Повторение по теме "Предложение".

11 мая. Кла сс ная р а бота.

Распредели слова в 2 столбика.

З..мной, повя…ка, м..нять,

блу…ка, м…лчаливый,

зама…ка.

безуд.гл.

парн. согл.

Повя з ка,

блу з ка,

зама з ка.

З е мной,

м е нять,

м о лчаливый .

Назови повествовательное, восклицательное и

вопросительное предложение в стихотворении А. Барто

«Любочка».

Синенькая юбочка, Ленточка в косе. Кто не знает Любочку? Любу знают все. Девочки на празднике Соберутся в круг. Как танцует Любочка! Лучше всех подруг.

Бабка ахнула: - Поди-ка! Ишь какая благодать! Только где моя клубника? Что-то ягод не видать!  

Поставь нужные знаки в конце предложений.

Кто шагает утром в школу с сумкой книг …

На сучках висят шары,

посинели от жары …

Ура … Я получил пятёрку …

Найди начало и конец предложений.

Было тёплое утро на деревьях уже лопнули почки из земли показалась молодая травка цвели ивы дружно жужжали пчёлы Петя двигался по узкой тропе она вывела мальчика к ручью он напился холодной воды и побежал к палатке на земле лежали круглые часы с острой стрелкой это был компас.

Вставь подходящие по смыслу слова.

У ______ высокий рост,

У ______ пушистый хвост,

У _____ крепки рожки,

У ____ тонки ножки.

У ____ толсты губы,

А у ___ остры зубы.

Сам придумай про ежа,

Про ужа и про чижа!

А. Бродский

цыплёнок

слона

волка

мартышки

козлёнка

лисы

Подбери родственные слова.

голубь

далёкий

вода

боль

Составь рассказ

по картинкам.

Вставь пропущенные слова.

На поляне ходит вол. Слева М — читаем… Если К вначале — … . К на Г — читаем …

мол .

кол .

гол .

-Оцените свою работу на уроке.

«!»- молодец, выполнил всё верно.

«+» – хорошо, ошибся совсем немного.

«-» с заданием пока не справился.