Познавательно - исследовательский проект . Во второй младшей группе. «Кто такая морковь???».

Центр образования №18 им.Героя Советского Союза Е.Ф.Волкова

Познавательно - исследовательский проект .

Во второй младшей группе.

«Кто такая морковь???».

Воспитатель: Филина Валерия Алексеевна.

2021 год

Паспорт проекта.

Участники проекта: дети второй младшей группы, родители, воспитатели.

Продолжительность проекта: долгосрочный 3 месяца.(2021 год 1 сентября-30 ноября).

Тип проекта: познавательно – исследовательский

Актуальность

Актуальность проекта: Ребенок может усвоить все прочно и надолго, если ему расскажут, покажут и если он попробует сам сделать. Дети 3-4 лет в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит.

Цель проекта

Цель проекта: Расширение знаний о моркови. Формирование экологической культуры у детей и родителей, создание условий для познавательного развития детей через проектно-исследовательскую деятельность и организацию художественно-продуктивной творческой деятельности.

Задачи проекта .

1. Познакомить детей с морковью, как овощем.

2. Формировать представления детей о правильном и здоровом питании, полезных продуктах; познавательный интерес к окружающему миру.

3. Развивать умение детей изображать овощи и фрукты в рисовании, лепке, аппликации, используя различные способы и средства изображения; связную речь детей, их психические процессы  (мышление, внимание, память, воображение) .

4. Воспитывать стремление к здоровому образу жизни; навыки сотрудничества и взаимодействия, активность и самостоятельность.

Ожидаемые результаты

Ожидаемые результаты: дети более подробно познакомятся с одним из овощей -  морковью , ее пользой для организма человека, у них будут сформированы начальные представления о правильном питании и здоровом образе жизни, значительно обогатится словарный запас, у детей возникнет желание  «творить» , отражать свои представления в изобразительной деятельности;

Формы и методы работы с детьми и родителей.

-Знакомство с овощем.

-Беседы с детьми о пользе овоща.

- Познавательное чтение.

- Дегустация моркови (вареная , сырая).

- Консультация для родителей.

- Буклет о пользе витамина А.

-Дидактические игры познавательной направленности (собери морковь).

Продукт проекта

-Раскрашиваем морковь карандашами.

-Лепка (лепим морковку).

-Коллективная аппликация (морковкина грядка).

-Дидактическая игра (Собери морковку по образцу).

-Создание книжки малышки.

-Дегустация и сравнение сырой и вареной моркови..

-Консультация для родителей «Что мы знаем о моркови».

-Буклет «Здоровье и витамин А».

-Организация и проведение выставки. Совместное творчество родителей и детей. «Наше морковное творчество».

1 Подготовительный этап

• Сбор и анализ литературы по данной теме.
• Определение цели.
• Планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию проекта.
• Обеспечение дидактического комплекса для реализации проекта.

2 Основной этап (практический)

• Проведение запланированных мероприятий .
• Взаимодействие с родителями, направленное на помощь и участие в проекте.

3 Заключительный этап

• Отчет о проведенной работе .

Этапы реализации проекта

«Фотоотчет»

Наше знакомство с морковью .

Художественно эстетическое развитие.

Лепка.

Коллективная аппликация.

Коллективная аппликация.

Книжки малышки.

Дидактическая игра.

«Собери морковь».

Дидактическая игра.

«Собери морковь».

Дегустация.

Дегустация.

Работа с родителями.

Консультация .

Консультация .

Наши поделки .

Спасибо за внимание !