Презентация система уроков по пьесе Н.А.Островского" Гроза"

А.Н. Островский Творческий путь драматурга Быт и нравы замоскворецкого купечества в пьесе « Свои люди – сочтемся! »

МАОУ гимназия№4 ,Хабаровск-2020.

Составитель: Буяло Ю.Ю.

Литературоведческий диктант

• Критический реализм
• революционер-демократ
• драматургия, драма
• пьеса
• репертуар
• конфликт
• народность литературы
• разночинец
• интелли­гент
• народность литературы.

Александр Николаевич Островский (1823–1886)

Островский родился в 1823 г. и провел детство в одном из районов Москвы – Замоскворечье, где жили купцы и ремесленники.

Его отец – Николай Федорович Островский, имел частную юридическую практику. Мать – Любовь Ивановна Саввина, дочь московского священника, отличалась красотой и высокими душевными качествами.

После ранней смерти матери о воспитании и образовании детей заботилась мачеха.

Этапы творческого пути А. Н. Островского

• В 1840 году Островский успешно окончил престижную Первую московскую гимназию с гуманитарным уклоном и продолжил обучение на юридическом факультете Московского университета.
• Но будущего драматурга интересовало искусство. Он посещал спектакли Московского Малого театра, много читал и писал, увлекся музыкой. Охладев к занятиям, Островский оставил университет и решил заняться литературой.
• С 1843 года по настоянию отца Островский стал работать канцеляристом в Московском совестном суде, где рассматривались уголовные и гражданские дела.
• С 1845 года Островский на службе в Московском коммерческом суде. Работа в судах обогатила жизненный опыт будущего драматурга, дала знание языка, быта и психологии различных слоев населения

Этапы творческого пути А. Н. Островского

• 1847–1851 гг. – начало литературной деятельности, формирование литературных и эстетических взглядов Островского под влиянием статей Белинского и Герцена. Написание очерка «Записки замоскворецкого жителя». Цель очерка – описание быта и типов Замоскворечья.
• В автобиографических заметках А. Н. Островский писал: «Самый памятный для меня день моей жизни: 14 февраля 1847 года… С этого дня я стал считать себя русским писателем и уж без сомнений и колебаний поверил в это призвание». Именно в этот день Островским были прочитаны первые наброски комедии «Банкрот», названной впоследствии «Свои люди – сочтемся!». Закончена пьеса была в 1849 году. Характерные купеческие типы, быт, среда были обрисованы исключительно с помощью диалогов действующих лиц. Пьеса имела успех.

Этапы творческого пути А. Н. Островского

• 1855–1860 гг. – предреформенный период, когда Островский сближается с редакцией «Современника» и печатает свои произведения в журналах «Современник» и «Отечественные записки»: «Не сошлись характерами!», «Доходное место» и другие. Лучшее произведение этого периода – «Гроза» (1859), которое И. С. Тургенев охарактеризовал как «удивительнейшее, великолепнейшее произведение русского могучего… таланта».
• 1861–1886 гг. – пореформенный период, продолжавшийся до смерти драматурга. Островский пишет сатирические пьесы, отражающие жизнь пореформенной России: «Бешеные деньги», «Бесприданница», «Таланты и поклонники», «Без вины виноватые», «Лес», «Волки и овцы», сказку «Снегурочка».

А. Н. Островский в 70–80- е годы

• Тяжелое положение русского театра, драматургов и актеров привело к тому, что Островский занялся общественной деятельностью.
• 1865 г. – инициатор создания «Артистического кружка».
• 1874 г. – организатор «Общества русских драматических писателей и композиторов».
• 1881 г. – составитель записки правительству о создании русского национального театра.
• 1886 г. – заведующий репертуарной частью московских театров и директор театрального училища.
• Но здоровье Островского подорвано. Весной 1886 года писатель уезжает в село Щёлыково Костромской губернии. Умер Островский за письменным столом в Щёлыкове, работая над переводом шекспировской пьесы «Антоний и Клеопатра».

Самодур - человек, руководящийся в своем поведении по отношению к другим людям исключительно личным произволом, прихотями.

• В комедии «В чужом пиру похмелье» впервые в литературе произнесено слово «самодур».
• «Самодур - это называется, коли вот человек никого не слушает, ты ему хоть кол на голове теши, а он всё своё», - писал А.Островский.

