Презентация к обобщающему уроку "Пропорция,масштаб"

Открытый урок по

теме

«Пропорция,масштаб»

в 6 «Б» классе

Провела учитель математики

МКОУ «Ахтынская СОШ №2»

Султанова Э.З.

Эпиграф.

48

?

6 класс.

.

Ребята,а теперь ,давайте посмотрим ,как учитель математики замещал учителя русского языка.

.

В школе заболела преподавательница русского языка и поставили на замену математика( М ). Ну, значит, приходит он на урок к ученикам( У )...

Начинаем урок

М: Какая тема последнего занятия?

У: Падежи.

М: Повторяем падежи:

Именительный: кто, что.

Родительный: кого, чего.

Дательный: кому, .........?

Забыли? (пишет на доске)

КТО /ЧТО

КОГО / ЧЕГО

КОМУ / ?

М: А дальше кто знает? У: Не помним(прикалываются) М: Тогда выведем. Пусть неизвестное слово Х, тогда: КТО /ЧТО КОГО / ЧЕГО КОМУ / Х составляем пропорцию:

(го) сокращается

Получаем:

(ко) аналогично

Используем свойство пропорции:

Получаем:

У: ...???...!!!...

М: Пойдём дальше, творительный: кем, чем....

Задача.

Суточная норма калия равна 3,5г.

В 50 г кураги содержится 1,017 г калия. Сколько граммов кураги надо съесть,

чтобы получить суточную норму калия?

1,017х=50 .3 ,5

Ответ:172 г

Какую длину имеет на карте отрезок, изображающий расстояние 45 км , если масштаб карты1:1000000?

1000000х=4500000

Х=4500000:1000000

Х=4,5 см

Групповая работа.

V – 5 км/ч

Д/З:Составить две задачи на пропорции

Рефлексия