Презентация исследовательского проекта "Межнациональные отношения между учащимися 8-х классов в моей школе"

Исследовательский проект "Межнациональные отношения между учащимися 8-х классов в моей школе"  

Выполнила:

ученица 8 "Б" класса Тошич Милана

Руководитель: Трифонова Ирина Викторовна, учитель музыки и искусства

Введение

• Межнациональные отношения - это взаимоотношение и взаимодействие различных народов мира. На территории современной России проживает более 100 наций, народностей и этнических групп, обладающих своим языком, обычаями, традициями, культурой. Пётр Аркадьевич Столыпин говорил:"Народ, не имеющий национального самосознания, есть навоз, на котором произрастают другие народы". Знания о своём народе, нации, религии и традиции в первую очередь закладываются в семье.

РАЗВИТИЕ МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ

• На территории России издавна проживали различные народности. Совместное переживание сложных времен и радость побед (Ледовое побоище, Куликовская битва, Сталинградская битва, Вторая мировая война, Отечественная война 1812 года и другие исторические события) объединяли людей. Сформировалось многонациональное государство, в котором каждый уважал себя и других, не обращая внимания на внешние и культурные различия.
• Великая Отечественная война показала сплоченность народов Советского Союза. Немецкие военачальники рассчитывали на возникновение национальных конфликтов в СССР, но их план с треском провалился.
• "Осознание и знание того, что на Земле ещё есть человек, с которым у тебя есть взаимопонимание, даже несмотря на разную форму обрамления мыслей, способно превратить жизнь на Земле в Рай".
• (Иоганн Вольфганг фон Гёте)

Межнациональные отношения в советский период

Современные межнациональные отношения

• Жизнь не стоит на месте. Сотрудничество и взаимопонимание между нациями, достигнутое в любой многонациональной стране, - великое достижение народов, которое было построено на протяжении многих лет, и его нужно всячески беречь и укреплять.
• От решения проблем межнациональных отношений в значительной мере зависят спокойствие и благополучие людей, судьба страны. Важно хорошо понимать опасность обострения отношений между людьми разных национальностей, опасность для общества, для каждой семьи, для каждого человека и мира в целом. Необходимо осуществить меры по нормализации межнациональных отношений, решению накопившихся в этой области проблем.
• Многое зависит от каждого человека. Никто не должен мириться с проявлениями национальной розни в любой форме, с искусственным противопоставлением наций, с установкой на вытеснение одних наций другими. Эти проявления унизительны с точки зрения человеческого достоинства.

Межнациональные отношения на примере моей семьи

• Моя семья является очень многонациональной. В ней смешано большое количество различных наций, культур, вер и традиций. Различия в культуре и религии не являются проблемой в нашей семье, каждый уважает друг друга, мировоззрение, культуру, обычаи и традиции. Моя мать является дагестанкой и исповедует ислам, а мой отец серб и является христианином. Различия в национальности и религии не мешают им жить в любви вот уже 20 с лишним лет. Родственники со стороны матери имеют различные корни. В их роде были турки, иранцы, русские и многие другие. Потомки моего отца были римляне.
• Большое количество различных наций не мешает нам соблюдать традиции каждой из них. Каждый год мы празднуем такие праздники как, пасха, ураза-байрам, новруз байрам, курбан байрам, масленица, рождество, сочельник.

Мои родные

Межнациональные отношения в моем классе

1.Все люди на земле должны быть одинаковы? Девочки Мальчики

2.Есть ли отличия между людьми разных национальностей? Девочки Мальчики

3.Много ли людей разных национальностей живет в нашей стране? Девочки Мальчики

4.Какие эмоции у тебя вызывают люди других национальностей? Девочки Мальчики

5.Есть ли у тебя друзья другой национальности? Девочки Мальчики

6.Возникают ли конфликты в нашей стране по поводу национальной принадлежности? Девочки Мальчики

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

• Нашу школу можно назвать одной дружной многонациональной семьей. Доказательством этому служит тот факт, что за все время существования в ней не было зарегистрировано ни одного факта возникновения конфликта на национальной почве. Традиции школы («День Знаний», «День Семьи», «Новогодние поздравления», «Последний звонок», туристические походы, акции милосердия «Подари детям радость», концерты посвящённые Дню Победы, где участвуют дети разных национальностей и др.) все эти мероприятия направлены на сплочение школьного коллектива, на воспитание дружеских взаимоотношений, на умение ценить друг друга, то есть быть терпимыми друг к другу. Я горжусь тем, что живу в Самарской области. Горжусь тем, что учусь в Доме Дружбы – школе № 91, где уважают друг друга, ценят, готовы прийти на помощь в трудную минуту.

Спасибо за внимание!