Презентация к уроку математики: Письменный приём сложения с переходом через разряд (вида 37 + 48), 2 класс, УМК ШКОЛА России.

• Урок математики 2 а класс МБОУ СОШ № 51 г. Брянска

Учитель: Хромых Ирина Сергеевна

• Моё настроение в начале урока

50, 12, 33, 41, 25.

50 + 12 = 25 + 50 = 33 + 41 =

50 + 33 = 12 + 33 = 33 + 25 =

41 + 50 = 12 + 41 = 25 + 41 =

25 + 12 =

75

74

62

83

45

58

66

53

91

48

3

7

4

8

Тема урока:

Сложение двузначных чисел с переходом

через разряд.

1

3

7

4

8

5

8

1

1

1

3

6

1

7

4

3

2

1

5

4

8

2

2

7

4

5

6

2

6

8

2

9

4

2

5

7

3

Выбрать и решить только те примеры, которые соответствуют новому приёму. Решение записать столбиком.

49 + 24 65 + 11

= 73

36 + 35 52 + 17

72 + 13 33 + 28

= 71

= 61

В книге 75 страниц. Дима прочитал в первый день – 15 страниц, а во второй – 18 страниц. Сколько страниц ему осталось прочитать?

Было – 75 стр.

Прочитал - ?, 15 стр. и 18 стр.

Осталось - ?

Решение:

• 15 + 18 = 33 (стр.) – прочитал Дима за два дня.
• 75 – 33 = 42 (стр.) – осталось прочитать.

Ответ: 42 страницы.

II способ:

• 75 – 15 = 60 (стр.) – осталось прочитать после первого дня.
• 60 – 18 = 42 (стр.) – осталось прочитать.

Ответ: 42 страницы.

• Верно или неверно?

1. Первый этап при сложении двузначных чисел столбиком – складываю единицы.

верно

неверно

2. Если при сложении единиц, получилось больше 10, то единицы этой суммы пишу

под единицами, а 1 дес. запоминаю и прибавляю к десяткам.

неверно

верно

3. От перестановки слагаемых сумма чисел не меняется.

неверно

верно

м

о

о

ы

д

л

ц

• Я узнал …
• Я научился …
• Я понял …
• Было трудно …

Оцени себя!

Я понимал задания учителя с трудом, не успевал за работой класса.

Я все понимал на уроке, но не со всеми заданиями справился самостоятельно

Я все понимал на уроке, все задания выполнил правильно.

• Моё настроение в конце урока

• Домашнее задание: стр. 12 № 3, № 6