Повторение и обобщение по теме: Индустриальная цивилизация в 19 веке

Урок 45 11 класс Россия в мире дата

Тема: Повторение и обобщение по теме : Индустриальная цивилизация в XIX веке

Цель: систематизация и обобщение материала по теме «Индустриальная цивилизация в XIX веке»

Задачи: Проконтролировать уровень знаний учащихся. Продолжить работу по развитию умения анализировать исторический материал, навыков работы с исторической картой. Повторить основное содержание материала темы.

обобщить знания по истории зарубежных стран в XIX веке

выявить взаимосвязь процессов и явлений, происходящих в разных странах на протяжении XIX века определить роль XIX века в истории человечества Воспитывать уважительное отношение к историческому наследию прошлых поколений.

На уроке мы узнаем: как называют XIX век историки;

мы научимся: определять общее и особенное в развитии стран мира в один исторический период;

мы сможем: определить роль XIX века в истории человечества

Оборудование: раздаточный материал(тестирование)

Ход урока

1. Орг.момент

2. Работа с заданиями

Повторение и обобщение по теме : Индустриальная цивилизация в XIX веке

Вариант 1

А1. Какую страну называли «мастерской мира?

а) Франция, б) Германия; в) Англия; г) Италия.

А2.В какой из перечисленных стран в 1848 году не было революции?

А) Франция; б) Англия; в) Пруссия; г) Италия

А3.После Июльской революции во Франции к власти пришли:

А) дворяне; б) крупная буржуазия; в) мелкая буржуазия.

А4.Революция в Германии закончилась

а) победой б) поражением в) соблюдением конституции при короле

А5.Объединение Италии закончилось в

а) 1866 году б) 1867 году в) 1868 году г) 1870 году

А6.Людовик XVIII правил в

а) 1820-1835 б) 1820-1830 в) 1814-1824 г) 1819-1823

А7. Исключительное право в какой — либо сфере деятельности называется:

а) акция; б) монополия; в) гомруль; г) урбанизация. (ответ б)

А8.Консерватизм - это:

а) идейно и общественно - политическое течение, провозгласившее принцип политических, общественных и экономических свобод;

б) идейно - политическое и культурное течение, опирающееся на идею традиции и преемственности в общественно - политической и культурной жизни;

в) движение за религиозное образование населения;

г) приверженность традиционным ценностям в жизни общества. (ответ г)

А9. Какая форма хозяйственно-экономических объединений уже не была характерна для Индустриальной цивилизации:

1) синдикаты; 2) тресты; 3) цехи; 4) концерны.

А10. Какая форма государственного устройства уже не была типична для Индустриальной цивилизации:

1) абсолютная монархия; 2) федерация; 3) конституционная монархия; 4) республика.

А11. Кто из названных мыслителей не принадлежит к социалистам-утопистам:

1) Шарль Фурье; 2) Роберт Оуэн; 3) Клод Анри де Сен-Симон; 4) Пьер Жозеф Прудон.

А12.Экономические процессы XIX века

Ситуация в экономике, когда один или несколько крупных производителей или продавцов на рынке обладают преимуществом в производстве и сбыте товара, что приводит к установлению их диктата на рынке.

1.эмансипация2.урбанизация3.монополизация4.иммиграция

В1.Основные события XIX века

Установите соответствия между событиями и их датами:

В2. Более 30 лет он занимал самые влиятельные посты в государстве. Его жизненный принцип «сильный всегда прав». Он происходил из старинного дворянского рода, имел титулы графа, князя и герцога. Получил в 2-х университетах юридическое образование, прослушал курс агрономии. Поступил сначала на военную службу, но оставил ее и какое – то время вел жизнь помещика.

Это был человек бурного темперамента, обладавший бойцовским характером. В студенческие годы он 27 раз участвовал в дуэлях, в которых всегда побеждал. Отличался умением правильно оценивать обстановку «Великие вопросы современности, - говорил он, - решаются «железом и кровью».

