Презентация "Землетрясения"

Эпиграф

Вся земля сотряслась, туч метнулась гряда.

Сотрясенье земли унесло города…

Все оковы небес разомкнуться смогли.

Свел разгул сотрясенья суставы земли,

Сжал он бедную землю в такие тиски,

Что огромные скалы разбил на куски…

Низами

(классик персидской поэзии)

Фрагмент видеофильма

Движение земной коры. Землетрясения.

Курий С.А., учитель географии МБОУ «Макушинская СОШ №1»

Основные вопросы урока

• Что такое землетрясение?
• Почему возникают землетрясения?
• Что такое очаг землетрясения? Где возникают очаги землетрясений?
• От чего зависит сила и площадь землетрясения?
• Где происходят самые сильные землетрясения? Что такое эпицентр землетрясения?
• Как оценивают силу землетрясения?

СЛОВАРЬ УРОКА

• Землетрясение
• Очаг
• Эпицентр землетрясения
• Цунами
• Сейсмология
• Сейсмограф
• Сейсмически активный район

Землетрясение

• быстрые колебания земной коры, вызванные подземными толчками.

Основные зоны землетрясений и вулканов.

ПОСЛЕДСТВИЯ

СЕЙСМОЛОГИЯ – это наука, изучающая землетрясения. СЕЙСМОГРАФ – прибор-самописец, улавливающий малейшие колебания земной поверхности.

Запись сейсмографа

Основные правила поведения при землетрясении

• Как себя должны вести люди во время землетрясения?

• Домашнее задание: §22, вопросы:
• «3»-1-7;
• «4»-1-9;
• «5»-1-10.
• Оформить памятку «Правила поведения во время землетрясения»

Основные правила поведения при землетрясении.

• Система оповещения
• Безопасное положение у несущей стены или под партой
• Держаться подальше от окон
• Дождаться окончания первых подземных толчков и начать эвакуацию

Ставьте ребенку вопросы,

доступные его пониманию

и предоставьте ему решать их.

Пусть он узнает не потому,

что вы сказали,

а что сам понял.

Французский философ Ж.Ж. Руссо