Презентация к уроку русского языка на тему "Глагол"

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

«КРАСНОЛУЧСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

Открытый урок Тема: Глагол. Грамматические признаки глагола.

Разработала:

преподаватель

Демченко Татьяна Александровна

ПОВТОРЕНИЕ

• Что такое местоимение?
• Как изменяются местоимения?
• Что можете сказать о написании местоимений с предлогами?
• А какая же синтаксическая роль может быть у местоимений? В качестве каких членов предложения выступает местоимение?
• Какие разряды местоимений вам известны?

ПОВТОРЕНИЕ

Местоимение – это самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки, количества, но не называет их конкретно.

Местоимения изменяются по лицам, числам, падежам и родам в 3 лице.

Местоимения с предлогами пишутся раздельно.

В предложении местоимение может выступать в качестве подлежащего, именной части сказуемого, дополнения, определения, обстоятельства.

РАЗРЯДЫ МЕСТОИМЕНИЙ :

• Личные
• Возвратное
• Притяжательные
• Вопросительные
• Относительные

• Отрицательные
• Неопределенные
• Определительные
• Указательные

ЗАГАДКА

Интересная часть речи

В русском языке живёт.

Кто что делает, расскажет:

Чертит, пишет, иль поёт.

Вышивает или пашет,

Или забивает гол,

Варит, жарит, моет, чистит –

Всё расскажет нам …

Тема урока: Глагол. Грамматические признаки глагола.

Постановка цели и задач:

Сегодня на уроке мы

• Повторим ранее изученное о глаголе
• Разберем вид, переходность, возвратность, спряжение, наклонение, время, число, лицо и род глагола
• Выполним задания на определение склонения глаголов и разберем написание окончаний.

ШКОЛЬНАЯ ПРОГРАММА

1. Что такое глагол?

Глагол – это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?

2. Какие глаголы бывают?

Глаголы бывают несовершенного и совершенного вида. Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос что делать?, а совершенного – на вопрос что сделать?

3. А как же глаголы изменяются?

По временам они бывают в форме настоящего, прошедшего или будущего времени. Также, в настоящем и будущем изменяются по лицам и числам, а в прошедшем – по числам и родам (в единственном числе).

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ГЛАГОЛА

Постоянные

Непостоянные

Наклонение

Вид

Время

Переходность

Число

Возвратность

Лицо

Спряжение

Род

УПРАЖНЕНИЕ № 1

Прочитайте текст, выпишите глаголы и поставьте их в начальную форму.

Сергей Иванович Ожегов – автор-составитель всемирно известного «Словаря русского языка». Он стал тем, кого в других странах с любовью и гордость называют «человек-словарь». Как книжник и книгочей, собиратель книг он мало имел себе равных. Даже в гостях, на торжественных приемах и в дружеских встречах он ухитрялся, по собственному признанию, на часок-другой уединиться с заинтересовавшими его книгами или журналами из библиотеки хозяев дома. С.И. Ожегов всегда стремился к тому, чтобы знать родную речь во всех ее проявлениях; «белые пятна» в материках языка манили его так же, как мореплавателей и путешественников влекут к себе неведомые страны.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

СТАЛ – СТАТЬ

НАЗЫВАЮТ – НАЗЫВАТЬ

ИМЕЛ – ИМЕТЬ

УХИТРЯЛСЯ – УХИТРЯТЬСЯ

УЕДИНИТЬСЯ – УЕДИНЯТЬСЯ

СТРЕМИЛСЯ – СТРЕМИТЬСЯ

ЗНАТЬ – ЗНАТЬ

МАНИЛИ – МАНИТЬ

ВЛЕКУТ – ВЛЕЧЬ

УПРАЖНЕНИЕ № 2

На скорость, образуйте от данных слов форму 2-го лица ед. и множ. числа, а также, определите спряжение глаголов.

