Презентация "Из басен народов мира. Басни Эзопа"

Из басен народов мира

Презентация подготовлена Закаменных В. Ф., учителем русского языка и литературы МАОУ «СОШ № 49»

Басня – один из старейших жанров литературы. Уже в Древней Греции широкую известность получили басни поэта Гесиода, но особенно популярным был баснописец Эзоп. В более поздние времена во Франции прославился своими баснями поэт Лафонтен.

Басня - это краткий стихотворный или прозаический рассказ нравоучительного характера, в котором имеется иносказательный, аллегорический смысл. Действующими лицами чаще всего являются условные басенные звери.

Композиция басни Басня состоит из вступления, описания событий (повествовательная часть, сближается со сказками, анекдотами) и морали (поучительная часть).

Отличительными особенностями басни является стремление учить на «отрицательном примере», в силу чего в произведении неизменно присутствует герой, который является носителем какого-либо нравственного недостатка.

Аллегория (греч.) – иносказательное изображение понятия или явления действительности при помощи конкретного образа. Аллегория часто применяется в баснях, где хитрость иносказательно изображают в образе лисы, жадность - в обличии волка, коварство - в виде змеи и т. д. Мораль (лат.) – логический, поучительный вывод из чего-нибудь. Эзопов язык – речь, которая изобилует иносказаниями, недомолвками и другими приемами для сокрытия прямого смысла.

Особенности языка басни Фамильярно-бытовая лексика и фразеология (из кожи вон лезет) Сказочно-народная лексика и фразеология (бедняжка-куманек) Восклицательные и вопросительные предложения (Спой, светик, не стыдись!) Частицы устного обихода (ей-же-ей) Слова с суффиксами уменьшительно-ласкательными, увеличительными, пренебрежительными, (пёрушки, мастерище, огородишко, объедала) Диалог – с краткими, динамичными репликами Часты обращения (Это, Щука, тебе наука…)

- Объясните высказывание Лафонтена: «Тело есть басня, душа – мораль». - Почему басня сохранилась на протяжении многих веков и жива сейчас?

Домашнее задание: 1. Прочитать статьи учебника, стр. 71-73, составить вопросы к ним. 2. Индивидуальное задание: подготовить сообщение о Лафонтене.