ТЕАТР А.Н. ОСТРОВСКОГО

• Какие детали внутренней жизни открывает драматург, зачем?
• Почему быт становится объектом исследования во 2 половине 19 века?
• Какие герои в пьесах Островского?
• В чем новаторство писателя?

Историк И. Е. Забелин писал, что домашний быт человека "есть среда, в которой лежат зародыши и зачатки всех так называемых великих событий истории"

« Свои люди – сочтемся! » - « Банкрот»

• Почему в комедии перспектива замкнутого круга?

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

• «Гроза» прочитать 1-2 действие
• Рассказ о городе Калинове и его обитателях.
• Дом Кабанихи и Дикого
• Стр.141-157 ( тезисы)

БЫТ И БЫТЬ В ПЬЕСАХ Н.А. ОСТРОВСКОГО

• Быт у Островского доведен до символа.

• Противоречие между естественными законами жизни и естественными законами жизни между высокими христианскими идеалами и уродующими человека законами быта.
• Прокомментируйте это доказательствами из текста.

Драма « Гроза ». Мир города Калинова. Анализ экспозиции и образной системы

Что такое « гроза»?

• Семейные перемены
• Душевный переворот
• Атмосферное явление

ДРАМАТИЧЕСКИЙ КОНФЛИКТ- отражение общественных противоречий, воплощающих в характерах и поступках героев

• На каких основах держится быт купечества?
• Почему нравы купечества названы
• « жестокими»?

ДОМ ДИКОГО И ДОМ КАБАНИХИ

• 1.ОПИСАНИЕ ДОМА
• ОТНОЩЕНИЕ К ЛЮДЯМ
• ПОРЯДКИ.ТРАДИЦИИ.

Как чувствует себя человек в этом доме?

СЕМЬЯ ГОРОД

МОНОЛОГ КУЛИГИНА (действие 1 явление 3)

• Жестокие нравы, сударь, в нашем городе, жестокие! В мещанстве, сударь, вы ничего, кроме грубости да бедности нагольной, не увидите. И никогда нам, сударь, не выбиться из этой коры! Потому что честным трудом никогда не заработать нам больше насущного хлеба. А у кого деньги, сударь, тот старается бедного закабалить, чтобы на его труды даровые еще больше денег наживать. Знаете, что ваш дядюшка,  Савел Прокофьич , городничему отвечал? К городничему мужички пришли жаловаться, что он ни одного из них путем не разочтет. Городничий и стал ему говорить: «Послушай, говорит, Савел Прокофьич, рассчитывай ты мужиков хорошенько! Каждый день ко мне с жалобой ходят!» Дядюшка ваш потрепал городничего по плечу, да и говорит: «Стоит ли, ваше высокоблагородие, нам с вами об таких пустяках разговаривать! Много у меня в год-то народу перебывает; вы то поймите: недоплачу я им по какой-нибудь копейке на человека, а у меня из этого тысячи составляются, так оно мне и хорошо!» Вот как, сударь! А между собой-то, сударь, как живут! Торговлю друг у друга подрывают, и не столько из корысти, сколько из зависти. Враждуют друг на друга; залучают в свои высокие-то хоромы пьяных приказных, таких, сударь, приказных, что и виду-то человеческого на нем нет, обличье-то человеческое истеряно. А те им, за малую благостыню, на гербовых листах злостные кляузы строчат на ближних. И начнется у них, сударь, суд да дело, и несть конца мучениям. Судятся-судятся здесь, да в губернию поедут, а там уж их ждут да от радости руками плещут. Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается; водят их, водят, волочат их, волочат; а они еще и рады этому волоченью, того только им и надобно. «Я, говорит, потрачусь, да уж и ему станет в копейку». Я было хотел все это стихами изобразить…

Чтение по ролям I действия (5–9-е явления)

• Расскажите о семье Кабановых.
• Докажите, что Марфа Игнатьевна – глава семьи.
• Как вы понимаете слово «порядок», что значит оно в устах Кабанихи?
• Каким открывается нам внутренний мир Катерины?
• Почему Кабаниха ненавидит Катерину?
• В чем различие жизни Катерины в доме родителей и в семье мужа?
• Каковы взаимоотношения Катерины с другими членами семьи Кабановых?
• В чем различие взглядов на жизнь Катерины и Варвары?

