Презентация "Описание педагогической деятельности"

Описание результатов педагогической деятельности

Алимбочка Татьяна Николаевна воспитатель дошкольной группы

Деятельность по защите прав участников образовательного процесса и поддержка в выполнении ими своих обязанностей.

- обеспечить двойную защиту детей (со стороны родителей и педагогов), эмоциональный комфорт;

- вовлечение родителей в воспитательно-образовательный процесс (тематические выставки, реализация проектов, совместные досуговые мероприятия, экскурсии, целевые прогулки);

- повышение психолого-педагогической компетентности родителей (родительские собрания, «круглые столы» с решением педагогических ситуаций, консультации и т.д.);

- формирование позитивного опыта семейного воспитания (представление передового опыта семейного воспитания, беседы, деловая игра);

- пропаганда здорового образа жизни (спортивные и оздоровительные мероприятия);

- наглядная пропаганда (оформление группового стенда, папок-передвижек).

Основные задачи направления деятельности

Родители являются соучастниками в процессе развития и воспитания детей

Совместное творчество детей и родителей

- 81% опрошенных родителей дали высокую оценку работе; - 19 % родителей считают проведенную работу на хорошем уровне.

Деятельность по предоставлению воспитанникам дополнительного образования через систему кружков, клубов, секций,объединений

Кружок «Наши руки не для скуки»

Для работы в кружке ставила следующие задачи:

• обучение детей различным приемам преобразования бумаги, ткани, природного и бросового материалов;

• изготовление детьми атрибутов для сюжетно-ролевых и дидактических игр, использование детских поделок для оформления интерьера своей группы;

• воспитание трудолюбия, аккуратности, желание доводить начатое дело до конца.

В рамках кружковой работы сформировалась традиция организовывать выставки детского творчества

Результатом работы стали победы и призовые места в творческих конкурсах различного уровня:

Наименование конкурса

Уровень

«Рукавица Деда Мороза»

Районный

Год

«Краски осени»

Результат

Декабрь 2017

Российский

«Новогодняя гирлянда»

Районный

Грамота, 2-место

«Парад военной техники»

Ноябрь 2018

Декабрь 2016

Диплом

Муниципальный

Грамота, 3-е место

Май 2019

Благодарственное письмо

Выстраивание системы образовательного процесса.

• Приоритетным направлением моей педагогической работы является - познавательно-исследовательская деятельность с использованием проектного метода

Задачи:

• Развитие у детей дошкольного возраста предпосылок диалектического мышления, т.е. способности видеть многообразие мира в системе взаимосвязей и взаимозависимостей, что, в свою очередь способствует проявлению творческих способностей.
• Развитие собственного познавательного опыта в обобщенном виде с помощью наглядных средств.
• Расширение перспектив опытно – экспериментальной деятельности путем включения детей в мыслительные, поисковые, моделирующие, преобразующие действия.
• Поддержание у детей инициативы, сообразительности, пытливости, самостоятельности, оценочного и критического отношения к миру.

С целью достижения новых образовательных результатов использую следующие современные образовательные технологии:

• проектная деятельность
• здоровьесберегающая технология
• игровая технология

Проектный метод проходит через все виды детской деятельности: Подготовительный этап

Основной этап 1. Познавательное развитие

Социально-коммуникативное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Результат взаимодействия с родителями

Демонстрационный материал,

предоставленный родителями

Предметно-пространственной среда – организация центра «Маленький почемучка»

Повышение качества подготовки к школе:

Выпуск 2003-2007 уч.г.

- 84,2

Выпуск 2007-2011уч.г.

- 87,4%

Выпуск 2011-2015уч.г. - 88,9%

Развитие социальной компетентности воспитанников

• Поселковая библиотека
• ОГБДД по Северо-Енисейскому району
• МБОУ «Новокаламинская средняя школа №6»
• Новокаламинское отделение связи «Почта России»
• Музей МБОУ «НСШ №6»
• СДК «Калами»
• МУ РДК «Металлург»

Взаимодействие

с социально значимыми учреждениями района :

По результатам диагностики ключевые компетенции детей сформированы на:

• Социальная компетентность – 80% Коммуникативная – 83% Деятельностная – 90%

Деятельность в области здоровьесбережения

• Разработала систему оздоровительных мероприятий, включающих:
• закаливающие мероприятия,
• дыхательные упражнения,
• гимнастику после сна,
• коррегирующие упражнения,
• пальчиковый массаж,
• гимнастику для глаз

Результаты работы в 2015-2016 учебном году: снижение заболеваемости детей моей группы на 6%.

Показатели физического развития детей:

Уровни физического развития

2014 – 2015 учебный год

Сентябрь

Высокий

20%

Май

Средний

30%

37,8 %

Низкий

42,2%

60,4%

9,6 %

Ежегодно принимаем участие в районной Спартакиаде воспитанников ДОУ.

Одним из условий здоровьесбережения, считаю профилактику дорожно-транспортного травматизма. С 2010 года являюсь ответственным по профилактике детского дорожного травматизма.

Возглавляемая мною работа неоднократно отмечалась в муниципальном конкурсе «Лучшая профилактическая работа по пропаганде БДД»:

• 2017году – Благодарственное письмо Начальника ОГИБДД ОМВД России по Северо-Енисейскому району за весомый вклад в профилактическую работу по сокращению детского дорожно-транспортного травматизма;
• III место 2017-2018 учебном году – диплом в муниципальном конкурсе на лучшую организацию профилактической работы по пропаганде безопасности дорожного движения.

Деятельность по обобщению и распространению собственного педагогического опыта.

• В 2015 году в составе рабочей группы ДОУ приняла участие в разработке основной общеобразовательной программы ДОУ в соответствии с ФГОС ДО.
• В 2017г. – приняла участие в районом конкурсе среди ДОУ - на лучший информационный уголок «Раздевалка – визитная карточка группы», заняла 3 место.
• Вхожу в состав рабочей группы по разработке основной образовательной программы ДОУ в соответствии с ФГОС ДО.

В 2017году – в рамках методической недели провела открытое занятие в младшей группе : «Наташина прогулка»

Участие в деятельности профессиональных сообществ

• Являюсь участником районного методического объединения по внедрению новых педагогических технологий, во встречах за круглым столом по вопросам организации детской проектной, экспериментально-исследовательской деятельности и преемственности детский сад – школа.
• В отношениях с коллегами придерживаюсь принципа сотрудничества и взаимоуважения.

Благодарю за внимание!