Правописание н и нн в суффиксах прилагательных

Тема урока: Правописание н и нн в суффиксах прилагательных.

Тип урока: обобщение и систематизация изученного

Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся по данной теме; совершенствовать навыки правописания н и нн в суффиксах прилагательных; развивать монологическую речь, аналитическое мышление и познавательную активность в ходе организации самостоятельной работы учащихся с алгоритмами и предложенным текстом; воспитывать уважение и бережное отношение к языку.

Оборудование: учебник русского языка для 10 класса (авторы: А.И.Власенков, Л.М.Рыбченкова); таблицы; интерактивная доска.

Задачи:  закрепить навык правописания -н- и –нн- в суффиксах прилагательных; развивать монологическую речь.

Ход урока.

Ι. Организационный этап.

II. Актуализация опорных знаний учащихся.

1. Класс выполняет работу с текстом (записан, выведен на интерактивной доске)

Дождичек утром!

Ласковый, мелкий, дотошный.

Словно мышонок,

скребется в трубе водосточной.

Лёгким комариком,

крылышком бьётся в окошко,

Тихо крадётся по крыше,

как старая кошка.

-Прочитать выразительно, определить идею стихотворения.

-С помощью каких средств выразительности языка раскрывается идея стихотворения?

-Назовите прилагательные, определите их лексико-грамматический разряд.

2. Проверка домашнего задания.

3.Вставить пропущенные орфограммы. (При выполнении данного задания - работа с интерактивной доской 1 учащегося)

К вечерн..й прохлад.., зуб….ые стены, охотнич…. ружьё, пригородн…. автобус, тюл..вые шторы, на син..й краск.., о древн..м мир.., иногородн… житель, заботл..вый отец, после недавн..й поездк.., ворон…. гнездо, сирен..вый цвет, в утренн.м туман.. , к старейш..й крепост.., милост..вый государь, в зимн..м сиянии.., к младш..й дочер.., син..ватый оттенок, о лись..м след.., до..атый мост.

IΙΙ. Мотивация учебной деятельности. Формулирование темы и целей урока.

ΙV. Объяснение нового материала.

1. От каких частей речи могут быть образованы прилагательные с помощью суффиксов, содержащих н и нн?

2. Работа над алгоритмом различения отглагольных прилагательных и причастий с использованием следующей таблицы:

Запомнить: названый брат, посаженый отец, смышленый ребенок, Прощеное воскресенье, конченый человек

1. Самостоятельная работа с таблицами. Таблицы выведены на интерактивной доске. Задание: пользуясь материалом учебника, объяснить содержание таблиц и заполнить их примерами.

В результате проделанной работы таблицы выглядят следующим образом.

-Какие теоретические сведения не нашли отражения в таблицах? (Правописание суффиксов прилагательных, зависящих от значения: масляный – масленые)

V.Закрепление.

1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется Н? Взаимопроверка.

Вечером, когда наконец смолкали неугомо(1 )ые рояли, когда всё было съеде(2)о и выпито, наступал час тихой свободы, проговаривания тайных мыслей, глубоко запрята(3)ых чувств.

1) 1,2,3 2) 3 3)2 4)1,3

2. Тестовый контроль.(Взаимопроверка. Ответы на доске)

1. В каком слове на месте пропуска пишется НН?

1) тка…ая шелком салфетка

2) полотня…ая салфетка

3)смышле…ый мальчик

4) окна отворе…ы.

2.В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна буква Н?

1)безымя…ый солдат, стари…ый замок, запута…ая история

2) оловя…ый солдатик, испуга…ый шумом, безветре…ый день

3) отчая…ый шаг, плете…ая дедом корзина, вяза…ый шарф

4) встреча отмен…на, овся…ное печенье, посаже…ый отец.

3. В каком варианте ответа указаны все слова, в которых на месте пропуска пишется НН?

А. Скоше…ый луг, некоше…ые травы

Б. Информацио…ая программа, зеле…ый лес

В. Деревя…ый дом, слома…ая ветка

Г. Осе…ий лес, маринова…ые грибы.

1) А,Г 2) А,В,Г 3)А,В 4)В,Г

4.В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется НН?

1. Слома…ое дерево, квалифицирова..ый сотрудник, вещь це…а

2) Лома…ая линия, закопче…ый котелок, сырокопче…ая колбаса

3. Да…ое условие, медле…ое движение, неезже…ая дорога

4. Стекля…ые бусы, дикови…ая вещь, деньги получе…ы

5. В каком примере к выделенному слову применимо правило: «В суффиксе отыменных прилагательных -ЕНН- пишется НН»?

1) Его любимое блюдо - жаре…ая рыба.

2) Каме…ая изгородь окружала пастбище со всех сторон.

3) Позолоче…ые купола церквей ярко сверкали на солнце.

4) Летом бабушка приготовила много клюкве…ого варенья.

6.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры , на месте которых пишется две буквы НН?

Воща (1)ые пластинки, берестя(2) ые полоски, старательно выровне(3)ые доски, применявшиеся некогла для письма, были непригодны для долговреме(4)ого хранения.

1)1,3,4 2) 3,4 3) 1,4. 4) 4

7.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры , на месте которых пишется одна буква Н?

В простенке между занавеше(1) ыми окнами были установле(2)ы часы с боем, а рядом с ними – шкаф с большими стари(3)ыми книгами в кожа(4) ых переплетах.

1) 1,2 2) 4 3) 2,4 4) 2,3,4

8.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры , на месте которых пишется одна буква Н?

Когда погода была безветре(1)а, смотритель маяка, не торопясь, сворачивал папиросу из кроше(2)ого табака, надевал форме(3)ую бескозырку и потрепа(4)ый бушлат и шел к морю.

1)1,4 2)1,2,3 3)2 4)3,4

9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры , на месте которых пишется одна буква Н?

Дочь его была воспита(1)а по-стари(2)ому, то есть окруже(3)а мамушками, нянюшками, подружками и се(4)ыми девушками.

1)1 2) 1,3 3) 2,3 4)1,3,4

10.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры , на месте которых пишется одна буква Н?

Лицо учителя озабоче(1)о: дети невнимательны и рассея(2)ы, задания еще не выполне(3) ы.

1)1,2 2)1,3 3)2,3 4)3

VI. Рефлексия. Подведение итогов урока.

- От каких частей речи могут быть образованы прилагательные с помощью суффиксов, содержащих н и нн?

-Как знание состава слова помогает выбрать верное написание?

VII. Домашнее задание: Составить словарь из слов на изученное правило(30 слов) и составить пять предложений.