Презентация "Антонимы"

МБОУ

«Костровская СОШ» Стропицкой филиал

Учитель начальных классов

Колоколова Л.В.

Стропицы 2015г.

Целеполагание: познакомимся с термином антонимы; научимся находить в тексте антонимы, употреблять их в речи; будем анализировать, делать выводы, сравнивать, доказывать своё мнение.

Оборудование : мультимедиа система; В.П.Канакина, В.Г.Горецкий учебник Русский язык 2 кл. 1ч.; словарное слово на плакате, картинки на слайде; Львов М.Р. Школьный словарь антонимов русского языка.

Ход урока

I Организационный момент.

II Актуализация знаний.

Разгадайте загадки, напишите отгадки.

1. Здесь родился, живешь,

Уезжаешь — скучаешь,

Как зовут это место, знаешь?

4. Само с кулачок, красный бочок, Потрогаешь - гладко, откусишь - сладко .

2. Вслед за августом приходит,

С листопадом хороводит

И богат он урожаем,

Мы его, конечно, знаем !

5. Бежал по тропке луговой - Кивали маки головой. Бежал по речке голубой - Вся речка сделалась рябой.

3. Русская красавица стоит на поляне, В зеленой кофточке, в белом сарафане.

Поставьте ударение, подчеркните букву,

которую запоминали.

Проверим себя

Сверка с образцом на доске

Ро́д и на, с е нтя́брь, б е рёза, я́бл о к о , ве́т е р.

Оценим себя

«!» - все слова написал верно

«+» -сделал 1-2 ошибки

«-» - ещё ошибаюсь, слова надо выучить

Д о свида ́ н ия

9 октября

Классная работа

Пр о ща ́ й

Послушай стихотворение:

К Осьминожке Камбала В понедельник заплыла, А во вторник на прощанье Ей сказала: «…» (До свиданья!)

(О.Емельянова)

• Слово до свидания словарное. (Учитель записывает его на доске). До пишем раздельно со словом. Можно сказать до скорого свидания. Поставьте ударение в слове. Подчеркните безударные гласные. Их нужно запомнить. Подберите синоним к слову до свидания . ( Прощай ). Это слово тоже словарное. Кто напишет его на доске? ( Ученик записывает слово, подчёркивает букву о , ставит в слове ударение).
• Слово до свидания словарное. (Учитель записывает его на доске).
• До пишем раздельно со словом. Можно сказать до скорого свидания.
• Поставьте ударение в слове. Подчеркните безударные гласные. Их нужно запомнить.
• Подберите синоним к слову до свидания . ( Прощай ).
• Это слово тоже словарное. Кто напишет его на доске? ( Ученик записывает слово, подчёркивает букву о , ставит в слове ударение).

III Самоопределение к деятельности

Прочитайте стихотворение.

Грустный клоун громко плачет,

а весёлый клоун скачет,

Хочет подвиг совершить –

Хочет рёву рассмешить.

- Чем интересны слова грустный , весёлый ? ( У них противоположное значение).

Вышел в поле храбрый рыцарь, Может он с любым сразиться, А трусливого зайчонка Напугает и девчонка.

Любят кот и папа Тани Спать на мягком на диване, А на жёсткий табурет Вовсе претендентов нет.

Найди слова с противоположным значением

Любопытный карапуз Изучал продуктов вкус, Но из всех запомнил только Сладкий торт и перец горький.

За высоким за забором Можно спрятать даже гору, А за низеньким , увы, Виден каждый пук травы.

Грязному автомобилю Путь машины преградили: «Чистым здесь зелёный свет! Остальным дороги нет!»

Петя пил чай ледяной И теперь лежит больной. Если б пил компот сливовый, Был бы, как Степан, здоровый.

IV Работа по теме урока

- Сегодня на уроке мы узнаем, как называются слова с противоположным значением.

- Открой учебник на с.54. Прочитайте тему урока. ( Что такое антонимы?)

(Антонимы – это слова противоположные по значению).

Работа по учебнику.

Упражнение 71 с.54

• Прочитай текст.
• Почему муравей загрустил? (За всю свою жизнь он не сможет увидеть конца моря).
• Что сравнивал муравей? (Море и себя).
• Как называются слова большой и маленький? ( Антонимы)
• Спиши предложение, в котором есть эти слова.

V Физкультминутка

VI Работа по теме урока (продолжение)

- Самостоятельно прочитай правило на с.54.

• Что такое антонимы?
• Слова с противоположным значением можно найти в «Словаре антонимов русского языка». (Показ словаря).
• На с.142 учебника располагается небольшой словарь антонимов. Ознакомьтесь с ним.

Страничка для любознательных.

Самостоятельное чтение информации.

- От каких слов произошло слово антоним? (От греческих слов анти – «против» и онима – «имя».

VII Закрепление изученного материала

Упражнение 72 с.55 (Коллективная работа).

Упражнение 73 с.56 (Самостоятельная работа). Взаимопроверка. Взаимооценка.

VIII Рефлексия

• Посмотри на картинки (слайды 11-16).
• Подбери к ним антонимы. Запишите.

Проверим себя

Чистый – грязный

Весёлый – грустный

Большой – маленький

Широкий – узкий

Чёрный - белый

Старый - молодой

Оценим себя

«!» - все слова написал верно

«+» -сделал 1-2 ошибки

«-» - ещё ошибаюсь, слова надо выучить

Домашнее задание

Выполнить упражнение в рабочей тетради 41 с.21

VIII Подведение итогов урока

- Что нового узнал на уроке? (Антонимы)

-Что такое антонимы?

-Для чего нужны антонимы? (Антонимы делают нашу

речь более выразительной, красочной).

-Оцени свою работу на уроке.

Источники информации

• В. П. Канакина, В.Г.Горецкий Учебник «Русский язык» 2 класс, часть I ,. – М.:

Просвещение,2012.

• Львов М.Р. Школьный словарь антонимов русского языка. – М. Просвещение. 1994.

• Т.Н.Ситникова, И.Ф.Яценко, Н.Ю.Васильева поурочные разработки по русскому языку: 2 класс. – М.: ВАКО, 2012.
• «Школа России». Сборник рабочих программ. 1- 4 классы. – М. Просвещение. 2011.

• Деятельностно – ориентированный подход к образованию //Управление школой. Газета Изд. дома «Первое сентября».- 2011.-№9.-С.14-15.

• Грамматика в картинках: Антонимы прилагательные. Издательство: Мозаика – Синтез. Серия: Наглядно – дидактическое пособие. 2010г.
• www.igraza.ru

• www . prozagadki . ru

• www . moluch . ru