Презентация по изобразительному искусству на тему: "Парки, скверы,бульвары" (3 класс)

Изобразительное искусство 3 класс Урок № 10

Автор: Сидоренкова Любовь Григорьевна

Учитель начальных классов

Республика Крым

Город Симферополь

2018 г.

Парки, скверы, бульвары

• Во всех больших городах люди страдают от нехватки общения с природой. Недаром такие города называют «каменными джунглями». Поэтому люди решили создать уголки природы возле своего жилья. Вспомните, как называются эти зеленые островки. Это парки. Вот о том как их создают, и пойдет речь на нашем уроке.

Парки, скверы, бульвары

• В каждом городе, маленьком или большом, человек заново создает зеленые уголки природы.
• Зеленая зона города называется – парк, сквер или бульвар.

Парки, скверы, бульвары

• Парк – участок земли для прогулок, отдыха, игр с естественной или посаженной растительностью, аллеями, водоемами.

Парки, скверы, бульвары

• Сквер - небольшой озелененный участок в населенном пункте, используемый для отдыха и декоративного оформления площадей и улиц.

Парки, скверы, бульвары

• Бульвар – аллея вдоль улицы, обсаженная с обеих сторон деревьями, предназначенная для гулянья.

Парки, скверы, бульвары

Петергоф – самый удивительный в мире дворцово-парковый ансамбль!

Появления этого чуда стало возможным благодаря инициативе Петра 1, который собственноручно разработал системы подачи воды.

Парки, скверы, бульвары

• Великолепный парк начинается возле Большого Петергофского дворца с Большого каскада, от которого прямо до Финского залива ведет канал – своеобразная линия симметрии петергофского парка.

Парки, скверы, бульвары

• В парке есть оранжерея, в которой высажены экзотические растения, вольер с птицами.

Парки, скверы, бульвары

• Клумбы Петергофа, создают красочные узоры на фоне изумрудной зелени газона.

Задание

• Сегодня вы нарисуете образ своего парка. Это может быть тематический парк, например парк сказочных героев или парк для прогулок, или беседка для отдыха в сквере.

Ход работы

Итог урока

• Что нового узнали на уроке?
• Все ли вам удалось в этом задании?
• Что не удалось? Почему?
• Понравился ли вам урок?
• Выставка работ.
• Как вы оцениваете свое настроение?