Правописание не с разными частями речи

Урок русского языка в Х классе

«Правописание не с разными частями речи»

Цели: углубить представления учащихся о правописании НЕ с разными частями речи; содействовать развитию правописных умений; воспитание интереса к искусству, к литературе.

Ход урока

1. Повторение

Решение орфографических и пунктуационных задач. Запишите предложения, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания.

1. Все писатели знают (не)податливость своих героев.

2. Он радовался что за (не)любовь он может отплатить им презрением.

3. Театр это храм иску(с,сс)тва а вовсе (не)дортуар и (не)будуар и (не)ночлежный дом.

4. Это (не)рассказ и (не)повесть (не)художественное произведение а дли(н,нн)ый ряд тяжёлых угрюмых казарм.

5. (Не)искренние слова как спутанные волосы распутать их (не)посильное бремя.

1. Работа по теме урока

Работающие удалённо изучают материал параграфа 47, стр. 252-253.

В классе анализируют алгоритм упр.383.

1. Закрепление

Упражнение 383 выполн. Устно.

Самостоятельное выполнение упр.384.

1. Орфоэпическая разминка.

Произнесите слова в соответствии с нормами литературного языка.

Товарищество, тотчас, оптовый, пригубить, украинский, экспертный, кашлянуть, диспансерный, втридорога, плесневеть.

1. Синтаксическая пятиминутка

Запишите предложение, выполните его синтаксический разбор.

Герои действуют в соответствии с собственным характером, несмотря на то, что творцом этих характеров является писатель.

1. Задание на дом: параграф 53, упр.387.