Нагрубили бабушке

•  Нарисовали и подарили папе красивый рисунок

•  Перед сном пожелали всем «спокойной ночи»

•  Порвали новую книжку

•  Хорошо вели себя в детском саду

• (показать красный или черный кружок)

Выполнение упражнений на развитие мелкой моторики.

Рассмотри картинки и скажи кто кому

помогает.

Раскрась картинку, которая тебе понравилась

Вставка рисунка

Релаксация.  

Итог занятия.

Но к счастью жить одному не возможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите;

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья,

Какая хорошая ваша семья!

Прослушивание песни - «Моя семья»(видеоролик)