ОСЕННИЙ БАЛ
(2 класс)
1 ученик: Вот художник, так художник
Все леса позолотил.
Даже самый сильный дождик
Эту краску не отмыл.
2 ученик: Красит рыжим, алым, синим,
Разбавляет краски ливнем,
Чтобы вышло разноцветным,
Но совсем не так как летом.
Отгадать загадку просим:
Кто художник этот? (Осень.)
3 ученик: Здравствуйте, уважаемые гости. 2«А» класс рад приветствовать вас на празднике, посвященном замечательной поре – осени. Все времена года щедры. Весна – зелени и силы не жалеет, лето – солнышка яркого, зима белого снежка. А осень, наверное, самая богатая: на яркие краски, щедрый урожай.
Учитель: Все готовы отмечать праздник, посвящённый осени?
4 ученик: Осень – рыжая красавица.
Всем, конечно, очень нравится.
Перед ней дожди рыдают,
Ветры головы склоняют.
5 ученик: А она так горделива,
Так чудесна и красива.
Листопадом удивляет,
Золотом всех осыпает!
6 ученик: Прохладой ветер овевает,
И дождик мелко застучал -
Хозяйка-осень начинает.
Свой первый, долгожданный бал.
Учитель: Но, где же сама хозяйка бала? Давайте дружно ее позовем:
Где ты, где ты, милая осень?
Мы тебя к нам в гости просим!
Осень: Добрый день, мои друзья!
Заждались, поди, меня?
Но всему приходит срок—
Я явилась на порог.
Рада видеть снова всех,
Слышать ваш весёлый смех.
7 ученик: Здравствуй, рыженькая Осень!
Мы рады тебя видеть на нашем празднике.
Осень: А разве праздник бывает без гостей?
С гостями праздник веселей!
Давайте позовем: — Гости, мы вас ждем!
(входят 3 девочки)
Сентябринка: Я, ребята, Сентябринка,
Паутинка-серебринка.
Листья крашу в яркий цвет,
Лучше красок в мире нет.
Поспевать велю плодам ,
Урожай хороший дам.
Октябринка: Листья время опадать,
Птицам время улетать.
Я, ребята, Октябринка,
Золотинка и дождинка.
Много дел и у меня:
Шубу зайчиков проверю,
Приготовлю им кору.
И листвою постараюсь
Потеплей укрыть нору.
Ноябринка: Я, ребята, Ноябринка,
Холодинка и снежинка.
Задремали лес, поляны,
На луга легли туманы.
Птиц не буду забывать,
Им придется зимовать.
Все: Мы осенние сестрички
Пришли на праздник веселиться.
Танец “Осенние листья” (танцуют девочки).
Учитель: Спасибо, сестрички, что пришли к нам на праздник, а теперь садитесь и прослушайте, как наши дети отгадывают осенние загадки.
Осень: Где мои волшебные листочки? (В руках вилок капусты, в листьях записки с загадками).
1. Рыжий Егорка упал в озёрко.
Сам не потонул и воды не всколыхнул. /лист/
2. У какого животного в листопад рождаются детёныши? Их так и называют
«листопаднички». /заяц - зайчата/
3. Что птицам страшнее: холод или голод? /голод/
4. Назовите самую большую ягоду. /арбуз/
5. Кто собирает яблоки спиной? /ёжик/
6. Пришла без красок и без кисти
И перекрасила все листья. Это… /осень/
7. Ветер листьями играет,
Их с деревьев обрывает.
Всюду листики кружат -
Это значит ... (Листопад).
Учитель: Дорогая Осень, ребята знают песню про листопад. Послушай, пожалуйста.
Песня «Листопад»
Учитель: А теперь мы начинаем конкурсную программу. А помогать мне будут Осень, Сентябринка, Октябринка и Ноябринка.
1. «КАРТОШКА». Все знают, какой вкусный и полезный картофель. Очень часто всем нам приходится, как садить его, так и убирать. Я предлагаю следующим участникам игры собрать урожай. (формируется по 5 человек, дети должны ложкой захватить картофелину, добежать до стола, оставить там картофель, вернуться назад для продолжения эстафеты)
2. «АУКЦИОН ПТИЦ». Ребята, кто живет в лесу? (Звери, птицы...)
