Презентация «Правописание Н и НН в полных страдательных причастиях и отглагольных прилагательных»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Владиславовская общеобразовательная школа»

Правописание Н и НН в полных страдательных причастиях и отглагольных прилагательных

Выполнила работу

Пономарёва Анастасия Васильевна,

учитель русского языка и литературы,

1-ой квалификационной категории

2018 г.

Славная осень! Здоровый, ядреный

Воздух усталые силы бодрит;

Лёд неокрепший на речке студеной

Словно как тающий сахар лежит;

Около леса, как в мягкой постели,

Выспаться можно – покой и простор! –

Листья поблёкнуть еще не успели,

Жёлты и свежи лежат, как ковёр.

(«Железная дорога»)

Н.А.Некрасов

Орфографический практикум

Пусты…ая местность, нефтя…ая скважина, соломе…ое чучело, стекля…ая посуда, заплетё…ый, кол…щий, стро…щийся, слыш…вший, увид…вший, уважа…мый, вид…мый, сушё…ые грибы.

• В предложении

«Целый день я скитался по густому лесу и

наконец увидел протоптанную в ягодниках и мхах тропинку.»

найдите причастный оборот с определяемым

словом и запишите его, поставив определяемое

слово в И. п. перед причастным оборотом.

2. Найдите в предложении глагол в инфинитиве

«Ему хотелось вести себя настойчивее.» ,

поставьте слово в форму прошедшего времени, ж.р., ед. ч. Запишите .

3. Добавьте обстоятельство места, выраженное существительным с предлогом, из предложения

«Он с трудом продвигался к полю, изучая всё новые и новые места.»

Запишите.

4. Прочитайте предложение

«Далеко за деревней находилось болото,

которое обходили стороной даже местные старожилы.» ,

найдите подлежащее в первой части сложного

предложения и запишите это слово в форме В.п.

ед.ч. с предлогом через .

• «Тропинка,

протоптанная в ягодниках и мхах,

вела

к полю

через болото . »

Образуйте от причастия краткую форму

протоптанная

протоптанна

____

ТЕМА УРОКА

Правописание Н и НН в полных страдательных причастиях и отглагольных прилагательных

Алгоритм написания н – нн в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных

1. Определи, образовано ли это слово от глагола

Да Нет

-енн-, -онн-, -ан-, -ян-, -ин-

2. Определи, есть ли у слова приставка (кроме не-)

Нет Есть

Вывод : пиши нн

3. Установи, от глагола какого

вида образовано слово

совершенного вида

несовершенного вида

Вывод : пиши нн

Алгоритм написания Н и НН

несовершенного вида

4. Проверь, оканчивается ли

слово на - ованный , - ёванный

(кроме кованый, жёваный)

Нет Да

Вывод : пиши нн

5. Определи, есть ли у данного

слова зависимое слово

Нет Да

Вывод : пиши н

(жареный картофель)

Вывод : пиши нн

(жаренный в масле картофель)

Вставить пропущенные буквы, объяснить написание слов.

Поджаре…ое мясо,

копчё…ая рыба,

варе…ый в кастрюле картофель,

гружё…ая машина,

связа…ое одеяло,

кипячё…ая вода.

Вставить пропущенные буквы, объяснить написание слов.

Поджаренное мясо,

копчёная рыба,

варенный в кастрюле картофель,

гружёная машина,

связанное одеяло,

кипячёная вода.

1. Закалё…ый боец –

2. Неписа…ая истина –

3. Копчё…ая колбаса –

4. Свежемороже…ая рыба –

5. Плетё…ая корзина –

6. Гружё…ый арбузами вагон –

7. Написа…ое письмо –

8. Стриже…ая липовая аллея –

9. Лакирова…ые столы –

10. Нежда…ый гость –

1. Закалё нн ый боец – 2

2. Неписа н ая истина – 1

3. Копчё н ая колбаса – 1

4. Свежемороже н ая рыба – 1

5. Плетё н ая корзина – 1

6. Гружё нн ый арбузами вагон – 2

7. Написа нн ое письмо – 2

8. Стриже н ая липовая аллея – 1

9. Лакирова нн ые столы – 2

10. Нежда нн ый гость – 2

Критерии оценивания: «5» - 1 ош., «4» - 2-3 ош., «3» - 4-6 ош., «2» - больше 6 ош.

1 группа

Определить вид выделенных слов, объяснить написание Н-НН.

2 группа

3 группа

Кошеные травы,

Сравните морфемный состав выделенных слов.

4 группа

Чем отличаются словосочетания первого столбика от словосочетаний второго столбика? Объяснить написание Н-НН.

купленный товар,

Выделить суффиксы, объяснить написание Н-НН.

Кошеные травы – скошенные травы,

Тканый ковёр – тканный мастером ковёр,

Утрамбованная дорога,

мощёная улица – вымощенная улица,

решённая задача,

квашеная капуста – квашенная на зиму капуста,

замаскированный дом,

гружёные повозки – гружённые кирпичом повозки.

глаженая рубашка, сказанное слово.

тканый ковёр – вытканный платок,

резаный арбуз – разрезанный арбуз.

вязаный шарф,

газированная вода.

• Итог урока

• Сегодня я узнал(а)…
• Самым интересным на уроке для меня было…
• Для меня оказалось трудным и сложным…
• Я был(а) бы рад(а)…
• Я научился(лась)…
• Теперь я могу…
• Я выполнял(а) задания…

Орфографическая задача на закрепление и внимание

Тушё нн ые овощи

Тушё н ые в духовке овощи

Потушё н ые овощи

Тушёные овощи

Тушённые в духовке овощи

Потушённые овощи

Лингвистическая сказка - это занимательный короткий рассказ, главные герои которого олицетворяют определённые лингвистические понятия .

Цель лингвистической сказки – объяснить правила языка.

Параграф 16, упр. 118 (вставить пропущенные буквы, подчеркнуть грамматическую основу, выделить причастия и причастные обороты).

Творческое задание по желанию

Напишите лингвистическую сказку

«Как причастие с Н перешло в разряд отглагольных прилагательных?»