Презентация Творческо-информационного проекта для старшего дошкольного возраста на тему: «Народная культура и традиции русского народа»

Творческо-информационный проект для старшего дошкольного возраста на тему: «Народная культура и традиции русского народа»

Вид проекта - творческо-информационный.

Срок реализации – 3-4 неделя января.

Участники проекта – воспитатель, воспитанники старшей группы.

«У всякого дерева глубоко в земле есть корни. И у всякого народа есть корни – его история и культура» .

Актуальность проекта :

Без знаний своих корней, традиций своего народа нельзя воспитать полноценного человека, любящего своих родителей, свой дом, свою страну, с уважением относящегося к другим народам.

Тема патриотического воспитания очень актуальна в последнее время. Родина впервые предстает перед ребенком в образах, звуках, красках, играх.

Познание детьми народной культуры, русского народного творчества, фольклора, находит отклик в детских сердцах, положительно влияет на эстетическое развитие детей, раскрывает творческие способности каждого ребенка, формирует общую духовную культуру. Начинать приобщение к ценностям народной культуры необходимо с малых лет.

В процессе творческой деятельности обогащается жизненный опыт, развивается речь, формируется самооценка, навыки положительных взаимоотношений с другими детьми и воспитателем.

Проблема:

Недостаточное знание детей традиций и обычаев русского народа.

Цель : Формирование у детей познавательного интереса к русской народной культуре через ознакомление с народными промыслами и организацию художественно - продуктивной и творческой деятельности.

Задачи :

• Создать систему работы, по приобщению детей к истокам русской народной культуры, через русские народные подвижные игры.  

• Познакомить детей с народными промыслами; п ознакомить с календарными праздниками, их обычаями и традициями.

• Создать условия для самостоятельного отражения полученных знаний, умений детьми.
• Развивать познавательные интересы, любознательность, наблюдательность;
• Воспитывать интерес и любовь к русской национальной культуре, народному творчеству, обычаям, традициям, обрядам, народному календарю, к народным играм и т. д.

• Осуществлять нравственное и эстетическое развитие личности ребенка;
• Развивать умение видеть красоту изделий прикладного творчества, формировать эстетический вкус.

Ожидаемые результаты:

• У детей будут сформированы элементарные представления о русском фольклоре.
• Дошкольники узнают названия различных промыслов.
• Будет обогащен словарный запас по теме «Русский фольклор».
• Будут бережно относиться к предметам быта, произведениям народного творчества.

Этапы проекта

3. Завершающий этап

• анализ и обобщение результатов, полученных в результате познавательной деятельности детей.

Выставка детских работ «Городецкая роспись», «Гжелевская роспись», «Хохломская роспись».

1 этап - подготовительный (организационный) : 1. Подбор наглядных и дидактических материалов (тематические картинки, плакаты с элементами росписи). 2. Подготовка презентаций по ознакомлению детей с народными промыслами. 3. Подготовка картотеки хороводных и подвижных народных игр. 4. Подбор произведений фольклора, стихов на тему народных промыслов. 5.Подготовка материалов для организации творческой деятельности детей.

2. Основной этап

• Знакомство с устным народным творчеством русского народа;
• Совместная деятельность с детьми;
• Индивидуальные консультации родителей.

Работа с родителями

• Консультация для родителей « Приобщение детей к народным традициям »
• Изготовление папки- передвижки «Традиции русского народа»

Содержание проекта:

2 этап – основной:

Работа с родителями:

Папка –передвижка:

«Как приобщить детей к русской культуре»

«Русский народный промысел»

«Народные игры»

Работа с детьми:

Ситуативные разговоры, свободное общение:

«О русских народных промыслах»;

«Русские народные музыкальные инструменты».

Беседа: «Русская матрешка» Цель: продолжать знакомить детей с народными традициями и обычаями; с культурой родного края.

Беседа с детьми «Золотые руки мастеров»

Цель: воспитывать уважение и любовь к труду, интерес к народному изобразительному искусству и фольклору.

Беседа : «Чем славилась русская изба?» Цель: Формирование представлений о жизни и быте русского народа.

Беседа-рассказ «Какую одежду носили мужчины и женщины на Руси?»

Беседа «Русский костюм».

Цель: Расширять кругозор. Воспитывать интерес к русской культуре и традициям.

Беседа «Родная страна. Народная культура и традиции».

Цель: Продолжать знакомить детей с народной культурой и традициями, с устным народным творчеством, народными промыслами, народными игрушками.

Презентации:

«Русская изба», «Народный костюм»,

«Традиции русского народа».

Презентация «Народная культура и традиции» Цель: обогащать речь детей образными выражениями малых форм русского фольклора, развивать навыки свободного общения со взрослыми и детьми.

Презентация «Как одевались в старину» - познакомить с историей русского костюма; обогащать лексику словами, обозначающими названия одежды и головных уборов .

Чтение:

Русский фольклор: ««Ранним-рано поутру...», «Ласточка-ласточка...», «Дождик, дождик, веселей...». Цель: воспитывать интерес к народной песне, понимать ее особенности, протяжность, мелодичность.

Русские народные сказки: «Царевна-лягушка», «Хаврошечка», «Сивка-бурка», , «Жихарка», «Баба Яга», «Айога», «Лиса и журавль», «Крылатый, мохнатый да масляный», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Лиса и рак». Цель: формировать представления о быте, особенностях народных сказочных персонажей, их характере, особенностей.

Декоративное рисование:

«Чайник по мотивам хохломской росписи»

«Кукла в национальном костюме».

Гжелевская роспись

«Доска по мотивам городецкой росписи»

Русская матрёшка

Ди­дактическая игра «Что для чего», загадки о предметах труда - 

цель: обогатить знания о предметах труда, развивать умение рассуждать, анализировать текст загадки.

Дидактические игры: «Что для чего», «Что сначала, что – потом» - 

цель: закреплять знания о старинных предметах, орудиях труда русского народа; - учить устанавливать связи между национальной русской и современной одеждой; развивать диалогическую речь: участвовать в беседе, выражать свою точку зрения.

Русские народные подвижные игры и

игры-забавы:

«Гуси-лебеди», «Каравай», «Плетень», «Ваня- Ваня простота», «Гори-гори ясно», «Перетягивание каната», «Ручеек». Цель: совершенствовать умения согласовывать действия со словами текста, соблюдать правила игры; развивать ловкость, выносливость.

Взаимодействие с семьей

Семейный просмотр русских народных сказок, мультфильмов.

Чтение художественной и познавательно-энциклопедической литературы по теме

«Народная культура и традиции».

Приобщение детей к семейным традициям.

Выставка работ семей:  «Народная кукла берегиня».

  Заключение

В ходе реализации проекта были проведены беседы с детьми по темам народной культуры, быта, знакомство с народными играми, праздниками.

Работа по проекту была направлена на воспитание у детей патриотических чувств к своей родине, любви и уважения к народной культуре и традициям.

Для формирования у детей интереса к предметам старины мы создали мини-музей «Русская изба».

Для родителей были подготовлены тематические консультации, совместно с ними были организованы выставки, родители помогали в изготовлении атрибутов к мини музею «Народная кукла».

Главный результат реализации проекта заключается в проявлении у детей интереса к русской культуре, к России, к её национальным традициям.