Презентация по обществознанию по теме "Виновен - отвечай"

Презентация

«Виновен – отвечай»

7 класс

Подготовил:

Учитель истории обществознания

МКОУ «Гоголевская ООШ»

Самофал Ольга

Оценочный лист

• Фамилия Имя
• Тест
• Устный ответ
• Работа в группе
• Практическая работа

Тестовые задания

• 1. Определенный порядок поведения людей, необходимое условие нормального существования общества и человека – это:
• а. Право. б. Дисциплина. в. Мораль.
• 2. В соответствии с этой дисциплиной все государственные органы ,  организации, должностные лица и граждане должны выполнять возложенные на них задачи и обязанности.
• а. Трудовая. б. Специальная. в. Общеобязательная.
• 3. Если установленные правила соблюдаются только благодаря контролю со стороны, то в данном случае проявляется дисциплина:
• а. Внешняя. б. Внутренняя.
• 4. Если человек соблюдает правила сам, по своей воле, по своему внутреннему побуждению, без внешних санкций и принудительных мер, то можно говорить о:
• а. Внешней дисциплине. б. Внутренней дисциплине.
• 5. Внутренняя дисциплина основывается:
• а. На моральных нормах. б. На самоконтроле. в. Специальных правилах.

Тестовые задания

• 1. Определенный порядок поведения людей, необходимое условие нормального существования общества и человека – это:
• а. Право. б. Дисциплина . в. Мораль.
• 2. В соответствии с этой дисциплиной все государственные органы ,  организации, должностные лица и граждане должны выполнять возложенные на них задачи и обязанности.
• а. Трудовая. б. Специальная. в. Общеобязательная.
• 3. Если установленные правила соблюдаются только благодаря контролю со стороны, то в данном случае проявляется дисциплина:
• а. Внешняя. б. Внутренняя.
• 4. Если человек соблюдает правила сам, по своей воле, по своему внутреннему побуждению, без внешних санкций и принудительных мер, то можно говорить о:
• а. Внешней дисциплине. б. Внутренней дисциплине .
• 5. Внутренняя дисциплина основывается:
• а. На моральных нормах. б. На самоконтроле. в. Специальных правилах.

ПЛАН-ПАМЯТКА  для оценки устного ответа

• 1. Внимательно выслушай ответ своего одноклассника.
• 2. Обрати внимание: по существу ли поставленного вопроса отвечал твой одноклассник.
• 3. Правильно ли воспроизведены в ответе факты, даты, названия событий, географических объектов, имена, фамилии.
• 4. Дополни или исправь ответ одноклассника, если в этом есть необходимость.
• 5. Есть ли вывод в конце выступления?
• 6. Попробуй оценить ответ.
•  
• Оценка «5» - ответ не требует дополнений, весь материал изложен в полном объёме, Речь хорошая.
• Оценка «4»- в изложении материала допущены незначительные ошибки и неточности.
• Оценка «3» - в усвоении и изложении материала имеются существенные пробелы, изложение не самостоятельное (наводящие вопросы учителя, помощь учащихся), в ответе имеются существенные ошибки.
• Оценка «2»- основное содержание материала по вопросу не раскрыто .
•  

Тема: «Виновен – отвечай»

• Подумайте, о чем мы будем сегодня говорить?

• Какие вопросы нам предстоит обсудить?

• Каковы наши цели и задачи?

Цели урока:

• Понять неизбежность справедливого наказания за совершённые преступления;
• Охарактеризовать кто такой законопослушный гражданин;
• Узнать, что такое противозаконное поведение.

План урока:

• Знать закон смолоду.
• Законопослушный человек.

«Открытие нового знания»

• - Найдите в тексте учебника на с.48-49 информацию :
• 1 вариант: Почему несовершеннолетние совершают преступление?
• 2 вариант: Почему законопослушное поведение вызывает уважение в обществе?

Незнание закона не освобождает от ответственности!

Закон надо знать смолоду!

Законопослушный человек

Знает и соблюдает законы

Осознает последствия своих поступков

Имеет активную жизненную позицию и уважает мнение других

Уверенно пользуется правами и честно выполняет свои обязанности

Правила работы в группе

• 1.Будь добросовестным по отношению к товарищам, работай в полную меру своих сил.
• 2.Слушайте каждого члена группы внимательно, не перебивая.
• 3.Говорите коротко, ясно, чтобы все могли высказаться
• 4.Отвергая предложенную идею, делайте это вежливо и не забывайте предлагать альтернативу.
• 5.Выступать от имени группы почетно. Это делает не камикадзе, а подготовленный всей группой ее полномочный представитель.

Практическая работа

«Умеете ли вы правильно оценивать поступки людей»

Домашнее задание

Прочитать §6

Мини-сочинение на тему: «Как устранить проблемы подростковой преступности»

Рефлексия: Оцени урок и свою работу одним из цветов радуги

Памятка Учимся уважать закон.

• 1. Помни, что законопослушные люди составляют основную часть нашего народа. А законопослушное поведение – это нормальное, привычное поведение большинства людей.
• 2. Никогда не забывай, что мелкое нарушение порядка не только мешает людям, но и всегда находится на грани нарушения закона.
• 3. Учти, закон не любит, когда его нарушают. И строго наказывает всех нарушителей, даже несовершеннолетних.
• 4. Знай, что у государства есть много способов наказать нарушителя. И делает оно это для того, чтобы восстановить справедливость.