Кто он? (канцлер Германской империи Бисмарк)

В3.«Исторический диктант» (найти ошибки в тексте).

На политической карте мира в середине XIX в. были представлены большинство современных государств.

Раздробленными оставались только три из ныне ведущих стран: Германия, Италия и Франция. Причиной, ускорившей объединение Германии, стала революция в Пруссии - самом могущественном из немецких государств. Первым императором объединённой Германии стал Ллойд Джордж.

В4.Закончите предложение.

_______________ – это создание крупной, технически развитой промышленности, значительное увеличение доли промышленности в экономике.

В5.Отметьте идеи, принадлежащие консерватизму, либерализму, социализму:

1) развитие общества может привести к утрате основополагающих традиций и ценностей

2) на смену государству капиталистов придет государство диктатуры пролетариата.

3) свободный рынок, конкуренция, предпринимательство, сохранение частной собственности

4) приверженность тому, что прошло испытание временем

5) разрешено все, что не запрещено законом

6) человек сам несет ответственность за собственное благополучие

7) реформы отвлекают трудящихся от главной цели – мировой революции

8) ликвидация частной собственности приведет к исчезновению эксплуатации и классов

С1. Какие изменения в социальной структуре и жизни общества вызвала промышленная революция? Почему стали возможны такие изменения?

Промышленная революция формировала нового человека. От него требовалось выполнять у станка однообразные операции, постоянно взаимодействуя с другими работниками. Такой наемный работник не мог стать самостоятельным производителем, т.к. он становился частью единого трудового коллектива. Машины позволили упростить труд, что вовлекло в процесс не только мужчин, но и женщин, и детей. Побочным эффектом этого стал рост детской смертности, а положительным — введение начального образования для детей до 14 лет.

Повторение и обобщение по теме : Индустриальная цивилизация в XIX веке

Вариант 2

1.Укажите, как называется в истории Франции период с 9 ноября 1799 по 18 мая 1804 г.:

А) Директория Б) Империя В) Консульство

2.Причина колониальных захватов Великобритании заключается в: а) алчности буржуазии

б) имперских амбициях правящих кругов в) поисках новых рынков

3.Первую паровую машину изобрел:

а) Э. Картрайт б) С. Кромптон в) Джеймс Уатт

4.Промышленная революция в Англии создала:

а) мануфактурное производство б) крестьянское хозяйство в) фабрично-заводское производство

5.Британские тред-юнионы – это:

а) политические партии б) профессиональные союзы в) революционные кружки

6.Кто был самым главным соперником Англии в колониальных захватах?

а) Россия б) Германия в) Франция

7.Либерализм - это:

а) идейно - политическое и культурное течение, опирающиеся на идею традиции и преемственности в общественно - политической и культурной жизни;

б) движение за светское образование;

в) идейное и общественно-политическое течение, провозгласившее принцип политических, общественных и экономических свобод.

8. Индустриальное общество – это:

а) общество, состоящее из капиталистов - хозяев заводов и трудящихся, работающих на этих заводах;

б) общество, состоящее из учёных, инженеров и техников, занятых созданием машин;

в) стадия развития общества, сменяющая традиционное, аграрное общество.

(ответ: в)

9. С именем Генри Форда связано:

1) широкое внедрение конвейерного производства; 2) организация одного из наиболее стабильных кредитных банков; 3) разработка первого в США проекта профсоюзного законодательства; 4) организация первых техникумов технических училищ при заводах, где готовили высококвалифицированных рабочих.

10. Труд «Опыт о законе народонаселения и его воздействие на улучшение общественного благосостояния, где обосновывалась концепция регулирования и ограничения рождаемости в связи с диспропорцией экономического развития и роста населения, абсолютным избытком людей» написал:

1) Адам Смит; 2) Томас Мальтус; 3) Зигмунд Фрейд; 4) Чарльз Дарвин.

11. Какая новая социальная группа окончательно сформировалась и стала играть значительную роль в эпоху Индустриальной цивилизации:

1) дворянство; 2) духовенство; 3) буржуазия; 4) пролетариат.

