Презентация литературное чтение А. Барто Вовка добрая душа 2 класс Школа России

8 февраля.

Агния Львовна Барто

«Вовка – добрая душа»

Как хорошо

уметь читать!!!

Цель:

• Продолжим знакомство

с творчеством А.Л.Барто.

• Узнаем что-то новое и интересное

о жизни детей прошлого столетия.

• Научимся выразительно читать, правильно формулировать свои мысли, оценивать читательские умения (в том числе при работе с книгой).

Проверка Д/З

Голос автора

Решение уравнений

Физ-минутка

Знаком-ство с новыми произве-дениями

Работа с книгой

Речевая разминка

Диктант

ТЕКСТ -ВЕРТУШКА

Прятки

ПЕРЕМЕ-

ШАННЫЕ

БУКВЫ

сплошной ТЕКСТ

Поймай текст

Знаком-ство с новыми произве-дениями

ЧТЕНИЕ С

РЕШЁТКОЙ

ВВЕРХ НОГАМИ

???

А я не знал, что я расту

Всё время, каждый час.

Я сел на стул –

Но я расту,

Расту, шагая в класс.

Мнетеперьнедоигрушек — Яучусьпобукварю, Соберусвоиигрушки ИСережеподарю.

Деревяннуюпосуду Япокадаритьнебуду. Заяцнуженмнесамой — Ничего,чтоонхромой,

Две башубки на лачвоке

Сдеили на пирогрке.

Рсакызавали башубки:

«У нас онди пярётки!"

Тронь ее нечаянно — Сразу: — Караул! Ольга Николаевна, Он меня толкнул!

Ой, я укололась!— Слышен Сонин голос. Мне попало что-то в глаз, Я пожалуюсь на вас!

У Танюши дел немало, У Танюши много дел: Утром брату помогала,— Он с утра конфеты ел.

Вот у Тани сколько дела: Таня ела, чай пила, Села, с мамой посидела, Встала, к бабушке пошла…

Учебник

«Литературное чтение»

с. 46-47

Какой Вовка?

• Добрый
• Грубый
• Приветливый
• Сердитый
• Весёлый
• Рассеянный
• Ответственный

Какой Вовка?

• Добрый
• Приветливый
• Весёлый
• Ответственный

Тон чтения

Тон чтения

Тон чтения

Чтение по ролям

Чтение по ролям

• Автор
• Вовка
• Прохожая

• Моя душа будет доброй,

если я .......................

• Сегодня я узнал ……..
• Было интересно ……..
• Урок дал мне для жизни…….
• Мне захотелось……..

Домашнее задание:

• Прочитать другие произведения из серии «Вовка - добрая душа», записать звуковой файл и отправить учителю.