Пример таблицы:

Бежать, вынести, написать, найти, обижать, зеленеть, расти, обжигать, греть, замерзнуть, крутиться, мочь, зависеть, зависать, обидеть, дышать, проснуться, спать, чертить, выступать, выступить, накопить, обещать, кричать, крикнуть, узнать, знакомиться, рассмешить, смеяться.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Слово

Единственное число

Бежать

Множественное число

Бежишь

Вынести

Спряжение

Написать

Бежите

Вынесешь

Найти

Напишешь

Вынесете

1 спряжение

1 спряжение

Напишете

Найдешь

Обижать

1 спряжение

Найдете

Обижаешь

Зеленеть

Расти

1 спряжение

Обижаете

Зеленеешь

Обжигать

Растешь

Зеленеете

1 спряжение

1 спряжение

Растете

Обжигаешь

Греть

1 спряжение

Обжигаете

Греешь

Замерзнуть

Замерзнешь

1 спряжение

Греете

Крутиться

Замерзнете

1 спряжение

Крутишься

Мочь

1 спряжение

Крутитесь

Можешь

Зависеть

2 спряжение

Можете

Зависишь

Обидеть

Обижаешь

1 спряжение

Зависите

Дышать

Проснуться

Дышишь

2 спряжение

Обижаете

1 спряжение

Проснешься

Спать

Дышите

2 спряжение

Проснетесь

Спишь

Чертить

Выступать

1 спряжение

Спите

Чертишь

Накопить

Выступаешь

Чертите

2 спряжение

2 спряжение

Выступаете

Накопишь

Обещать

1 спряжение

Накопите

Кричать

Обещаешь

2 спряжение

Крикнуть

Обижаете

Кричишь

Узнать

Кричите

1 спряжение

Крикнешь

Узнаешь

Знакомиться

Крикнете

2 спряжение

1 спряжение

Узнаете

Знакомишься

Рассмешить

1 спряжение

Знакомитесь

Рассмешишь

Смеяться

2 спряжение

Рассмешите

Смеешься

2 спряжение

Смеетесь

1 спряжение

УПРАЖНЕНИЕ № 3

Допишите окончания в глаголах и объясните, чем нужно руководствоваться при написании личных окончаний глагола.

После выполнения упражнения, обменяйтесь работами с соседом по парте и выполните проверку над ошибками.

Он выль...т, ма...тся, крас…т, бре...тся, чу...т, вытерп...т, разве...т, стел...т, зре...т, наверт...т, надо...т, держ...тся, заво...т, вымет...т, затрат...т, выкол...т, застел...т, стел...тся, разве...т, обступ...т, окуп...тся, се...т, задерж...тся, напо...т, гоня...т, прогон...т, удержива...т, удво...т, стерп...т, вытесн...т, прикле...тся, высид...т птенцов; (ты) выпад...шь, рассе...шь, разве...шь.

ВЗАИМОПРОВЕРКА

Он выльет, мается, красит, бреется, чует, вытерпит, развеет, стелет, зреет, навертит, надоит, держится, завоет, выметет, затратит, выколет, застелет, стелется, развеет, обступит, окупится, сеет, задержится, напоит, гоняет, прогонит, удерживает, удвоит, стерпит, вытеснит, приклеится, высидит птенцов, (ты) выпадешь, рассеешь, развеешь.

Время оценить свою работу на уроке!

Итоги занятия:

1. Можем ли мы теперь определять вид глагола?

2. А определить склонение, лицо и число глагола?

3. Ребята, а скажите мне, пожалуйста, возникли ли у нас проблемы с правильным написанием окончаний глаголов?

4. А после того, как мы выучили правила написания окончаний, все стало понятно?

5. Как, по вашему мнению, мы справились с поставленными задачами урока?

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Учебник: Власенков А.И. Русский язык и литература. Русский язык. 10 – 11 классы

Упражнение № 99, стр. 78

Упражнение № 101, стр. 79

Спасибо за внимание!