Практическая работа «Глобальные проблемы человечества: причины возникновения и пути решения»

Практическая работа

Подготовка сообщений «Глобальные проблемы человечества: причины возникновения и пути решения» (демографические, экологические, продовольственные)

Раздел II. Региональная характеристика мира. Тема: «Глобальные проблемы человечества»

Урок 1-2. Современный мир и глобальные проблемы человечества. Взаимосвязи глобальных проблем человечества. (урок-конференция)

Цель работы: Формирование представлений о глобальных проблемах человечества.

Задачи:

- познакомиться с глобальными проблемами человечества:

- выявить сущность и специфику, причины возникновения и обострения глобальных проблем на современном этапе развития общества;

- выявить географическое распространение проблем и пути их решения;

- уметь осуществлять переработку информации, предоставлять полученную информацию в виде сообщения.

Тип работы: направленная на формирование новых знаний, обобщающая.

Оборудование: политическая карта мира, атласы для 10 класса, презентации учащихся, мультимедийный проектор.

Место на уроке: при изучении нового материала.

Планируемые результаты:

Предметные:

• Обучающиеся должны узнать обо всех проблемах современности;

• Совершенствовать умение работы с картами атласа, текстом и рисунками учебника, дополнительным материалом;

• Показывать взаимосвязь между различными проблемами человеческого общества и необходимость поиска совместных, международных подходов к их решению.

Личностные:

• Проявление интереса к изучаемому материалу;

• Развитие умений работать совместно в атмосфере сотрудничества.

Метапредметные:

Регулятивные УУД:

• Формировать умение определять цель деятельности на уроке, планировать решение учебной задачи;

• Формировать умение определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем;

• Формировать умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; обнаруживать и исправлять ошибки;

• Формировать умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Познавательные УУД:

• Формировать умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текста, таблиц;

• Формировать умение на основе анализа делать выводы;

• Формировать умение обобщать и классифицировать по признакам.

Коммуникативные УУД:

• Формировать умение участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы, слушать и понимать других;

• Формировать умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

• Формировать умение оформлять свои мысли в устной и письменной форме;

Ход работы:

Урок проходит в форме конференции. Докладчики (учащиеся класса, получившие опережающее задание) выступают со своими работами, которые оформлены в виде презентаций.

План характеристики глобальной проблемы:

1. Сущность проблемы.

2. Причины ее возникновения.

3. Географическое распространение проблемы.

4. Пути решения проблемы.

Задание классу. На основе приобретенных знаний составьте конспективно-справочную таблицу «Характеристика глобальных проблем человечества». Сделайте обобщение по материалам таблицы. Выявите взаимосвязи глобальных проблем человечества.