Презентация на тему: Природно-территориальный комплекс для 8 класса

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Санаторная школа-интернат № 2 для детей, нуждающихся в длительном лечении» города Магнитогорска Природные комплексы России

Учитель географии :

Василюк Ольга Николаевна

Г. Магнитогорск, 2022

Работа с учебником

Пятунин В.Б. География России. Природа. Население: 8 класс

Основные вопросы

• Природное районирование
• Принципы районирования
• Крупные природные территории России

Географический диктант по теме: «Природные комплексы»

1. Сочетание природных компонентов на определенной территории, тесно связанный между собой, называется …………………

2. Ведущими компонентами природы являются……………………………………

3. Какая наука занимается изучением ПТК?

4. Деление на природные зоны принято русским академиком………………………..

5. Наука изучающая природные комплексы?

6. В связи с деятельностью человека появились.......

7. Какова роль отдельных компонентов в формировании различных природных комплексов?

8. Какие природные комплексы существуют в природе?

Мини-задание

Назовите примеры взаимодействия различных компонентов ПТК

Природное районирование

Территория России в природно-географическом смысле представляет систему природных комплексов.

Выделение в пределах какой-либо территории природных комплексов -задача природного районирования ( физико-географического).

Ф.Г.районирование - наука о разделении природы на комплексы, т.е. её границы.

Какие природные комплексы можно выделить на Земле?

Самый крупный ПТК- географическая оболочка , что является планетарный природный комплекс.

Самые мелкие ПТК (локальные) называются фациями — это неделимые, однородные природные комплексы: луг, болото.

Географическая оболочка

ПТК МАТЕРИКОВ

ПТК ОКЕАНОВ

ЗОНАЛЬНЫЕ

АЗОНАЛЬНЫЕ

Природная зональность

Природная зональность —одна из основных закономерностей пространственного изменения географической оболочки.

Еще древние греки установили изменение климата в зависимости от широты места.

С развитием географии представления о зональности все более углублялись.

Была обнаружена зональность в изменении других компонентов природы. 

Александр Гумбольдт

• Крупнейший немецкий естествоиспытатель Александр Гумбольдт проанализировал изменения климата и растительности и установил, что между ними существует очень тесная связь, что климатические зоны являются одновременно и зонами растительности.
• В дальнейшем стало ясно, что изменение климата вызывает зональное размещение не только сообществ растений, но также животных, почв, процессов стока, водного режима рек, внешних процессов образования рельефа и т. д.

Василий Васильевич Докучаев

• В конце XIX столетия великий русский ученый Василий Васильевич Докучаев доказал, что зональность является всеобщим законом природы.
• Она проявляется в большей или меньшей степени во всех компонентах и на равнинах, и в горах.

Зональные и азональные природно–территориальные комплексы (ПТК)

• Природные комплексы бывают:
• А) зональными - формируются под действиям особенностей климата конкретной территории. Сам же климат изменяется зонально, отсюда и зональность в размещении этих природных комплексов.
• Главными зональными природными комплексами являются природные зоны
• Природные зоны - части земной поверхности, характеризующимися сходными почвенно-растительными и климатическими условиями. Природные зоны называются по характеру растительности . ЗАКОНОМЕРНАЯ СМЕНА природных зон при движении от экватора к полюсам называется широтной зональностью.
• На территории России выделяются следующие природные зоны:
• арктические пустыни, тундра, лесотундра, лесная зона, лесостепи и степи, полупустыни и пустыни.

Природные зоны России:

• Арктические пустыни
• Тундра
• Лесотундра
• Тайга
• Смешанные леса
• Широколиственные леса
• Степи
• Полупустыни
• Субтропики

Азональные ТПК

• Б) азональными - формируются под влиянием тектонического строения и рельефа. Главным в выделении азональных ТПК является схожесть рельефа.
• Примеры азональных ТПК - это Островная Арктика, Русская равнина, Северный Кавказ, Урал, Западная Сибирь и другие .(РИС.134,135)

«Мяч со словами»

ПТК

ПРИРОДНАЯ ЗОНА

ЗОНАЛЬНОСТЬ

АЗОНАЛЬНОСТЬ

ШИРОТНАЯ ЗОНАЛЬНОСТЬ

РАЙОНИРОВАНИЕ

ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКАПРИРОДНЫЕ ТЕРРИТОРИИ

Домашнее задание

Параграф № 34 повторить,

школа географа – следопыта стр.175 в тетради

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Санаторная школа-интернат № 2 для детей, нуждающихся в длительном лечении» города Магнитогорска Природные комплексы России

Учитель географии :

Василюк Ольга Николаевна

Г. Магнитогорск, 2022