Презентация к проекту "Математические сказки"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Колонтаевская средняя общеобразовательная школа» Льговского района Курской области

Математические сказки

Автор:Богомолов Алексей, ученик 5 класса.

Руководитель: Сикачёва Ирина Владимировна,

учитель математики

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

Создание математических сказок развивает математическое творчество, способствует формированию математических понятий, что является необходимым условием успешной учебы. Создание сказки позволяет привить вкус к самостоятельным рассуждениям, которые способствуют развитию математического мышления.

ГИПОТЕЗА

Математика не является

сухой и скучной наукой

ПРОБЛЕМА

1. Существуют ли математические сказки?

2. Кто их составляет?

3. Можно ли самим придумать такую сказку?

Цель проекта

Повышение интереса учащихся к математике.

Придумать математические сказки.

Задачи проекта

1. Проанализировать литературу по данной теме.

2. Найти советы, рекомендации, как сочинить математическую сказку.

• Сочинить несколько математических сказок и оформить книгу.

Что же такое сказка?

Сказка – произведение волшебного характера, обычно со счастливым концом.

Какие бывают сказки?

Народные

Литературные

Какие бывают сказки?

• Волшебные
• Волшебные
• Волшебные
• Волшебные
• Волшебные
• Волшебные
• Волшебные
• Волшебные
• Волшебные

• Бытовые О животных
• Бытовые О животных
• Бытовые О животных
• Бытовые О животных
• Бытовые О животных
• Бытовые О животных
• Бытовые О животных
• Бытовые О животных
• Бытовые
• О животных

• Математические
• Математические
• Математические
• Математические
• Математические
• Математические
• Математические
• Математические
• Математические

Структура сказки

• Зачин
• Сказочные события
• Присказка
• Концовка

Математические сказки

Кто может быть героем матемтической сказки

Требования к математической сказке

1. Определить тему. 2. Сформулировать основную мысль. 3. Построить рассказ по схеме:

• Экспозиция (кто, где, когда, что сделал)
• Завязка действия (с чего всё началось)
• Развитие действия
• Кульминация (самые важные моменты)
• Спад действия
• Развязка (чем всё закончилось)
• Концовка

Сказки моих одноклассников

Заключение

Работа над проектом показала, что выражать свои мысли, выстраивая сюжет сказки, не так-то просто. Чтобы сочинить даже одну короткую, но интересную сказку, надо много времени. Мне удалось решить поставленные проблемы и достичь цели своего проекта с помощью созданной книги сказок.

Гипотеза доказана

Математика не является сухой и скучной наукой.