Курсы повышения квалификации и переподготовки для учителей. Документы об окончании по почте БЕСПЛАТНО, комфортное обучение из дома.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Правление князя Владимира. Принятие Христианства

Категория: История

23.06.2022 06:46

Цель урока: Способствовать формированию представлений о жизни и политической деятельности князя Владимира; Создать условия для выявления причин принятия Христианства на Руси.

Просмотр содержимого документа
«Правление князя Владимира. Принятие Христианства»

Правление князя Владимира. Принятие Христианства

Педагогические цели	Способствовать формированию представлений о жизни и политической деятельности князя Владимира; Создать условия для выявления причин принятия Христианства на Руси.
Планируемые результаты (предметные)	Умение определять и аргументировать собственную или предложенную точку зрения с опорой на фактический материал, в том числе используя источники разных типов Умение устанавливать причинно-следственные, пространственные, временные связи исторических событий, явлений, процессов изучаемого периода Развитие умений работать с учебником, историческим источником; Овладение понятиями: религия, Христианство. ^¹
Личностные результаты	Определяют свою личностную позицию, сохраняют мотивацию к учебной деятельности.
Метапредметные результаты	Систематизировать и обобщать исторические факты; выявлять характерные признаки исторических явлений; раскрывать причинно-следственные связи событий; формулировать и обосновывать выводы;^²
Тип урока	Открытие новых знаний
Оборудование	Учебник «История России. 6 кл.под ред. А. В. Торкунова», видеосюжеты: ««Князь Владимир. Крещение Руси», «История Государства Российского. Серия 15. Крещение Руси», презентация «Правление князя Владимира. Принятие Христианства», проектор, экран, компьютер.
Формы организации познавательной деятельности обучающихся:	Индивидуальная, парная работы.
Использованные технологии на уроке:	Проблемное обучение, технология развития критического мышления, ИКТ – технология.

Организационная структура урока

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся		Форма контроля
Этапы урока	Деятельность учителя	характеристика основных видов деятельности	формируемые УУД	Форма контроля
I. Организационный момент	Приветствует учащихся. Проверяет готовность к уроку	Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место	Быстрое включение в деловой ритм
II. Актуализация знаний	Проводит тестовую проверку по прошлой теме (Приложение 1)	Пишут тест, проводят взаимопроверку в парах	Регулятивные: оценивают результат работы, определяют, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознают качество и уровень усвоения.	Тест
III. Постановка учебной задачи	Организует формулировку темы и постановку цели урока учениками Начинается урок с просмотра видеофрагмента «Князь Владимир. Крещение Руси» После просмотра задает вопрос: «Как вы думаете, о чем сегодня пойдет речь на уроке?» (52 с.) Так давайте попробуем сформулировать тему нашего урока. Предлагайте ваши варианты? Предлагает сформулировать цель урока Совместно с учениками составляют план. Начало правления князя Владимира Причины принятия Христианства на Руси Крещение Руси Значение принятия Христианства Проблемный вопрос на урок: Почему князь Владимир выбрал именно Христианство, а не другую религию? (задает вопрос, что такое религия, христианство)	Слушают и обсуждают тему урока, обсуждают цели урока и пытаются самостоятельно их формулировать Учащиеся высказывают свои мнения. Ученики формулируют тему урока, записывают ее в МЛ. (Приложение 2) - Узнать о жизни и политической деятельности князя Владимира. - Выяснить, в каком году было принято Христианство на Руси.	Регулятивные: принимают учебную задачу, сформулированную вместе с учителем
IV. Усвоение новых знаний и способов действий.	Предлагает в учебнике найти годы правления князя Владимира и записать их в МЛ Организует прослушивание сообщение учениками по теме «Начало правления князя Владимира», «Военные походы князя Владимира» Задает проблемный вопрос: «Причины принятия Христианства на Руси» Организует работу в МЛ Задает проблемный вопрос: «А был ли у Владимира выбор веры?» Чтобы ответить на заданный вопрос, учитель предлагает работу в парах – ознакомиться с отрывком из текста повести временных лет (работа с источником) (Приложение 3) Показывает видеосюжет «История Государства Российского. Серия 15. Крещение Руси» как происходило принятие Христианства на Руси	Находят в учебнике и записывают годы правления (980-1015) Слушают сообщения, выполняют задания в МЛ. Используя текст учебника, в парах находят и записывают причины принятия Христианства (с.50-51) Работают с историческим источником и пытаются выяснить, как князь Владимир делал выбор веры. Смотрят видеосюжет, делают записи в МЛ (дата принятия Христианства) учебник с.53. Отвечают на вопрос, как происходило принятие Христианства на Руси.	Регулятивные: сохраняют учебную задачу, учитывают выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале. Познавательные: осуществляют поиск нужной информации в учебнике, историческом источнике. Познавательные: осуществляют поиск нужной информации в учебнике, историческом источнике. Коммуникативные: умеют слушать и слышать друг друга, высказывают собственное мнение	Записи Сообщения Устные ответы, записи Устные ответы Устный ответ, записи
V. Закрепление знаний и способов действий	Беседа по вопросам: - в каком году было принято Христианство на Руси, и каким князем? - Почему князь Владимир выбрал именно Христианство, а не другую религию? - Назовите значение принятия Христианства на Руси?	Отвечают на вопросы учителя	Коммуникативные: высказывают свое мнение, прислушиваются к мнению других	Беседа по вопросам,
VI. Рефлексия	Предлагает выразить свое отношение в оценочном листе (в МЛ.)	Заполняют оценочный лист	Личностные: проявляют положительное отношение к учебной деятельности.	Записи
VII. Информация о домашнем задании	Комментирует задание. Параграф 6 Задание на выбор Письменно ответить на вопросы в учебнике, с.55. Проанализируйте причины принятия Христианства на Руси. Посчитайте сколько лет прошло от крещения княгини Ольги до крещения Руси. Подсчитайте, сколько лет существует Христианство в России. Ответ зафиксируйте на «Ленте времени». (учебник, с.56)	Воспринимают задание, уточняют	Регулятивные: принимают учебную задачу для самостоятельного выполнения	Сообщения, задания