А12. Во время Гражданской войны в США кроме закона об освобождении негров был принят Закон о гомстедах. В чем сущность этого закона:

1) владельцы земли освобождались на определенное время от налогов, что стимулировало развитие сельского хозяйства; 2) каждый взрослый гражданин США за низкую плату мог получить значительный участок свободных земель, который далее становился его собственностью, что способствовало развитию фермерского хозяйства; 3) каждый гражданин США мог получить значительные налоговые привилегии, если он строил свой дом и обзаводился семьей, что вело к увеличению населения США; 4) каждому гражданину США предоставлялось право свободного выбора служить или не служить в армии США.

В1.Хронология событий XIX века

Отметьте на ленте времени следующие события:

1.1832 г. 2.1848 г. 3.1861 г. 4.1865 г. 5.1871 г.

В2. Более 30 лет он занимал самые влиятельные посты в государстве. Его жизненный принцип «сильный всегда прав». Он происходил из старинного дворянского рода, имел титулы графа, князя и герцога. Получил в 2-х университетах юридическое образование, прослушал курс агрономии. Поступил сначала на военную службу, но оставил ее и какое – то время вел жизнь помещика.

Это был человек бурного темперамента, обладавший бойцовским характером. В студенческие годы он 27 раз участвовал в дуэлях, в которых всегда побеждал. Отличался умением правильно оценивать обстановку «Великие вопросы современности, - говорил он, - решаются «железом и кровью».

Кто он?

В3.«Исторический диктант» (найти ошибки в тексте).

На политической карте мира в середине XIX в. были представлены большинство современных государств.

Раздробленными оставались только три из ныне ведущих стран: Германия, Италия и Франция. Причиной, ускорившей объединение Германии, стала революция в Пруссии - самом могущественном из немецких государств. Первым императором объединённой Германии стал Ллойд Джордж.

В4.Закончите предложение.

_______________ – это создание крупной, технически развитой промышленности, значительное увеличение доли промышленности в экономике.

В5.Отметьте идеи, принадлежащие консерватизму, либерализму, социализму:

1) развитие общества может привести к утрате основополагающих традиций и ценностей

2) на смену государству капиталистов придет государство диктатуры пролетариата.

3) свободный рынок, конкуренция, предпринимательство, сохранение частной собственности

4) приверженность тому, что прошло испытание временем

5) разрешено все, что не запрещено законом

6) человек сам несет ответственность за собственное благополучие

7) реформы отвлекают трудящихся от главной цели – мировой революции

8) ликвидация частной собственности приведет к исчезновению эксплуатации и классов

С1. Какие изменения в социальной структуре и жизни общества вызвала промышленная революция? Почему стали возможны такие изменения?

Ответы:

Консерватизм-1,4

Либерализм-3,5,6

Социализм-2, 7,8

Повторение и обобщение по теме :

Индустриальная цивилизация в XIX веке

Вариант 1

А1. Какую страну называли «мастерской мира?

а) Франция, б) Германия; в) Англия; г) Италия.

А2.В какой из перечисленных стран в 1848 году не было революции?

А) Франция; б) Англия; в) Пруссия; г) Италия

А3.После Июльской революции во Франции к власти пришли:

А) дворяне; б) крупная буржуазия; в) мелкая буржуазия.

А4.Революция в Германии закончилась

а) победой б) поражением в) соблюдением конституции при короле

А5.Объединение Италии закончилось в

а) 1866 году б) 1867 году в) 1868 году г) 1870 году

А6.Людовик XVIII правил в

а) 1820-1835 б) 1820-1830 в) 1814-1824 г) 1819-1823

А7. Исключительное право в какой — либо сфере деятельности называется:

а) акция; б) монополия; в) гомруль; г) урбанизация.

