Презентация к исследовательскому ученическом проекту на научно-практическую конференцию "Шаг в науку-2022": «Говорить правильно - престижно»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СИНЬКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА

Автор проекта: обучающаяся 7 класса

Фоменкова Виктория Викторовна

Руководитель проекта:

учитель русского языка и литературы

Никитина Е.А.

«Говорим правильно»

"Русский язык такой трудный", - часто можно услышать от иностранцев. А сами правильно ли пишем и говорим по-русски? Так отчего же мы так часто говорим ошибочно на родном языке?

Орфоэпия - наука, занимающаяся нормами произношения.

Зв О нит или звон И т? т О рты или тортЫ?

догнал А или д О гнала?

ПРОБЛЕМА:

нормы ударения и образования форм слов литературного языка нарушаются людьми из-за незнания и непонимания важности правильности произношения слов.

Цель исследования: развивать потребность «говорить правильно», соблюдая нормы произношения.

Объект исследования:   культура речи обучающихся школы, членов их семей, взрослых.

Гипотеза исследования:

уровень культуры речи обучающихся повысится, если активно включать их в изучение норм языка, прививать навык пользования словарями и чаще обращаться к художественным произведениям.

ОСОБЕННОСТИ РУССКОГО УДАРЕНИЯ

1. От постановки ударения зависит смысл слова

ОСОБЕННОСТИ РУССКОГО УДАРЕНИЯ

2.Разноместность ударения

В эстонском языке ударение всегда падает на первый слог, в польском - на предпоследний слог, во французском - на последний слог,

а в русском языке – на любом слоге!

ОСОБЕННОСТИ РУССКОГО УДАРЕНИЯ

3.Вариативность и подвижность ударения

1 .Вариативность:

может меняться с течением времени и иметь вариант:

раньше называли тв О рог, а теперь твор О г.

2.Подвижность:

Пон я ть –

п о нял –

понял а

Социологическое исследование (анкеты «Правильность речи» для обучающихся 5-10 классов)

Приняли участие

20 человек

(10 – ученики 5-7 классов,

6 – 8-10 классов, 4-взрослых).

Цели:

• выявить уровень грамотной речи;

• типичные ошибки в речи.

Социологическое исследование «Правильное ударение»

Имена существительные

Имена прилагательные

б А нты, ш А рфы, ф О рзац, обесп Е чение, танц О вщица, догов О р, катал О г, кварт А л, в т У флях, с т О ртом, св Ё кла, жалюз И , водопров О д, мусоропров О д

Глаголы

сл И вовый, опт О вый, укра И нский, к У хонный, новорожд Ё нный, эксп Е ртный

началс Я , облегч И т, вруч И т, включ И т,

балов А ться, к А шлянуть, отдал А , прогнал А , дождал А сь, отк У порить

Практическая часть Результаты опроса обучающихся 5-10 классов «Правильное ударение»

Социологическое исследование «Правильные формы слов в родительном падеже»

Карточка задания (образец) для участников

Правильный вариант для проверки

Вставьте правильно окончания в словах.

В магазине мы купили 5 килограмм… ябло…, апельси…, две пары ботин…,туф…, сап…., вареж… , сок из виш… и абрикос… .

В магазине мы купили 5 килограммов яблок , апельсинов , две пары ботинок , туфель , сапог, варежек, сок из вишен и абрикосов .

Практическая часть Результаты опроса обучающихся 5-10 классов

• «Правильные формы слов»

Личный вклад в культуру грамотной речи «Создание карточек - запоминалок»

Отдельные образцы

звон И т крас И вее

Он звон И т, Быть куда красИвее

Они звон Я т. Поможет платье синее.

Очень встретится хотят. жалюз И

Любопытные вблизи!

Закрывайте жалюз И !

ш А рфы б А нты

Как у нашей Марфы Если есть в тебе таланты,

Есть в полоску ш А рфы! Завяжи на праздник б А нты

УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ

• В случае трудностей при постановке ударения или образования формы слова лучше обращаться к специальным словарям.
• Стихотворения классиков – это сокровищница норм произношения.
• Высокий уровень речевой

культуры – неотъемлемая часть

современного человека.

И нет у нас иного достоянья!

Умейте же беречь

Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья,

Наш дар бессмертный — речь.

  И.А. Бунин

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!