Презентация "Пунктуация"

Знаки препинания в сложном предложении

Два дц ат ь вос ь мое с е нт я бря.

Кла сс ная р а бота.

Упражнение в чистописании по образцу учителя

Правило красивого письма в широкую строку

Пишите буквы высотой в половину широкой строки, соблюдайте наклон письма!

По какому разделу продолжим работу сегодня?

Простые и сложные предложения

На какой вопрос постараемся ответить?

• Как отличить сложное предложение от простого предложения с однородными членами?

Вспомните!

• Какие бывают предложения по наличию грамматических основ?

Сложные предложения

Простые

предложения

,

• Как разделяются на письме части сложного предложения?

Сделаем выводы: когда ставится запятая в сложном предложении?

,

, и

, а

, но

Поэтическая страничка

Я вывел на улицу папу, А ветер унёс его шляпу. Мы знаем теперь, что у ветра Есть шляпа из серого фетра.

• Объясните постановку знаков препинания в предложениях.

, а

, что

Проведём наблюдение: какое предложение лишнее?

Ветер на море гуляет

И кораблик подгоняет.

Веют осенние ветры

В мрачной дубраве.

Ветер весело примчал

Все деревья раскачал.

Ветер тучи гонит

Ветер в трубах стонет.

1 ряд

2 ряд

,

3 ряд

,

Учимся отличать сложное предложение от простого предложения с однородными членами!

  1. Прокр __ чала иволга щёлкнул в кустах

с __ л __ вей. 2. Крупные капли дождя з __ стучали з а шлёпали по лист __ ям. 3. Острым клювом дятел долбит д __ рев __ я и добывает из - под коры жучков и личинок. 4. Повар готовил  __ бед 1 а с __ баки л __ жали у двери кухни. 5. Сова охотится не днём а ноч __ ю. 6. Утро было морозное 2 но лужи не замёрзли.

Проверим простые предложения с однородными членами!

Крупные капли дождя з а стучали , з а шлёпали по лист ь ям. Острым клювом дятел долбит д е рев ь я и добывает из - под коры жучков и личинок. Сова охотится не днём , а ноч ь ю.

• Как соединены в простом предложении однородные члены?

Учимся отличать сложное предложение от простого предложения с однородными членами!

  1. Прокр __ чала иволга щёлкнул в кустах

с __ л __ вей. 2. Крупные капли дождя з __ стучали з а шлёпали по лист __ ям. 3. Острым клювом дятел долбит д __ рев __ я и добывает из - под коры жучков и личинок. 4. Повар готовил  __ бед 1 а с __ баки л __ жали у двери кухни. 5. Сова охотится не днём а ноч __ ю. 6. Утро было морозное 2 но лужи не замёрзли.

Проверим сложные предложения со знаками препинания!

Прокр и чала иволга , щёлкнул в кустах с о л о вей. Повар готовил  о бед , а с о баки л е жали у двери кухни. Утро было морозное , но лужи не замёрзли.

• Как соединены между собой части сложного предложения?

Подведём итоги работы!

• С какими предложениями работали на уроке?
• Какие предложения называются простыми?
• Какие предложения называются сложными?
• Как отличить сложное предложение от простого предложения?
• Как разделяются на письме части сложного предложения?

7

стр. 45 упр.3

Как работать с предложениями в домашней работе?

Благодарю за работу на уроке!

7

Использованная литература

• Бубнова И.А., Роговцева Н.И. , Федотова Е. Ю. Русский язык: Поурочные разработки: Технологические карты уроков: 4 класс. – М., Просвещение, 2013

• Канакина В.П. Русский язык. 4 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. Ч. 1– М.: Просвещение, 2018

09/27/2022

7

Интернет источники

• https:// uroki.tv/uprazhnenie- 52 - russkij-yazyk - 4 -klass-kanakina-goreckij-chast-1/
• pshop.by
• pixabay.com

09/27/2022

7