Презентация к уроку окружающего мира 4 класс на тему " Леса России.Знакомство с особенностями природы, её использованием"

Урок 15 21 октября

Проверка дом.задания.Игра «Самый умный» Сравни две зоны.

Проверка дом.задания

• 2) тест ( Ким с.22)

Самоопределение к деятельности

• Загадка

• Белки в нём живут и волки,
• В нём растут дубы и ёлки
• Высоченны - до небес,
• Называют его …………………………..

Сообщение темы и задач урока

• Познакомиться ………….
• Узнать ………………
• Научиться ………………

Работа по теме. Игра « Напряги память»

• 1. Какие бывают леса?

Что значит ?

• Хвойные?
• Я знаю 5 хвойных деревьев ………

• Лиственные?
• Я знаю 5 лиственных деревьев ……….

Работа по теме. Игра «Напряги память!»

• Из скольких ярусов состоит любой лес?

Назовите группы животных, населяющих леса.

Работа по теме

• 1 . Работа по карте ( найти на карте зону тайги, смешанных лесов, широколиственных лесов.)

• -Что можете сказать о них по карте?

Работа по теме

• Как вы думаете, какой здесь климат?

• А если климат …………………, то порассуждаем дальше……………
• …………………………………………………… . ( по плану)

Работа по теме. Работа в парах.

• 1 . Чтение с.95 Назовите 5 главных особенностей лесной зоны

Проверка

• 1. Теплее
• 2.Много осадков
• 3.Много лесов
• 4.Почвы имеют питательные вещества
• 5.Богатый растительный и животный мир

Работа по теме. Работа в группах

• Познакомиться с тремя зонами зоны лесов(растительный мир и животный мир)
• Тайга смешанные и широколиственные леса

Проверка работы в группах.

Экологические связи, цепи питания

Обобщение и систематизация знаний.

• 1.Найти ошибку

• В лесной зоне очень тёплая зима.
• В почве много питательных веществ.
• Выпадает много осадков.
• Бедный растительный и животный мир.

Обобщение и систематизация знаний

• 2 . Найди лишнее и почему?

• лиственница
• пихта
• ясень
• ель

• 3.Найди лишнее и почему?
• дуб
• клён
• кедровая сосна
• липа

Обобщение и систематизация знаний

• Найди лишнее и почему?

• вяз
• клён
• липа
• берёза

Как меняются зоны лесов с севера на юг?

• Смешанные леса - тайга - широколиственные

• Тайга- широколиственные – смешанные

• Тайга – смешанные - широколиственные

Обобщение и систематизация знаний

• Назовите зверька с крыльями ……………………….

• Назовите зверька с тремя полосками на спине …………….

• Назовите зверька с ценным мехом ………………………..

Итог урока

• «Проверь себя» ( работа в группах)

• Самооценка за урок.

Домашнее задание

• С.95-102 пересказывать материал, с.102 домашние задания по теме.