Права и свободы человека и гражданина в России, их гарантии. Урок-презентация по обществознанию, 7 класс

Обществознание, 7 класс

Урок № 8-9

Права и свободы человека и гражданина в России, их гарантии

(Права и обязанности граждан)

Д.З.: § 6, ?? (с.76), задания (с.76-77), текст Конституции РФ

© ред. А.И. Колмаков

Цели урока

• Познакомить учащихся с правами и свободами человека и гражданина; формировать основы правовой культуры и гражданского самосознания учащихся через знакомство с Конституцией Российской Федерации.
• Показать учащимся путь России к Конституции.

• Познакомить с процессом создания ныне действующей Конституции.
• Сформировать понятия: конституция, разделение властей.
• Расширять правовой кругозор обучающихся, привить навыки коммуникативной деятельности.
• Развивать навыки работы с текстовым материалом, компьютерными технологиями

• Воспитание сознательной гражданской позиции, чувства уважения к Основному закону страны.

• Воспитывать патриотизм, ответственность, внимание

Знать и уметь

• Знать:

• основные положения урока;
• термины: права человека, гражданские права, политические права и т.д.

• Уметь:

• анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы;
• находить в СМИ информацию по заданной теме;
• приводить примеры правовых отношений

Понятия, термины

• права человека;
• гражданские права;
• политические права;
• экономические;
• социальные;
• культурные права;
• документы о правах человека;
• характер прав человека (неотчуждаемый, всеобщий и неделимый);
• обязанности человека;
• Конституция РФ;
• Конвенция о правах ребёнка

Проверка знаний

• Какие правила людей существуют?
• Что такое привычка? Приведи примеры групповых и индивидуальных привычек.
• Что тебе известно об обычаях и ритуалах? Приведи примеры.
• Зачем в обществе существуют правила этикета?
• Как себя вести в социальных сетях?

Изучение нового материала

• Права и свободы человека и гражданина в России, их гарантии.
• Конституционные обязанности гражданина.
• Права ребёнка и их защита.
• Особенности правового статуса несовершеннолетних.
• Механизмы реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина.

Актуализация темы

• О каких правах человека и гражданина вы знаете?
• Какие права ребёнка тебе известны?
• Какие права и свободы являются основными?
• Почему они названы неотчуждаемыми?
• Зачем нужно говорить об этом в Основном законе страны?

Права человека

гражданские

политические

экономические

социальные

культурные

Всеобщая декларация прав человека, 1948 г.,

Международные пакты о правах человека, 1966 г.:

- всеобщий

- неотчуждаемый

• неделимый характер прав человека

Конституции государств:

- закрепление прав на своей территории ,

придача им обязательной силы

Право - это то, что государство гарантирует дать своим гражданам, а обязанность - это то, что граждане гарантируют дать своему государству

Граждане Российской Федерации обязаны

СОБЛЮДАТЬ

КОНСТИТУЦИЮ И

ДРУГИЕ ЗАКОНЫ РФ

БЕРЕЧЬ ПАМЯТНИКИ

ИСТОРИИ И

КУЛЬТУРЫ

БЕРЕЖНО

ОТНОСИТЬСЯ

К ПРИРОДНЫМ

БОГАТСТВАМ

ЗАЩИЩАТЬ

ОТЕЧЕСТВО

ПЛАТИТЬ ЗАКОННО

УСТАНОВЛЕННЫЕ

НАЛОГИ И СБОРЫ

Обязанность государства – гарантировать права конкретного человека

Правовой статус человека и гражданина

Правовой (юридический) статус личности - совокупность

юридических норм, которые закрепляют права, свободы и

обязанности личности (гражданина, иностранца, лица без

гражданства) по отношению к обществу, государству и

другим физическим лицам и одновременно права и

обязанности последних в отношении данной личности .

Право (субъективное) - закрепленная за лицом мера возможного

поведения, направленного на удовлетворение его интересов в

конкретном правоотношении

Свобода   — это наличие возможности выбора варианта и

реализации исхода события

Юридическая обязанность - определенная законом мера

должного поведения участника правоотношения –

носителя этой обязанности.

1. Правовой статус человека и гражданина

Международные нормативно-правовые акты по правам человека

Всеобщая декларация

прав человека   -

рекомендованный для всех

стран - членов ООН документ,

принятый 10 декабря 1948 года

10 декабря - День прав человека

Декларация имеет только

статус рекомендации

Конвенция - разновидность

международного договора,

в котором прописанные нормы

являются юридически-

обязующими для сторон,

подписавших эту конвенцию

Международные нормативно-правовые акты по правам человека

1950 г. - Европейская конвенция о защите прав человека и

основных свобод

1959 г. – Декларация прав ребенка

1989 г . – Конвенция о правах

ребенка

1966 г. - «Международный пакт о

гражданских и политических

правах» и

«Международный пакт об

экономических, социальных и

культурных правах»

Пакт - международный договор,

имеющий большое политическое

значение

3. Права и свободы гражданина РФ

Обязанности гражданина РФ

1) соблюдать Конституцию РФ и законы

5) заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры

2) уважать права и свободы других лиц

6) платить законно установленные налоги и сборы

3) обязанность родителей заботиться о детях, их воспитании и обязанность совершеннолетних трудоспособных детей заботиться о своих нетрудоспособных родителях

7) сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам

4) обязанность каждого получить среднее общее образование

8) обязанность граждан Российской Федерации защищать Отечество

Проверь себя

• Объясни понятия:

• права человека и гражданина;
• обязанности гражданина

• Выпиши из учебника (с. 71-72)два предложения, в которых раскрывается естественный характер прав человека

Проверь себя

Проверь себя

Проверь себя

Проверь себя

Проверь себя

• Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан.
• Лучше смерть на поле, чем позор в неволе.
• Первый в совете - первый в ответе.
• Будь справедлив, и будешь счастлив.
• По заслугам и честь.

Проверь себя

• Как права человека связаны с его потребностями?
• Какие группы прав выделены в тексте параграфа?
• Что означает выражение: «Права человека закреплены в законе»?
• Что определяет границу прав каждого человека?
• Почему для нормальной жизни общества необходимо, чтобы все люди не только имели права, но и выполняли обязанности?

рефлексия

• Что узнали?
• Каким способом?
• Чему научились?
• Какие испытывали трудности?
• Интересно ли было на уроке?