Россия, Москва
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Был в сети 25.04.2024 09:54
Мазманян Валерий Григорьевич
преподаватель-организатор ОБЖ
206
142 349 
Местоположение
Специализация
Презентация по теме "Безопасность в природной среде" - Тест "Распознавание растений и грибов"
Категория:
ОБЖ
18.04.2024 09:28
Просмотр содержимого документа
«Презентация по теме "Безопасность в природной среде" - Тест "Распознавание растений и грибов"»
Конец формы
Тест
«Распознавание растений и грибов»
Задание 1
На территории России можно встретить растения, представляющие угрозу для здоровья человека. Каждый должен знать о таких растениях и уметь их отличать. Установите соответствие между изображением растения и его названием
|
|
|
Задание 2
На территории России можно встретить грибы, представляющие угрозу для здоровья человека. Каждый должен знать о таких грибах и уметь их отличать.
Установите соответствие между изображением гриба и его названием
|
|
| Бледная поганка |
|
| Ложноопёнок | |
|
| Сатанинский гриб | |
|
| Перечный гриб | |
|
| Желчный гриб |
. Задание 3
Съедобные и не съедобные грибы. Напишите названия грибов рядом с их изображением
|
| Подосиновик |
Задание 4
Установите соответствие между изображением растения и его названием
|
|
| Белладонна (красавка) |
|
| Вёх ядовитый | |
|
| Борщевик Сосновского | |
|
| Клещевина | |
|
| Белена чёрная |
Задание 5
Перед вами представлены изображения растений. Впишите в соответствующую графу таблицы их название и классифицируйте их как лекарственное / ядовитое
| № п/п | Изображение растения | Название растения | Лекарственное / ядовитое |
| 1 |
| Подорожник | Лекарственное |
| 2 |
| Зверобой | Лекарственное |
| 3 |
| Волчье лыко | Ядовитое |
|
|
|
|
|
| 4 |
| Белена | Ядовитое |
| 5 |
| Шиповник | Лекарственное |
| 6 |
| Ландыш | Ядовитое |
Задание 6
Иногда люди получают серьёзные отравления, ошибочно принимая части ядовитых растений за съедобные. Установите соответствие ядовитых растений и их частей, которые наиболее часто принимают за съедобные
Ядовитые растения:
Белена чёрная
Вех ядовитый
Клещевина
Белладонна (красавка)
Болиголов пятнистый
|
| Части ядовитых растений, ошибочно принимаемые за съедобные |
| А | Корень принимается за турнепс |
| Б | Молодые листья принимают за щавель |
| В | Корневище принимают за свеклу, турнепс, «дикую морковь» (имеет сладковатый вкус и запах сушеных яблок) |
| Г | Листья принимают за петрушку |
| Д | Крупные ягоды, схожие с вишней, обладающие сладковатым вкусом |
| Е | Семена принимают за орешки |
Задание 7
Для определения времени можно использовать «цветочные часы» (определённое время суток, когда раскрываются и закрываются бутоны растений). Заполните таблицу, вписав предложенное ниже буквенное обозначение времени цветения указанных растений
Время цветения растений:
А) 8-18 часов;
Б) 6-19 часов; В) 19-2 часа;
Г) 4-14 часов;
Д) 11-18 часов
Е) 7-14 часов.
| 1 | Цикорий |
| 2 | Шиповник |
| 3 | Одуванчик |
| 4 | Кувшинка обыкновенная |
| 5 | Мать-и-мачеха |
| 6 | Ночная фиалка |
Ответ:
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| Г | Б | Е | А | Д | В |
Задание 8
Что не следует использовать при сборе грибов?
а) плетеную корзину из виноградной лозы б) оцинкованное ведро в) пластмассовое ведро г) плетеную корзину из ивовых прутьев
Задание 9
Почему у гриба при сборе должна сохраняться ножка?
а) грибом на ножке можно любоваться б) из разных частей гриба готовят разные блюда в) это поможет не спутать съедобный гриб с ядовитым г) ножки грибов вкуснее
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
