Практические работы по географии 6 класс

Практическая работа № 1

Определение географических координат

Цель работы: научиться пользоваться физической картой атласа и знаниями по определению географических координат, заданной точки.

Ход  работы:

Используя физическую карту полушарий, заполните таблицу:

Практическая   работа № 2

«Определение сторон горизонта с помощью компаса и передвижение по азимуту».

1. Выбрать  точку, из которой будет  сделана  съемка.

2. По компасу определить стороны горизонта.

3. Измерить расстояние до объектов.

4. Определить азимут объектов.

5. Данные  занести  в  таблицу.

Практическая  работа № 3

«Построение розы ветров, диаграмм облачности и осадков по имеющимся данным. Выявление причин изменения погоды».

Цели работы: формировать умение обрабатывать материалы своих наблюдений за погодой, статистические данные, делать выводы о состоянии погоды.

Ход работы

1. Постройте розу ветров и диаграмму облачности. Для этого:

- Проанализируйте данные за месяц и обобщите их в виде таблицы:

- Постройте розу ветров и диаграмму облачности, как это показано на рисунке, используя способ построения, данный в учебнике на странице 122 (Роза ветров).

Сделайте вывод о зависимости облачности от направления ветра и объясните причины этой зависимости.

2. Составьте диаграмму осадков по сезонам года. Для этого:

Подсчитайте среднее количество осадков по сезонам года (в зимние, весенние, летние и осенние месяцы) и их общее количество за год.

Например, в зимние месяцы среднее количество осадков – 120 мм,

в весенние - 106 мм,

в летние - 218 мм,

в осенние - 192 мм.

Общее количество осадков за год примерно равен 636 мм.

Постройте диаграмму распределения осадков по сезонам года, как это показано на рисунке, но используя данные нашей местности (зимние месяцы - 112 мм, весенние – 118 мм, летние - 205 мм, осенние - 147 мм). Столбцы диаграммы по каждому сезону закрасьте разным цветом. Подсчитайте общее годовое количество осадков.

Сделайте вывод об изменении количества осадков в течение года. На какой сезон приходится наибольшее количество осадков?

Практическая работа № 4

  «Описание по карте географического положения одной из крупнейших рек Земли»

Цели работы: научить характеризовать реку по карте; установить зависимость между рельефом, направлением и характером течения.

Ход работы

1. Пользуясь физической картой полушарий и физической картой России, опишите Дон по пред­ложенному плану.

­План определения географического положения реки

1. Назвать и показать реку.

2. На каком материке и в какой его части расположена река.

3. Между какими меридианами и параллелями.

4. Как расположена относительно форм рельефа: где начинается, в каком направлении течет, куда впадает, примерная длина, к бассейну какой реки (или озера, моря, океана) относится.

­ 2. Ответьте на вопрос: как река используется человеком?

Контрольная работа №1

по теме: «Литосфера»

1. В состав литосферы входят:

а) ядро, мантия, земная кора;

б) нижняя мантия, средняя мантия, верхняя мантия, земная кора;

в) средняя мантия, верхняя мантия, земная кора;

г) верхняя мантия, земная кора.

1. Горные породы, образующиеся при остывании вещества мантии, называются:

а) вулканическими;

б) магматическими;

в) глубинными;

г) метаморфическими.

1. Установите соответствие:

1. Заполните пропуски в тексте.

Существует 1)___________ вида осадочных горных пород. 2)_________________ горные породы состоят из обломков разных горных пород, подвергнув­шихся 3)________________. В зависимости от размеров частиц разли­чают 4)_______________, 5)________________, 6)_______________, гальку, 7) ______________. Эти обло­мочные горные породы могут накапливаться и на дне водоёмов, и 8) _____________. В нашем регионе они представлены (как) 9) __________________.

1. Отметьте правильные высказывания словом «Да», неправильные — словом «Нет».

1. К осадочным горным породам НЕ относится:

а) глина;

б) песок;

в) мрамор;

г) нефть.

1. Исключите лишние названия из перечня «полезных ископаемых»:

1. Месторождения нефти и природного газа сформировались в тех районах, где в прошлом располагались:

а) леса; б) моря; в) горы; г) города.

1. Отметьте правильные высказывания словом «Да», неправильные — словом «Нет».

1. Заполните пропуски в тексте.

Землетрясения случаются далеко не везде. Большинство их проис­ходит в определённых районах планеты. Эти районы называют 1)__________________________. Самые крупные из них – 2)_______________________ и Альпийско-Гималайский, который пересекает всю Евразию от 3)_________________ океана до 4)___________________.

1. Максимальная сила землетрясений составляет:

а) 5 баллов;

б) 10 баллов;

в) 12 баллов;

г) 20 баллов

Контрольная работа по теме: «Атмосфера»

1. Для изучения атмосферы используются:

а) метеорологические зонды;

б) метеорологические сейсмографы;

в) метеорологические скафандры;

г) метеорологические спутник

1. Установите соответствие:

   Верхние слои атмосферы		а) полярные сияния б) 80% всего атмосферного воздуха в) температура с высотой растет г) толщина от 8 до 18 км д) заканчивается на высоте 50 км
   Стратосфера
   Тропосфера

2. При подъёме в гору температура воздуха с каждым километром:

а) понижается на 1°С; б) понижается на 6°С; в) повышается на 1°С;

г) не изменяется.