Приложение 1

1. Как называется выплата определенной части доходов и продуктов:

1) Дань

2) Урок

3) Полюдье

4) Вече

2. В каком году Олег объединил Новгород и Киев?

1) 882 г.

2) 907 г.

3)945 г.

4) 988 г.

3. Какой князь собрав обычную дань, потребовал дополнительную дань от древлян, в результате чего был взят в плен и казнен?

1) Рюрик

2) Олег

3) Игорь

4) Святолав

4. Место сбора дани это?

1) Урок

2) Погост

3) Полюдье

4) Вече

5. Урок – это:

1) Размер дани

2) Объезд князем с дружиной подвластной территорией для сбора дани

3) место сбора дани

4) Выплата определенной части доходов и продуктов

Приложение 2

Маршрутный лист

Тема урока:____________________________________________________________________

Главный вопрос урока: Почему князь Владимир выбрал именно Христианство, а не другую религию?

Годы правления князя Владимира _____________________________

В оенные походы князя Владимира

Причины принятия Христианства на Руси

Дата принятия Христианства ________________

В правой колонке подчеркни свой ответ из предложенных вариантов.
1. На уроке я работал	активно / пассивно
2. Своей работой на уроке я	доволен / не доволен
3.Урок для меня показался	коротким / длинным
4. За урок я	не устал / устал
5. Материал урока мне был	понятен / не понятен полезен / бесполезен интересен / скучен
6.Домашнее задание мне кажется	легким / трудным интересным / неинтересным

Домашнее задание

Параграф 6

Задание на выбор

Письменно ответить на вопросы в учебнике, с.55.
Проанализируйте причины принятия Христианства на Руси.

Посчитайте сколько лет прошло от крещения княгини Ольги до крещения Руси. Подсчитайте, сколько лет существует Христианство в России. Ответ зафиксируйте на «Ленте времени». (учебник, с.56)

Приложение 3

Текст № 1 Адаптированный перевод фрагмента « Повести временных лет» (Михельсон Т. Рассказы русских летописей М.; 1989.)

« В лето 986. пришли болгары - мегометане и иноземцы от папы из Рима, а после них хазарские евреи, и хвалили каждый закон свой. Затем прислали греки к Владимиру философа. Он много говорил о жизни и смерти, о бытие всего мира. И запала на сердце Владимиру мысль креститься, но он хотел еще разузнать обо всех верах…

В лето 987. созвал Владимир бояр своих и старцев градских и сказал им: « Вот приходили ко мне болгары, говоря, прими закон наш. Затем приходили немцы от папы и хвалили закон свой. За ними пришли евреи. После же всех пришли греки, браня все законы, а свой- восхваляя. Что же вы посоветуете, что ответить?» И сказали бояре и старцы:- « Если хочешь в самом деле разузнать, то пришли своих мужей, пусть разузнают, у кого какая служба». Избрали мужей славных и умных и сказали: « Идите к болгарам, к немцам и грекам и испытайте их веру». Пошли русские послы к болгарам, к немцам и грекам. Когда они вернулись, созвал князь бояр своих и старцев и обратился к послам: « Говорите перед дружиною». Они же сказали: « Ходили к болгарам, смотрели как они молятся в мечети, и нет у них веселья, только печаль великая. Не добр их закон. И пришли мы к немцам и видели в храмах различную службу, но красоты не видели никакой. И пришли мы в греки и ввели нас туда, где служат они Богу своему, и не знали- на небе мы или на земле: ибо нет на земле такого зрелища и красоты такой, и не знали, как лучше рассказать об этом. Знаем мы только, что служба их лучше, чем во всех других странах. Не можем мы забыть красоты той».

1 РЕЕСТР ПРИМЕРНЫХ ОСНОВНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ. https://fgosreestr.ru/uploads/files/85d2233bcb653453e80b71d45ab631d1.docx

2 Там же.