Презентация к уроку "Приём деления для случаев вида: 87: 29, 66 : 22"

Устный счёт

1.Разность чисел 12 и 3 уменьшить на 5.

(12-3)-5=4

2.К сумме чисел 7 и 8 прибавить 3.

(7+8)+3=18

3.Найди периметр прямоугольника со сторонами 5 и 2 см.

Р=(5+2) ∙2=14 см

34-12=22

4.Уменьшаемое 34, вычитаемое 12. Найди разность.

36:4=9

5.Какое число нужно умножить на 4, чтобы получилось 36?

6.Одна открытка стоит 5 руб. Сколько стоят 3 такие открытки?

5 ∙3=15 руб.

43-20=13

7.На сколько число 43 больше 20?

Р =4 ∙ 4=16 см

8. Найди периметр квадрата со стороной 4 см

9. Увеличь число 54 на 6 единиц.

54+6=60

Найдите значения выражений

2

40 :20=

56 : 7 =

84 : 7 =

80 : 4 =

68 : 4 =

87 : 29 =

66 : 22=

8

12

20

16

?

?

Тема урока: Приём деления для случаев вида: 87: 29, 66 : 22

Цель:

научиться делить двузначное число на двузначное (вида 87:29, 66:22).

узнать, какой приём деления используется при делении двузначного числа на двузначное (вида 87:29, 66:22).

Тема урока: Приём деления для случаев вида: 87: 29, 66 : 22

Найдите значения выражений

?

3

87 : 29 =

66 : 22=

?

3

9 × 1 = 9 9 × 2 = 18 9 × 3 = 2 7 9 × 4 = 36 9 × 5 = 45 9 × 6 = 54 9 × 7 = 63 9 × 8 = 72 9 × 9 = 81 9 × 10 = 90

8 7 :2 9 =

2 × 1 = 2 2 × 2 = 4 2 × 3 = 6 2 × 4 = 8 2 × 5 = 10 2 × 6 = 12 2 × 7 = 14 2 × 8 = 16 2 × 9 = 18 2 × 10 = 20

6 6 :2 2 =

Задача №14

на 1 кг масла (литров)

Масса масла

Объём молока

2 кг

50 л

? одинаковое

75 л

? кг

Тема урока: Приём деления для случаев вида: 87: 29, 66 : 22

Цель:

научиться делить двузначное число на двузначное (вида 87:29, 66:22).

узнать, какой приём деления используется при делении двузначного числа на двузначное (вида 87:29, 66:22).

Рефлексия

Выберите и продолжите любое предложение

-На сегодняшнем уроке я узнал (а)…

-На этом уроке я похвалил (а) бы себя…

-После урока мне захотелось…

-Сегодня я сумел(а)....