Презентация на тему "Здоровьесберегающий педагогический процесс ДОУ"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ

Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное

учреждение

«Рязанский педагогический колледж» (ОГБПОУ «РПК»)

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

Подготовила:

студентки 4 курса группы 4 сд ЗФО

специальности 44.02.04 СДО

Симакова Кира

г. Рязань, 2023

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ

Здоровье — это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ

Технология — это инструмент профессиональной деятельности педагога, соответственно характеризующаяся качественным прилагательным педагогическая.

Важнейшей характеристикой педагогической технологии является ее воспроизводимость.

Любая педагогическая технология должна быть здоровьесберегающей.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ

• процесс воспитания и обучения детей дошкольного возраста в режиме здоровьесбережения и здоровьеобогащения;
• процесс, направленный на обеспечение физического, психического и социального благополучия ребенка;
• специально организованное, развивающееся во времени и в рамках определенное образовательной системы взаимодействие детей и педагогов, направленное на достижение целей здоровьесбережения и здоровьеобогащения в ходе образования, воспитания и обучения.

ПРИНЦИПЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ:

• «Не навреди!»;
• Непрерывность и преемственность;
• Соответствие возрастным и индивидуальным особенностям ребенка;
• Комплексный, междисциплинарный подход;
• Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании

ВИДЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ

• Медико-профuлактические;
• Физкультурно-оздоровительные;
• Здоровьесберегающие образовательные технологии в детском саду;
• Технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка;
• Здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов дошкольного образования;
• Валеологического просвещения родителей.

МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ

• Организация мониторинга здоровья дошкольников и разработка рекомендаций по оптимизации детского здоровья;
• Организация и контроль питания детей раннего и дошкольного возраста;
• Организация и контроль физического развития дошкольников, закаливания;
• Организация профилактических мероприятий в детском саду;
• Организация контроля и помощь в обеспечении требований санпин;
• Организация здоровьесберегающей среды в ДОУ.

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

• Дыхательная гимнастика – ежедневно;
• Закаливающие процедуры – ежедневно;
• Гигиенические и водные процедуры;
• Свето-воздушные ванны;
• Прогулки на свежем воздухе;
• Обеспечение температурного режима и чистоты воздуха;
• Специальное закаливание;
• Свето- и цветотерапия.

ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

• Образовательная работа:

• физкультурные занятия в зале и на улице – ежедневно;
• физкультминутки – ежедневно;
• подвижные игры и физкультурные упражнения на прогулке – ежедневно;
• гимнастика после сна – ежедневно;
• утренняя гимнастика в зале и на улице – ежедневно.
• обеспечение здорового ритма жизни;
• музыкотерапия;
• физические упражнения;
• профилактическая гимнастика.

ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

• Активный отдых:

• физкультурные досуги – один раз в месяц;
• физкультурные праздники – один раз в квартал;
• день здоровья – один раз в месяц;
• самостоятельная двигательная деятельность – ежедневно.

ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

• Сотрудничество с семьями:

• консультации со специалистами – один раз в неделю;
• день открытых дверей – два раза в год;
• «Папа, мама, я – спортивная семья» – один раз в год;
• информационный уголок здоровья – один раз в месяц.

ВЫВОД

Применение в работе ДОУ здоровьесберегающих педагогических технологий повышает результативность образовательного процесса, формирует у педагогов и родителей ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья детей, педагогов ДОУ и родителей.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!