Презентация к уроку: «У войны не детское лицо». Подвиг детей в лирике поэтов о Великой Отечественной войне

«У войны не детское лицо». Подвиг детей в лирике поэтов о Великой Отечественной войне

Дибирова Муслимат Рамазановна ,

учитель русского языка и литературы

МБОУ «СОШ № 42 имени

Н. Гаджимагомедова»

Эпиграф:

Разве для смерти

рождаются дети,

Родина!

Разве хотела ты

нашей смерти,

Родина!

(Роберт Рождественский)

Война…

Его я узнала не из книжки –

Жестокое слово – ВОЙНА!

Прожектором яростной вспышки

К нам в детство врывалась она.

В те дни мы войну не играли –

Мы просто дышали войной.

(А.Иоффе)

У войны не детское лицо…

Возвращение домой из лесов

Юный артиллерист

В концлагере

Пионеры – Герои Советского Союза

Валя Котик

Марат Казей

Зина Портнова

Лёня Голиков

Дети и война…

Мы, конечно, в атаки не шли, И фашистов, увы, не бомбили, Но и мы свою лепту внесли В дело славной победы над ними.

Кто-то стал тогда сыном полка, Не в последних рядах воевал, А другой, потерявший отца, Младших братьев, сестер опекал.

У станка засыпал мальчуган, Просыпался, глаза протирал, И работу свою продолжал...

Сын полка

Поэты Великой Отечественной войны

К.Симонов

О.Берггольц

С.Михалков

А.Твардовский

Ю.Друнина

Муса Джалиль

С.Гудзенко

Б.Слуцкий

Примерный план анализа стихотворения:

• Название стихотворения и его автор.
• Ведущая тема. (О чем стихотворение?)
• Основная мысль. (Что хотел сказать поэт в стихотворении?)
• Какую картину рисует в своем стихотворении? (Опишите. Обратите внимание на детали. Какие слова в стихотворении вы считаете самыми важными?)
• Настроение, чувства, передаваемые автором. Как меняются чувства от начала к финалу стихотворения?
• Главные образы стихотворения.
• Выразительные средства (эпитеты, метафоры, сравнения).
• Собственное отношение к прочитанному. Какие чувства вызывает стихотворение?

Герои минувших немеркнущих лет, Мы их не забудем – девчонок, мальчишек, Чья жизнь молодая за нас отдана. Мы в сердце своём, как на знамени пишем Простые и гордые их имена.

Синквейн

Например:

• 1 строка – ключевое слово.
• 2 строка – два прилагательных.
• 3 строка – три глагола
• 4 строка – предложение, раскрывающее суть темы.
• 5 строка – синоним ключевого слова.

Война

Беспощадная, жестокая

Губит, уничтожает, убивает.

Война и дети несовместимы.

Зло.

Литература и интернет-ресурсы:

• http://videouroki.net/filecom.php?fileid=98684031 видеоролик «Дети войны»,
• http://stranakids.ru/deti-voiny - с тихотворения
• Военно-патриотическое воспитание в школе. Сборник мероприятий ко Дню Победы, Дню защитника Отечества и других патриотических праздников: автор – составитель М.В. Видянин. – Волгоград: Учитель, 2006.
• Черенкова И.В., Косенко А.В. я родом не из детства – из войны // журнал «Классный руководитель», - №8, 2004, - с. 73,
• Литература. Учебник – хрестоматия для 5 класса общеобразовательных учреждений. В 2 частях. Часть 2 / Автор – составитель В.Я Коровина и другие. – М.: Просвещение, 2013.

Интернет - ресурсы

• Цветы:

https://img-fotki.yandex.ru/get/5603/svetlera.281/0_5b47a_b332fb11_orig

• Гвоздика:

http://parnasse.ru/upload/comments/baf57dd83272cb49a33dbe0121279ba5.jpg

• Георгиевская ленточка – 1:

http://www.coollady.ru/pic/0004/067/080.jpg

• Георгиевская ленточка – 2

http://srpskikod.com/wp-content/uploads/2014/06/georg_lenta1-1728x800_c.png

• Пилотка, патронташ:

http://www.georg-sputnik.ru/sites/default/files/0_7d662_86da34c8_xl.png

• Надпись «1941 – 1945»:

http://img-fotki.yandex.ru/get/6302/64562208.6e2/0_9d8f7_d5c9a6ef_XL

Автор шаблона:

Дибирова Муслимат Рамазановна

Учитель русского языка и литературы

МБОУ «СОШ № 42 имени Н. Гаджимагомедова»

г. Махачкала

Сайт: /