- Правильно. А что осенью делают птицы? (Улетают в теплые края.)
- Все улетают? (Нет.)
- А какие остаются? (Воробьи, голуби, вороны, сороки, синички.)
- Молодцы, все знаете о птицах. А теперь посмотрим, какая команда знает больше названий птиц. Для этого проведем аукцион птиц. Каждая команда по очереди называет птиц. Победит та команда, участник которой последним назовет птицу.
3. «ИЗОБРАЗИ ЖИВОТНЫХ». Молодцы, всё знаете. А теперь давайте в танце изобразим животных. Я предлагаю выйти по 4 человека из команды для участия в этом конкурсе. (Во время звучания музыки дети изображают зайцев, медведей, волков, лиси. Жюри подводит итоги конкурса.)ой ведущий: А сейчас, ребята, мы с вами посмотрим сценку. Она тоже об овощах.
Сценка « Спор овощей»
1-й ведущий: Баклажаны синие, красный помидор
Затевают длинный и серьезный спор.
Овощи: Кто из нас, овощей, и вкуснее, и нужней?
Кто при всех болезнях будет всем полезней?
2-й ведущий: Выскочил горошек - ну и хвастунишка!
Горошек (весело):
Я такой хороший зелененький мальчишка!
Если только захочу, всех горошком угощу.
1-й ведущий: От обиды покраснев, свекла проворчала:
Свекла (важно):
Дай сказать хоть слово мне,
Выслушай сначала:
Свеклу надо для борща
И для винегрета.
Кушай сам и угощай —
Лучше свеклы нету!
Капуста (перебивая):
Ты уж, свекла, помолчи!
Из капусты варят щи!
А какие вкусные
Пирожки капустные!
Зайчики-плутишки
Любят кочерыжки.
Угощу ребяток
Кочерыжкой сладкой.
Огурец (задорно):
Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный!
А уж свежий огуречик
Всем понравится, конечно!
На зубах хрустит, хрустит...
Я могу вас угостить!
Редиска: (скромно):
Я — румяная редиска.
Поклонюсь вам низко-низко.
А хвалить себя зачем?
Я и так известна всем!
Морковь (кокетливо):
Про меня рассказ не длинный.
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок и грызи морковку —
Будешь ты тогда, дружок, крепким,
сильным, ловким!
2-й ведущий: Тут надулся помидор и промолвил строго:
Помидор: Не болтай, морковка, вздор.
Помолчи немного!
Самый вкусный и приятный
Уж, конечно, сок томатный!
Дети: Витаминов много в нем.
Мы его охотно пьем!
1-й ведущий: У окна поставьте ящик,
Поливайте только чаще,
И тогда, как верный друг,
К вам придет зеленый...
Дети: Лук.
Лук: Я — приправа в каждом блюде
И всегда полезен людям.
Угадали? Я ваш друг.
Я — простой зеленый лук.
Картошка: Я, картошка, так скромна,
Слова не сказала.
Но картошка всем нужна:
И большим, и малым.
Баклажан: Баклажанная икра так вкусна, полезна...
2-й ведущий: Спор давно кончать пора, спорить бесполезно!
Слышен стук в дверь. Овощи в испуге приседают на пол.
Лук: Кто-то, кажется, стучится.
Входит Айболит.
Картошка: Это доктор Айболит!
Айболит: Ну, конечно, это я.
Что вы спорите, друзья?
Баклажан: Кто из нас, из овощей,
Всех вкусней и всех нужней?
Кто при всех болезнях
Будет всем полезней?
Айболит: Чтоб здоровым, сильным быть,
Нужно овощи любить
Все без исключенья!
В этом нет сомненья.
В каждом польза есть и вкус,
И решить я не берусь,
Кто из вас вкуснее,
Кто из вас нужнее.
Ведущий: И действительно все овощи важны и полезны.
СЦЕНКА: "Реклама овощей".
1. Для детей, их пап и мам
Устроим мы турнир реклам.
Реклам не простых -
Витаминных, овощных.
2. Во саду ли, в огороде
Фрукты, овощи растут.
Мы сегодня для рекламы
Их собрали в зале тут.
3. Для всего честного люда
Реклама есть к любому блюду.
Слушайте внимательно,
Запоминайте старательно!
4. Лук зелёный - объеденье!
