Презентация к уроку физики в 7 классе на тему Инерция

М.В. Ломоносов

• «Если бы я захотел читать, еще не зная букв, это было бы бессмыслицей. Точно так же, если бы я захотел судить о явлениях природы, не имея никакого представления о началах вещей, это было бы такой же бессмыслицей».

«Познать законы природы – наша цель!».

• Приглядывайтесь к облакам,
• Прислушивайтеськ птицам,                                                            
• Притрагивайтесь к родникам –
• Ничто не повторится.
• За мигом миг, за часом час
• Впадайте в изумление.
• Все будет так и все – не так
• Через одно мгновение.
• В дорогу мы возьмем багаж:
• Учебник, ручку, карандаш,
• Тетрадь и знаний саквояж.

Актуализация знаний

• Ребята, сегодня мы продолжаем с вами изучать раздел физики «движение и взаимодействие». Предлагаю сегодня наш урок обозначить как урок путешествие  на автобусе «Движение».
•   Итак, места в нашем автобусе «Движение» все заняты, и мы продолжаем путешествие по стране знаний. Но прежде наш автобус должен заправиться. Заправка будет необычная – это будут ваши хорошие и отличные ответы. 

карточка

• 1)  Механическим движением называется …
• А. Движение всякого тела по земле среди окружающих тел
• И. Изменение положения тела относительно других тел
• С. Изменение положения автомобиля на дороге.
• 2)    Траекторией движения тела называется …
•      Н. Линия, по которой движется тел  О. След, который оставляет движущееся тело
•      К. Кривая линия движения молекулы.
• 3)   Длина траектории, по которой движется тело в течении некоторого промежутка времени, называется…
•       Е.  Путь   М.  След  Т.   Кривая
• 4)    При равномерном движении  тело за равные промежутки времени…
•       Ю.   Проходит разные пути   В.    Движется равномерно   Р.     Проходит равные пути
• 5)   Формула для нахождения скорости при равномерном движении:
•       Г.                 Э.   s =  v · t                 Ц.  
• 6)   В системе СИ скорость измеряется в…
•       С.  км/ч    И.  м/с    Б.   км/с
• 7)  При неравномерном движении  тело за равные промежутки времени…
•       Я. Проходит разные пути     Л.  Движется равномерно   Д. Проходит равные пути

ролик

Какое же физическое явление играет с нами в автобусе такие  шутки?

ЭТО  ИНЕРЦИЯ!

• Определение см. в учебнике
• От лат. Инерция- неподвижность, бездеятельность
• Движение тела при отсутствии действий на него других тел называют движением по инерции

Аристотель

Галилео Галилей

Исаак Ньютон

ролик

2 А теперь представим себе, что автобус резко набирает скорость. Что произойдёт?

• А. Вода в стакане останется в исходном положении.
• В. Пасажир обольётся сам 1.
• С. Пасажир обольёт сидящего напротив 2.
• Д. Вода обольёт всех

ответ

• Ответ: В

Почему?

• Потому что, тело сохраняет свою скорость постоянной.(автобус движется вперёд , а вода назад против движения автобуса)

Автобус (а)стоит на месте) Не нарушит ли пассажир правило поведения в автобусе при этом?

• А. Вода в стакане останется в исходном положении.
• В. Пасажир обольётся сам 1.
• С. Пасажир обольёт сидящего напротив 2.
• Д. Вода обольёт всех

ответ

• Ответ: А

Почему вода в стакане покоится?

• (на неё не действуют другие тела) или действие других тел уравновешены

Тогда может возьмём стаканчик, когда автобус тормозит? Мы по- прежнему в безопасности?

• А. Вода в стакане останется в исходном положении.
• В. Пасажир обольётся сам 1.
• С. Пасажир обольёт сидящего напротив 2.
• Д. Вода обольёт всех

Ответ

• Ответ: С

Почему?

• Потому что ,тело сохраняет свою скорость постоянной.(автобус тормозит , а вода движется вперёд)

Зачем нам изучать это явление?

• Ну хотя бы для того чтобы не облить ни себя ни кого другого. А где ещё в жизни вы встречали данное явление?

Примеры инерции

синквейн

• Первая строка —  тема синквейна , заключает в себе одно слово (обычно  существительное  или  местоимение ), которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь.
• Вторая строка — два слова (чаще всего  прилагательные  или  причастия ), они дают  описание признаков и свойств  выбранного в синквейне предмета или объекта.
• Третья строка — образована тремя  глаголами  или  деепричастиями , описывающими  характерные действия  объекта.
• Четвертая строка — фраза из четырёх слов, выражающая  личное отношение  автора синквейна к описываемому предмету или объекту.
• Пятая строка — одно  слово , характеризующее  суть  предмета или объекта.