Россия, Красноярск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 05.06.2023 09:42
Покатович Карина Евгеньевна
Учитель начальных классов
21 год
688
67 977 
Местоположение
Предлоги раздатка
Категория:
Начальные классы
25.05.2023 14:25
Просмотр содержимого документа
«Предлоги раздатка»
| Имя существительное | Имя прилагательное | Местоимение | Глагол |
|
|
|
|
|
Слова: Полосатый, он, охотится, перед, Леопард.
| Имя существительное | Имя прилагательное | Местоимение | Глагол |
|
|
|
|
|
Слова: Полосатый, он, охотится, перед, Леопард.
| Имя существительное | Имя прилагательное | Местоимение | Глагол |
|
|
|
|
|
Слова: Полосатый, он, охотится, перед, Леопард.
| Имя существительное | Имя прилагательное | Местоимение | Глагол |
|
|
|
|
|
Слова: Полосатый, он, охотится, перед, Леопард.
| Имя существительное | Имя прилагательное | Местоимение | Глагол |
|
|
|
|
|
Слова: Полосатый, он, охотится, перед, Леопард.
Задание: Вставь пропущенные предлоги.
Однажды Женя и Саша пошли__лес. __лесу они нашли нору. __норе были маленькие лисята. Саша взял одного лисенка__руки. Лисенок руках у Саши жалобно запищал.
Задание: Вставь пропущенные предлоги.
Однажды Женя и Саша пошли__лес. __лесу они нашли нору. __норе были маленькие лисята. Саша взял одного лисенка__руки. Лисенок руках у Саши жалобно запищал.
Задание: Вставь пропущенные предлоги.
Однажды Женя и Саша пошли__лес. __лесу они нашли нору. __норе были маленькие лисята. Саша взял одного лисенка__руки. Лисенок руках у Саши жалобно запищал.
Задание: Вставь пропущенные предлоги.
Однажды Женя и Саша пошли__лес. __лесу они нашли нору. __норе были маленькие лисята. Саша взял одного лисенка__руки. Лисенок руках у Саши жалобно запищал.
Задание: Вставь пропущенные предлоги.
Однажды Женя и Саша пошли__лес. __лесу они нашли нору. __норе были маленькие лисята. Саша взял одного лисенка__руки. Лисенок руках у Саши жалобно запищал.
Задание: Вставь пропущенные предлоги.
Однажды Женя и Саша пошли__лес. __лесу они нашли нору. __норе были маленькие лисята. Саша взял одного лисенка__руки. Лисенок руках у Саши жалобно запищал.
Задание: Вставь пропущенные предлоги.
Однажды Женя и Саша пошли__лес. __лесу они нашли нору. __норе были маленькие лисята. Саша взял одного лисенка__руки. Лисенок руках у Саши жалобно запищал.
Цель: создание условий по организации учебной деятельности обучающихся для формирования представления о предлоге.
Предметные результаты:
-называют предлоги;
-демонстрируют понимание, что такое предлоги и зачем они нужны.
Метапредметные результаты:
Познавательные:
Базовые логические действия:
-выявляют недостаток информации для решения учебной и практической задачи.
Коммуникативные:
Общение:
-корректно и аргументированно высказывают своё мнение.
Регулятивные:
Самоорганизация:
-выстраивают последовательность выбранных действий.
Самоконтроль:
- объективно оценивают результаты деятельности одноклассников по заданным критериям.
Личностные:
Гражданско-патриотического воспитания:
-осознают ценность отношения к своей Родине, в том числе через изучение русского языка, отражающего историю и культуру страны.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