Он приправа к блюдам.
Ешьте, дети, лук зелёный:
Он полезен людям.
Витаминов в нём не счесть -
Надо лук зелёный есть!
И головки лука тоже
Нам полезны и пригожи!
5. А морковочка-подружка
Дорога и люба.
Ешьте, дети, все морковь,
Очищайте зубы.
6. А я - красный помидор,
Витаминов полный.
Очень долго я расту -
Возраст мой преклонный.
Сначала я зелёным был,
Но август - месяц наступил -
Стал краснеть я день за днём,
Чтобы взяли меня в дом.
Ешьте, дети, помидоры,
Пейте сок томатный:
Он полезный, витаминный
И на вкус приятный.
7. Превосходный огурец
Лежит на рыхлой грядке.
Ешьте, дети, огурцы,
Будет всё в порядке!
8. Наша жёлтенькая репка
Уж засела в землю крепко.
И кто репку ту добудет,
Тот здоровым, сильным будет.
9. Посадили мы картошку
Ещё в мае-месяце.
Выросла она на диво -
И крупна, и так красива!
А картошка - хлеб второй,
Это знаем мы с тобой.
Собирай картошку смело,
Не жалей ты сил для дела!
10. Толстая, румяная тетушка-свекла
Много витаминов в борщ наш принесла.
В яркий цвет окрасила, вкусом напитала.
Все таким насыщенным и бордовым стало.
Я красивый борщик с аппетитом съем.
Про свеклу - красавицу расскажу я всем.
Как она собою блюда украшает.
В мир ее румяный щедро приглашает.
11. Ешьте, милые, чеснок,
Заготавливайте впрок,
Чтоб всегда он в доме был
И здоровье нам дарил.
Чтоб лечил нас и бодрил,
Придавая больше сил.
И от хворей всех берег
Наш надежный друг - чеснок.
12. Ее на зиму шинкуют,
Солят, квасят, маринуют.
Ведь капуста, как известно,
Во всех видах нам полезна.
Она раны очищает
И от стрессов защищает,
И лечебна, и вкусна –
Она нам всегда нужна.
13. Мы представили сегодня
Вам рекламу для борщей.
Для здоровья и для силы
Ешьте больше …
Дети: О – во - щей!
4. «ЧТО ЭТО?» А знаете ли вы на вкус овощи? Фрукты? Можете их отличить друг от друга? /с завязанными глазами на вкус определить: картофель, лук, яблоко, груша, помидор, огурец…/
5. «ГРОЗА!» Участвуют 4 человека, одетые в куртки, шапки, шарфы. Под музыку участники ходят по залу. По сигналу (свисток) каждый из них снимает одну вещь и кладет на то место, где застал его сигнал. Когда участники сняли три вещи, раздается сигнал «Гроза!». Выигрывает тот, кто быстрее наденет снятые вещи.
6. «ПОКОРМИ ЗАЙЧОНКА!» (Приглашаются две пары участников. Двум участникам надевают заячьи уши, а двум другим завязывают глаза. Ученики с завязанными глазами должны накормить морковкой зайцев. Конкурс продолжается пока играет музыка)
8 ученик: Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки:
Бусы красные – рябине,
Фартук розовый –осине,
Зонтик желтый –тополям,
Фрукты осень дарит нам
.Ведущий. Осенью из пшеницы нового урожая пекут хлеб – наше главное богатство.
_ А кто знает, какой путь проделывает хлеб, прежде, чем попасть к нам на стол? (Ответы детей).
9. Слава миру на земле!
Слава хлебу на столе!
Вот он, хлебушек душистый,
С хрусткой корочкой витой,
Вот он тёплый, золотистый,
Словно солнцем налитой!
10. Но не сразу зёрна стали,
Хлебом тем, что на столе!
Люди долго и упорно
Потрудились на земле!
(Угощает гостей хлебом).
Осень: Какие же вы ребята наблюдательные, находчивые, ловкие, а самое главное – дружные. Мне у вас очень понравилось, но нам пора расставаться. До свидания, до встречи в следующем году!
Дети: До свидания.
Учитель: Славно мы повеселились,
Но всему есть свой черёд,
Нет веселья без застолья –
Чай душистый всех нас ждёт!
6 330
6 279 