БЫТ-БЫТЬ-БЫТИЕ-НЕБЫТИЕ

• ЧТО ЗНАЧИТ ДЛЯ ГЕРОЕВ ЭТИ ПОНЯТИЯ?
• КАКИМИ ОНИ СТРЕМЯТСЯ БЫТЬ?( Д.2.ЯВЛ.6 Д.3.ЯВЛ.2)

ВОЛЯ НЕВОЛЯ ГРЕХ ЛЮБОВЬ ДОЛГ ГОРЯЧЕЕ СЕРДЦЕ

ОБУСЛОВЛЕННОСТЬ КОНФЛИКТА « не хочу здесь жить,так и не стану…»

ХОЧУ НЕ МОГУ НЕ ХОЧУ НЕ СТАНУ

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

• Прочитать 3-4 действие « Гроза», анализ сцены свидания (д.3.явл.3) Образы символы в 4д.( письменно)
• Стр.158-162( тезисы)
• Сообщения о героях(Тихон, Борис, Кудряш )

Катерина и Кабаниха: два полюса нравственного противостояния

• «Домострой»  - памятник русской письменности 16 в., представляющий

собой свод правил семейного быта.

Какие были нравы в городе Калинове у молодежи?

Кто придерживается

« Домостроя» в пьесе?

Жизнь Катерины до замужества

( д.1 явл.7)

Жизнь Кабанихи

ХАРАКТЕРИСТИКА КАТЕРИНЫ

Катерина собственными глазами.

Катерина глазами действующих лиц пьесы.

Искренняя.

Обидчивая.

Прямодушная.

Навязчивая.

Способная к душевному взлёту.

Страшащаяся греха.

Лицемерная.

Душою чистая, светлая.

Горячая.

Честная.

Светоносная.

Странная, чудная.

Отчаянная.

Любит детей.

Наделённая от природы страхом.

Глубоко страдающая.

Способная к глубоким эмоциональным переживаниям.

Хорошая жена.

Упрямая.

Одержимая греховными помыслами.

Душою чистая, светлая.

ХАРАКТЕРИСТИКА КАБАНИХИ

Кабаниха собственными глазами.

Кабаниха глазами действующих лиц пьесы .

.

ПРОКОММЕНТИРУЙТЕ ЦИТАТУ СОГЛАСНЫ ЛИ ВЫ С НЕЙ?

• Н. А. Добролюбов пишет: «Самодуры русской жизни начинают, однако же, ощущать какое-то недовольство и страх, сами того не зная перед чем и почему. Все, кажется, по-прежнему все хорошо: Дикой ругает кого хочет… Кабанова держит по-прежнему в страхе своих детей, заставляет невестку соблюдать все этикеты старины, ест ее, как ржа железо, считает себя вполне непогрешимой… А все как-то неспокойно, нехорошо им. Помимо их, не спросясь их, выросла другая жизнь, с другими началами»

(Из статьи «Луч света в темном царстве» . )

Анализ сцены свидания с Борисом

• « ТЫ МЕНЯ ЗАГУБИЛ…»
• « НЕТ У МЕНЯ ВОЛИ»
• « НЕТ,МНЕ НЕ ЖИТЬ!»
• Что значит эта встреча для героев?
• Образы : бабочка/гроза/ад/сумасшедшая барыня.
• Почему Катерина предпочитает бытию небытие?
• В чем это выражается?

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

• ДОЧИТАТЬ « Грозу»( д.5.явл. 1-2 анализ эпизода устно,последнее свидание с Борисом,последний монолог Катерины)
• Стр.162-165( тезисы)
• Критика о пьесе Добролюбов, Писарев( тезисы)

ТРАГЕДИЯ СОВЕСТИ В ПЬЕСЕ И ЕЕ РАЗРЕШЕНИЕ

• ЧТО ТАКОЕ ТРАГЕДИЯ)
• ЧТО ТАКОЕ СОВЕСТЬ?
• ЕСТЬ ЛИ СВЯЗЬ ЭТИХ ПОНЯТИЙ И В ЧЕМ?
• Составление любовь и совесть

А о жизни думать не хочется… (из пьесы)

• Укрепляет или теряет себя Катерина,совершив признание?
• Принесла ли оно успокоение? Почему?
• Почему в речи Катерины встречаются глаголы условного наклонения?
• Мотив смерти. Нет любви- нет жизни. Как отражается?