А8.Консерватизм - это:

а) идейно и общественно - политическое течение, провозгласившее принцип политических, общественных и экономических свобод;

б) идейно - политическое и культурное течение, опирающееся на идею традиции и преемственности в общественно - политической и культурной жизни;

в) движение за религиозное образование населения;

г) приверженность традиционным ценностям в жизни общества.

А9. Какая форма хозяйственно-экономических объединений уже не была характерна для Индустриальной цивилизации:

а) синдикаты; б) тресты; в) цехи; г) концерны.

А10. Какая форма государственного устройства уже не была типична для Индустриальной цивилизации:

а) абсолютная монархия; б) федерация; в) конституционная монархия; г) республика.

А11. Кто из названных мыслителей не принадлежит к социалистам-утопистам:

а) Шарль Фурье; б) Роберт Оуэн; в) Клод Анри де Сен-Симон; г) Пьер Жозеф Прудон.

А12.Экономические процессы XIX века

Ситуация в экономике, когда один или несколько крупных производителей или продавцов на рынке обладают преимуществом в производстве и сбыте товара, что приводит к установлению их диктата на рынке.

А).эмансипация б).урбанизация в).монополизация г).иммиграция

В1.Основные события XIX века

Установите соответствия между событиями и их датами:

В2. Более 30 лет он занимал самые влиятельные посты в государстве. Его жизненный принцип «сильный всегда прав». Он происходил из старинного дворянского рода, имел титулы графа, князя и герцога. Получил в 2-х университетах юридическое образование, прослушал курс агрономии. Поступил сначала на военную службу, но оставил ее и какое – то время вел жизнь помещика.

Это был человек бурного темперамента, обладавший бойцовским характером. В студенческие годы он 27 раз участвовал в дуэлях, в которых всегда побеждал. Отличался умением правильно оценивать обстановку «Великие вопросы современности, - говорил он, - решаются «железом и кровью».

Кто он?

В3.«Исторический диктант» (найти ошибки в тексте).

На политической карте мира в середине XIX в. были представлены большинство современных государств.

Раздробленными оставались только три из ныне ведущих стран: Германия, Италия и Франция. Причиной, ускорившей объединение Германии, стала революция в Пруссии - самом могущественном из немецких государств. Первым императором объединённой Германии стал Ллойд Джордж.

В4.Закончите предложение.

_______________ – это создание крупной, технически развитой промышленности, значительное увеличение доли промышленности в экономике.

В5.Отметьте идеи, принадлежащие консерватизму, либерализму, социализму:

1) развитие общества может привести к утрате основополагающих традиций и ценностей

2) на смену государству капиталистов придет государство диктатуры пролетариата.

3) свободный рынок, конкуренция, предпринимательство, сохранение частной собственности

4) приверженность тому, что прошло испытание временем

5) разрешено все, что не запрещено законом

6) человек сам несет ответственность за собственное благополучие

7) реформы отвлекают трудящихся от главной цели – мировой революции

8) ликвидация частной собственности приведет к исчезновению эксплуатации и классов

С1. Какие изменения в социальной структуре и жизни общества вызвала промышленная революция? Почему стали возможны такие изменения?

Повторение и обобщение по теме :

Индустриальная цивилизация в XIX веке

Вариант 2

1.Укажите, как называется в истории Франции период с 9 ноября 1799 по 18 мая 1804 г.:

А) Директория Б) Империя В) Консульство

2.Причина колониальных захватов Великобритании заключается в: а) алчности буржуазии

б) имперских амбициях правящих кругов в) поисках новых рынков

3.Первую паровую машину изобрел:

а) Э. Картрайт б) С. Кромптон в) Джеймс Уатт

4.Промышленная революция в Англии создала:

а) мануфактурное производство б) крестьянское хозяйство в) фабрично-заводское производство

5.Британские тред-юнионы – это:

а) политические партии б) профессиональные союзы в) революционные кружки

6.Кто был самым главным соперником Англии в колониальных захватах?

а) Россия б) Германия в) Франция

7.Либерализм - это:

а) идейно - политическое и культурное течение, опирающиеся на идею традиции и преемственности в общественно - политической и культурной жизни;

б) движение за светское образование;

в) идейное и общественно-политическое течение, провозгласившее принцип политических, общественных и экономических свобод.