1. Перед вами график суточного хода температур. Определите:

а) t°С максимальную _____ , б) время ее наблюдения _______,

в) амплитуду температур _______.

1. Заполните пропуски в тексте.

Чем выше мы будем подниматься над Землёй, тем 1)_____________ будет становиться столб воздуха, находящийся над нашей головой. А значит, его вес будет всё 2)______________. Таким образом, чем выше мы поднимаемся над уровнем моря, тем 3)___________бу­дет атмосферное давление.

1. Расставьте пункты А, Б, В, Г, Д в порядке возрастания атмосфер­ного давления.

1. Решите задачу:

В аэропорту города Сочи температура воздуха +26°С. Самолет поднялся в воздух и взял направление на Москву. Определите высоту, на которой летит самолет, если температура за бортом -12°С. _______________________________________________

1. Из предложенных вариантов выберите те, в которых направление ветра указано верно. В каком случае сила ветра будет сильнее?

   А	730 738	В	768 750
   Б	770 750	Г	750 770

2. Укажите особенности муссона:

   Что означает название ветра?
   На границе каких водоемов возникает?
   Как часто меняет направление?
   Какова степень влияния на климат?

3. Наибольшее количество водяного пара может раствориться в воздухе при температуре:

а) -10°С; б) +15°С; в) +3°С; г) +28°С.

1. Какие из перечисленных осадков выпадают Не из облаков?

а) морось; б) иней; в) роса; г) град.

1. Большие объёмы воздуха, обладающие определёнными свойствами, называются:

а) атмосферой; б) тропосферой; в) воздушными массами; г) облаками.

1. Отметьте правильные высказывания словом «Да», неправильные — словом «нет».

   1		Важнейшим климатообразующим фактором является широтное положение места.
   2		Количество света и тепла, получаемого земной поверхностью, постепенно убывает в направлении от экватора к полюсам.
   3		По-гречески слово «адаптация» означает «приспособление, привыкание»
   4		Самый жаркий климат на планете наблюдается в тропическом поясе освещенности, в умеренных широтах – самый холодный.

2. Установите соответствие между понятиями и их определениями:

   1		Сгущение водяного пара	А) Климат
   2		Движение воздуха в горизонтальном направлении	Б) Воздушные массы
   3		Состояние приземного слоя воздуха в данный момент	В) Ветер
   4		Большие объемы воздуха с определенными свойствами	Г) Погода
   5		Многолетний режим погоды	Д) Конденсация

3. Кто изобрёл ртутный барометр?

а) Галилео Галилей; б) Эв. Торричелли; в) Леонардо да Винчи; г) Исаак Ньютон.

Контрольная работа №3

по теме «Гидросфера»

1. В состав гидросферы не входят:

а) реки б) моря в) облака г) подземные воды

1. Какое слово из перечня нужно исключить? Объясните, по какому принципу объединены приведенные ниже понятия? (________________________________________)

Река, ручей, озеро, ледник, море, ключик, болото

1. Какими буквами на схеме круговорота воды отмечены?

   		Испарение
   		Перенос влаги
   		Осадки
   		Реки
   		Подземные воды

2. Укажите ошибку в данной схеме: ________

1. Заполните пропуски в тексте.

Воды Мирового океана занимают 1)_____ всей площади поверхности Земли. Вода медленнее, чем суша нагревается и 2)________________ остывает, поэтому зимой воды Мирового океана 3)________________ сушу. Летом же они не так сильно 4)________________ и поэтому 5)________________ атмосферу Земли.

1. Самым широким проливом Мирового океана является:

а) Босфор,

б) Дрейка,

в) Берингов,

г) Гибралтарский

1. Назовите показанные на фрагментах карты географические объекты.

   а) Море	б) Пролив

2. Установите соответствие: «Море – океан, к которому оно относится»:

а) Красное,

б) Карибское,

в) Баренцево,

г) Южно-Китайское

1. Море отличается от залива:

а) меньшей глубиной,

б) положением на окраине океана,

в) большей площадью территории,

г) особенностями свойств воды, течениями и живущими организмами

1. Установите соответствие «Вид движения воды в Мировом океане – его причины».

а) волны,

б) морские течения,

в) цунами,

г) приливные и отливные волны

1. Наиболее мощный горизонт грунтовых вод сформируется на территории, для которой характерно:

а) годовое количество осадков 500мм и поверхность сложена твердыми кристаллическими породами;

б) годовое количество осадков 2000мм и поверхность сложена рыхлыми кристаллическими породами

1. Как правильно называются горные породы, не пропускающие воду?

а) водонапорные;

б) водоупорные;

в) водоотталкивающие;

г) водозадерживающие

1. Линия, выше которой снег в горах лежит в течение всего года, на­зывается:

а) ледниковой линией;

б) снежной линией;

в) снеговой линией;

г) линией мороза

Практическая  работа № 3

«Построение розы ветров, диаграмм облачности и осадков по имеющимся данным. Выявление причин изменения погоды».

Цели работы: формировать умение обрабатывать материалы своих наблюдений за погодой, статистические данные, делать выводы о состоянии погоды.

Ход работы

1.Постройте розу ветров и диаграмму распределения осадков по приведенным табличным данным. Сделайте вывод о преобладающем в этот период ветре и о годовом количестве осадков за данный период.

1 вариант

2 вариант

1 вариант 2 вариант