Ценности жизни для Катерины- русская святость

• СМИРЕНИЕ И ТЕРПЕНИЕ
• БОРЬБА ДУШИ
• НЕСПОСОБНОСТЬ ЖИТЬ В СТРАДАНИИ
• « НЕСТИ СВОЙ КРЕСТ»
• НЕУМЕНИЕ ЖИТЬ В РЕАЛЬНОМ МИРЕ

С ЧЕМ ВЫ СОГЛАСНЫ И ПОЧЕМУ?

КАК ОБЪЯСНИТЕ СЛОВА: « Душу я свою погубила!»

Чтение по ролям Свидание с Борисом( д.5.явл.3)

• ЛЮБИТ ЛИ БОРИС КАТЕРИНУ?
• ПОЧЕМУ ОН НЕ МОЖЕТ ВЗЯТЬ ЕЕ С СОБОЙ?
• КАКОЕ НАСТАВЛЕНИЕ ДАЕТ ГЕРОИНЯ ВОЗЛЮБЛЕННОМУ? В ЧЕМ ЕГО СМЫСЛ?
• КАКОВА РОЛЬ ЭТОЙ СЦЕНЫ ДЛЯ ПОНИМАНИЯ ПРОБЛЕМАТИКИ ПЬЕСЫ?

МОНОЛОГ КАТЕРИНЫ ( д.5.явл.4)

• Сопоставьте понятия:

Я Он

Катерина Люди

РУКИ КРЕСТ

ПОЧЕМУ КАТЕРИНА ПРИНЯЛА РЕШЕНИЕ УЙТИ ИЗ ЖИЗНИ?

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

• Изучить критическую литературу по пьесе « Гроза» и сделать конспект

Образ Катерины в свете критики

• «Смерть Катерины произвела существенные последствия в калиновском сознании и поступках обывателей», – пишет А. Анастасьев

« Тело ее здесь возьмите его а душа теперь не ваша: она теперь перед судией который милосердней вас…»

• ОБЪЯСНИТЕ СМЫСЛ ФРАЗЫ.
• КТО СУДЬЯ?
• ЧТО ЗНАЧИТ МИЛОСЕРДИЕ И ПРОШЕНИЕ?
• ЧЕГО ХОТЕЛА ДОБИТЬСЯ КАТЕРИНА СВОИМ ПОСТУПКОМ?
• МОЖНО ЛИ ЕЕ СРАВНИТЬ С « БЕДНОЙ ЛИЗОЙ»?
• ЧТО ЗНАЧИТ ГРОЗА В ПОНИМАНИИ АВТОРА И ЕГО ГЕРОЕВ?

ТРИ КРИТИЧЕСКИХ ВЗГЛЯДА:

• « РЕВОЛЮЦИЯ СНИЗУ » БУНТ В КАТЕРИНЕ ДОБРОЛЮБОВ

• « ПОЛОУМНАЯ МЕЧТАТЕЛЬНИЦА-ДУРОЧКА» ПИСАРЕВ

• « ПОЭЗИЯ НАРОДНОЙ ЖИЗНИ» ГРИГОРЬЕВ

Образ Катерины в свете критики

• «Луч света в темном царстве» – что имел в виду Добролюбов, дав такое название своей статье?
• Прочитайте наиболее яркие, на ваш взгляд, положения статьи.
• «Конец этот кажется нам отрадным», – говорит Добролюбов о судьбе Катерины. Справедлива ли эта мысль?
• Какова суть спора Д. И. Писарева и Н. А. Добролюбова по поводу «Грозы» и главной героини? Чья точка зрения представляется вам более глубокой?

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

• 1.ПОДГОТОВИТЬ СООБЩЕНИЯ- ПРОЕКТЫ :

ВТОРОСТЕПЕННЫЕ И ВНЕСЦЕНИЧЕСКИЕ ПЕРСОНАЖИ« Грозы»

ОБРАЗНАЯ СИМВОЛИКА «ГРОЗЫ»

ВАРВАРА И КАТЕРИНА

ОБРАЗ КУЛИГИНА

ДИКОЙ И КАБАНИХА

2.ГОТОВИТЬСЯ К ТЕСТИРОВАНИЮ ПО ПЬЕСЕ