Презентация "Применение карточек PLICKERS В КАЧЕСТВЕ БЫСТРОГО И ЭФФЕКТИВНОГО СПОСОБА ОПРОСА"

Тема: « Применение карточек PLICKERS в качестве быстрого и эффективного способа опроса »

Автор: Нурлыгареева

Лейсан Рифовна

г. Октябрьский

2021

Цели работы

• Показать возможности использования программы «Plickers».
• Поделиться опытом создания электронных опросов с мгновенной оценкой.
• Акцентировать внимание учителей на одном из доступных и удобных сервисов данной программы, раскрыть технологию её работы.

Что такое PLICKERS?

PLICKERS –это программа ,

основу которой составляют мобильное приложение, сайт и распечатанные карточки с QR-кодами. 

ЧТО НУЖНО ДЛЯ РАБОТЫ С PLICKERS?

• мобильный телефон учителя под управлением  iOS  или  Android  с установленным приложением Plickers;
• набор карточек с QR-кодами (их мы скачиваем в личном кабинете сайта Plickers );
• проектор с открытым сайтом Plickers в режиме Live View (проектор необязателен, но полезен для зрительного восприятия учащихся)

!!! Детям мобильные телефоны не нужны!!!

КАК РАБОТАЕТ PLICKERS?

Каждая сторона карточки подписана буквами A, B, C, D. Это и есть варианты ответов учеников. Учитель задаёт вопрос, ребёнок выбирает правильный вариант ответа и поднимает карточку соответствующей стороной кверху.

Варианты ответа

Индивидуальный номер ученика

Ученики выбирают правильный ответ и поднимают карточку   Считываются эти коды с помощью специализированных устройств, в нашем случае — с помощью планшета или смартфона учителя в связке с ноутбуком. Камерой планшета (телефона) учитель сканирует поднятые учениками карточки с QR-кодами, по их мнению, с правильными ответами.

ПРОЦЕСС ОПРОСА

Учитель с помощью мобильного приложения сканирует ответы детей в режиме реального времени. Результаты сохраняются в базу данных и доступны как напрямую в мобильном приложении, так и на сайте для мгновенного или отложенного анализа.

https:// clck.ru/UC7F8

Процесс работы с программой PLICKERS

https:// clck.ru/UBPnr

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ PLICKERS НА РАЗНЫЙ ЭТАПАХ УРОКА

1. ФРОНТАЛЬНЫЙ ОПРОС В КОНЦЕ УРОКА.

Цель — понять, что дети усвоили за урок, а что нет.

2. ФРОНТАЛЬНЫЙ ОПРОС В НАЧАЛЕ УРОКА ПО ПРЕДЫДУЩЕМУ УРОКУ И/ИЛИ УРОКАМ.

Цель — понять, что усвоилось, а что нужно повторить.

3. ПРОВЕДЕНИЕ ТЕСТОВ / ПРОВЕРОЧНЫХ РАБОТ.

При правильной подготовке проверочные работы можно проводить в формате Plickers. Результаты будут доступны сразу, без необходимости проверки и/или наличия смартфонов / компьютеров у детей.

АНАЛИЗ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ В ДИНАМИКЕ

Plickers позволяют реализовать непрерывный мониторинг знаний детей, который отнимает не более нескольких минут от урока.

Преимущества и недостатки работы с карточками PLICKERS

• Минимальные затраты
• упрощённая обратная связь между учителем и учеником
• игровая форма вносит разнообразие в рутинность уроков
• эффект новизны

• обязательное наличие сети Интернет использование простой формы ответов (да/нет), поэтому сложные вопросы и ответы здесь использовать не представляется возможным

Заключение

Использование технологии Plickers позволяет экономить время во время опроса, представляет собой разновидность игровой формы, помогает улучшить обратную связь между учителем и учениками. Представляет собой новую информационно-коммуникационную форму обучения, не требует особых затрат и специальной техники, при этом является максимально наглядным средством обучения.