8. Индустриальное общество – это:

а) общество, состоящее из капиталистов - хозяев заводов и трудящихся, работающих на этих заводах;

б) общество, состоящее из учёных, инженеров и техников, занятых созданием машин;

в) стадия развития общества, сменяющая традиционное, аграрное общество.

9. С именем Генри Форда связано:

а) широкое внедрение конвейерного производства; б) организация одного из наиболее стабильных кредитных банков; в) разработка первого в США проекта профсоюзного законодательства; г) организация первых техникумов технических училищ при заводах, где готовили высококвалифицированных рабочих.

10. Труд «Опыт о законе народонаселения и его воздействие на улучшение общественного благосостояния, где обосновывалась концепция регулирования и ограничения рождаемости в связи с диспропорцией экономического развития и роста населения, абсолютным избытком людей» написал:

а) Адам Смит; б) Томас Мальтус; в) Зигмунд Фрейд; г) Чарльз Дарвин.

11. Какая новая социальная группа окончательно сформировалась и стала играть значительную роль в эпоху Индустриальной цивилизации:

а) дворянство; б) духовенство; в) буржуазия; д) пролетариат.

А12. Во время Гражданской войны в США кроме закона об освобождении негров был принят Закон о гомстедах. В чем сущность этого закона:

а) владельцы земли освобождались на определенное время от налогов, что стимулировало развитие сельского хозяйства; б) каждый взрослый гражданин США за низкую плату мог получить значительный участок свободных земель, который далее становился его собственностью, что способствовало развитию фермерского хозяйства; в) каждый гражданин США мог получить значительные налоговые привилегии, если он строил свой дом и обзаводился семьей, что вело к увеличению населения США; д) каждому гражданину США предоставлялось право свободного выбора служить или не служить в армии США.

В1.Хронология событий XIX века

Отметьте на ленте времени следующие события:

1.1832 г. 2.1848 г. 3.1861 г. 4.1865 г. 5.1871 г.

В2. Более 30 лет он занимал самые влиятельные посты в государстве. Его жизненный принцип «сильный всегда прав». Он происходил из старинного дворянского рода, имел титулы графа, князя и герцога. Получил в 2-х университетах юридическое образование, прослушал курс агрономии. Поступил сначала на военную службу, но оставил ее и какое – то время вел жизнь помещика.

Это был человек бурного темперамента, обладавший бойцовским характером. В студенческие годы он 27 раз участвовал в дуэлях, в которых всегда побеждал. Отличался умением правильно оценивать обстановку «Великие вопросы современности, - говорил он, - решаются «железом и кровью».

Кто он?

В3.«Исторический диктант» (найти ошибки в тексте).

На политической карте мира в середине XIX в. были представлены большинство современных государств.

Раздробленными оставались только три из ныне ведущих стран: Германия, Италия и Франция. Причиной, ускорившей объединение Германии, стала революция в Пруссии - самом могущественном из немецких государств. Первым императором объединённой Германии стал Ллойд Джордж.

В4.Закончите предложение.

_______________ – это создание крупной, технически развитой промышленности, значительное увеличение доли промышленности в экономике.

В5.Отметьте идеи, принадлежащие консерватизму, либерализму, социализму:

1) развитие общества может привести к утрате основополагающих традиций и ценностей

2) на смену государству капиталистов придет государство диктатуры пролетариата.

3) свободный рынок, конкуренция, предпринимательство, сохранение частной собственности

4) приверженность тому, что прошло испытание временем

5) разрешено все, что не запрещено законом

6) человек сам несет ответственность за собственное благополучие

7) реформы отвлекают трудящихся от главной цели – мировой революции

8) ликвидация частной собственности приведет к исчезновению эксплуатации и классов

С1. Какие изменения в социальной структуре и жизни общества вызвала промышленная революция? Почему стали возможны такие изменения?