Презентация к уроку "Составное глагольное сказуемое"

Иван Константинович Айвазовский (1817-1900) Родился смертным, оставил по себе бессмертную память надпись, высеченная по-древнеармянски на надгробии художника

УРОК-ЭКСКУРСИЯ

• Тема урока : Составное глагольное сказуемое.

Способы его выражения

• Цели : научить определять в предложениях СГС, применять знания при составлении предложений

развивать социальную, поликультурную, коммуникативную компетентность.

Способствовать развитию продуктивной творческой деятельности

воспитывать у учащихся интерес к живописи, культуре.

повторить правописание предложений с прямой речью; лексическое значение слов; орфографические правила

«Девятый вал»

«Старая Феодосия»

«Чесменский бой»

«Аул Гуниб в Дагестане»

«Бриг „Меркурий”...»

«Вид Константинополя при лунном освещении

«Ледяные горы»

«Бой в Хиосском проливе»

«Радуга»

«Чёрное море»

«Всемирный потоп»

«Волна»

«Среди волн»

«Сотворение мира»

«Наполоен на острове св. Елены»

«Морской берег»

«Десант в Субаши»

«Кораблекрушение»

«Свадьба»

«Ветряные мельницы в степи при закате солнца»

Морские пейзажи

• «Радуга»
• «Ледяные горы в Антарктиде»
• «Чёрное море»
• «Девятый вал»
• «Волна»
• «Среди волн»
• «Кораблекрушение»
• «Морской берег»
• «Бриг «Меркурий»

Батальные сцены

• «Чесменский бой»
• Десант в Субаши»
• «Бой в Хиосском проливе»
• «Бриг «Меркурий»

Сюжетные картинки

• «Свадьба»
• «Сотворение мира»
• «Всемирный потоп»
• «Наполеон на острове св. Елены»

Пейзажи сухопутные

• «Старая Феодосия»
• Аул Гуниб в Дагестане»
• «Вид Константинополя при лунном освещении»
• «Ветряные мельницы в степи при закате солнца»

Сравнительный анализ

• Степь давно очаровала живописца, эта любовь сквозит в указанной работе
• В ней мы можем обнаружить прозрачность и изысканность палитры, романтическую взволнованность

ФОРМУЛА СОСТАВНОГО ГЛАГОЛЬНОГО СКАЗУЕМОГО

• СГС=инфинитив+вспомогательный глаг

склонен, должен,

способен, обязан, рад

готов, намерен, мочь,

хотеть, стать, начать,

продолжать, желать

Задание №1 гр1

• Сегодня мы пр(о/а)должаем

знакоми(ть/ т)ся с творчеством

И.Айвазовского - „отца города

Феодосии” .

Задание №1 гр.2

• В Государстве(нн/н)ом Русском музее (г. Санки- П(и/е)тербург) ты сможеш(ь) познайоми(т/ть)ся с „сухопутними” п(и/е)йзажами И.Айвазовского „Ветряные мельницы в украинской степи при закате со(л)нца” „Свадьба на Украине”

Задание №1 гр3

• На этих п(а/о)лотнах художник сумел д(о/а)нести до зрителя вел(е/и)колепие украинского пейзажа национальные особе(нн/н)ости культуры.

Задание №1 гр 4

• Как пр(а/о)вдиво И.Айвазовский мог изображать кр(а/о)соту и (не)одолимую силу этого края.

Задание №2 гр1

• Составить из даннях слов составное глагольное сказуемое (форму данных слов можно видоизменять)

УМЕТЬ МОЧЬ ПЕРЕДАТЬ ПОКАЗАТЬ

Задание №2 гр2

• Составить из даннях слов составное глагольное сказуемое (форму данных слов можно видоизменять)

НАЧИНАТЬ СТРЕМИТЬСЯ

ЧУВСТВОВАТЬ КОСНУТЬСЯ

Задание№2 гр3

Составить из даннях слов составное глагольное сказуемое (форму данных слов можно видоизменять)

ХОТЕТЬ ЛЮБИТЬ

РАССМАТРИВАТЬ ПЕРЕНЕСТИ

Задание №2 гр4

Составить из даннях слов составное глагольное сказуемое (форму данных слов можно видоизменять)

УЧИТЬ УВАЖАТЬ

ЗАСТАВЛЯТЬ ОБРАТИТЬ

Задание №3 гр1,3-2,4

• Рассмотреть репродукцию картин

„ Ветряные мельницы в степи при закате солнца»,

“ Свадьба”

• составить ассоциативный ряд, используя имена прилагательные)

Задание №4

• СПОКОЙНЫЙ ( Фонетический разбор)
• КОНТРАСТНЫЙ (морфологический разбор)
• УМИРОТВОРЁННЫЙ словообразовательный
• ПРАЗДНИЧНОЕ (морфемный разбор)

ЗРИТЕЛЬНЫЙ ДИКТАНТ

• Наряду с морскими пейзажами у И.Айвазовского стали появляться „сухопутные” картины.

ЗРИТЕЛЬНЫЙ ДИКТАНТ

• С картиной „Аул Гуниб в Дагестане ” мы смогли познайомиться сегодня.

ЗРИТЕЛЬНЫЙ ДИКТАНТ

• Праздничность атмосферы свадьбы автор старается подчеркнуть яркими одеждами.

ЗРИТЕЛЬНЫЙ ДИКТАНТ

• Мнение многих выразил И.Крамской : ”Айвазовский,- заявил он,- есть звезда первой величины, и не только у нас, а в истории искусства вообще”.

ЗАДАНИЕ №6 гр1

• „ Мой адрес: всегда в Феодосии”.- писал

И.Айвазовский П.Третьякову.

ЗАДАНИЕ №6 гр2

• „ Чуть повеет весной,- писал

художник,- меня тянет в Крым,

к морю”.

ЗАДАНИЕ №6 гр3

• Айвазовский как-то заметил о своей

жизни, исполненной трудов и успехов:

” Счастье улыбнулось мне”.

ЗАДАНИЕ №6 гр4

• Мнение многих выразил И.Крамской : ”Айвазовский,- заявил он,- есть звезда первой величины, и не только у нас, а в истории искусства вообще”.

СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ

• К О ЛОРИТ, К О МПОЗИЦИЯ, Э ТЮД, Н О КТЮРН, ПА НН О, РИСУНОК, ИСКУ СС ТВО, ЖИВОПИСЬ, ПОЛОТНО, П А ЛИТРА, КАРТИНА, Н О КТЮРН, ПЛАКАТ, Э СКИЗ, Г АЛ ЕРЕЯ, ЭКСПОНАТ, К О НТРАСТ.