Россия, Красноперекопск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 09.09.2020 23:15
Шеина Елена Николаевна
учитель математики
53 года
960
51 307 
Местоположение
Специализация
Презентация к уроку в 9 классе " Решение неравенств методом интервалов"
Категория:
Алгебра
09.12.2018 23:11
Просмотр содержимого документа
«Презентация к уроку в 9 классе " Решение неравенств методом интервалов"»
Урок алгебры в 9 классе
Тема: Решение неравенств методом интервалов
Подготовила: Шеина Е.Н., учитель математики «МБОУ «СОШ №5» г.Красноперекопска
«Знания, которые не пополняются ежедневно, убывают с каждым днем»
0 2. f(x)2 вариант 1 . f(x)2. f(x)0 . -2 x 6 -2 x 2 x 8 5 3 9 x " width="640"
Решить неравенства
1 вариант
1. f(x)0
2. f(x)
2 вариант
1 . f(x)
2. f(x)0
.
-2
x
6
-2
x
2
x
8
5
3
9
x
x 1
x 3
+
+
x 2
-
-
x
Алгоритм решения неравенств методом интервалов
- Найти нули функции.
- Отметить на числовой прямой найденные нули функции.
- Определить знаки функции в каждом промежутке.
- Записать ответ, учитывая знак неравенства.
Учитель вместе с учащимися рассматривает общий алгоритм решения
0 Б ) -(х – 10)(х – 4) 0 В ) (2х – 10)(х+4) 1 ) 2 ) 3 ) 4 ) Ответ: - 4 5 + - + + - - x x 10 4 5 + + - - 10 - 4 - - + x x А Б В " width="640"
- 4
Поставь в соответствии
А ) ( x+ 4) (x – 5) 0 Б ) -(х – 10)(х – 4) 0
В ) (2х – 10)(х+4)
1 ) 2 )
3 ) 4 )
Ответ:
- 4
5
+
-
+
+
-
-
x
x
10
4
5
+
+
-
- 10
- 4
-
-
+
x
x
А
Б
В
Найди ошибку
09.12.18
0 на « 5 » (2-х)(х + 1)(4х + 8) Решите неравенство методом интервалов: на « 3 » (х – 6)(х + 1) на « 4 » (2х + 4)(х – 3 ) 0 на « 5 » (1-х)(2х + 6)(х + 4) " width="640"
Самостоятельная работа
1 вариант
2 вариант
Решите неравенство методом интервалов:
на « 3 »
(х – 7)(х + 2)
на « 4 »
(х + 3)(3х – 6 ) 0
на « 5 »
(2-х)(х + 1)(4х + 8)
Решите неравенство методом интервалов:
на « 3 »
(х – 6)(х + 1)
на « 4 »
(2х + 4)(х – 3 ) 0
на « 5 »
(1-х)(2х + 6)(х + 4)
Рефлексия -С каким новым методом решения неравенств мы сегодня познакомились? -Какова была цель сегодняшнего урока? -Как вы думаете, мы достигли поставленной цели? -Неравенства какой степени мы теперь можем решать? - Можете ли вы объяснить решение данных задач однокласснику, пропустившему урок сегодня?
Домашнее задание:
- - пункт 15, выучить алгоритм решения неравенств методом интервалов;
- -решить № 327, № 333, №380 *
Учащиеся записывают домашнее задание в дневники.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
