"Порядок аттестации педагогических работников ЛНР"

Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций , осуществляющих образовательную деятельность (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. № 276)

И.о. заведующей ГБОУ

«Кировский методический кабинет»

И. А. Лужеренко

• Порядок применяется к педагогическим работникам организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в том числе в случаях, когда замещение должностей осуществляется по совместительству в той же или иной организации, а также путем совмещения должностей

НОМЕНКЛАТУРА ДОЛЖНОСТЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОРГАНИЗАЦИЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Воспитатель

Преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности

Инструктор-методист

Инструктор по труду

Руководитель физического воспитания

Инструктор по физической культуре

Социальный педагог

Концертмейстер

Старший вожатый

Логопед

Старший воспитатель

Мастер производственного обучения

Старший инструктор-методист

Методист

Старший методист

Старший педагог дополнительного образования

Музыкальный руководитель

Старший тренер-преподаватель

Педагог дополнительного образования

Тренер-преподаватель

Педагог-библиотекарь

Тьютор

Педагог-организатор

Учитель

Педагог-психолог

Учитель-дефектолог

Преподаватель

Учитель-логопед

НОМЕНКЛАТУРА ДОЛЖНОСТЕЙ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

1. Должности руководителей

Ректор

2. Должности заместителей руководителей,

Директор

руководителей структурных подразделений и их заместителей,

Заведующий

иные должности руководителей

Начальник

Заместитель руководителя (директора, заведующего, начальника)

Президент

Руководитель (директор, заведующий, начальник, управляющий) структурного подразделения

Заместитель руководителя (директора, заведующего, начальника, управляющего) структурного подразделения

Принципы аттестации

Коллегиальность

Коллегиальность

Гласность

Гласность

Открытость

Открытость

Объективное отношение к педагогическим работникам

Объективное отношение к педагогическим работникам

Недопустимость дискриминации при проведении аттестации

Недопустимость дискриминации при проведении аттестации

Аттестационные комиссии

• В учреждении образования (организации, осуществляющей образовательную деятельность) – с целью подтверждения соответствия занимаемой должности

• Аттестационная комиссия, формируемая федеральными органами исполнительной власти, уполномоченными органами государственной власти субъектов Российской Федерации - с целью установления квалификационных категорий (первой, высшей).

Результат аттестации

• Заносится в протокол заседания.

• Аттестационный лист не оформляется, готовится выписка из протокола.

• Выписка из протокола хранится в личном деле педагогического работника.

• В трудовой книжке делается запись о присвоении квалификационной категории

Аттестация педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемой должности

• Аттестация педагогических работников в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям проводится

один раз в пять лет

• Аттестационная комиссия организации создается распорядительным актом работодателя в составе председателя комиссии, заместителя председателя, секретаря и членов комиссии, в состав включается представитель выборного органа соответствующей ППО

• Ознакомление педагогов с приказом работодателя под роспись не менее чем за 30 календарных дней до даты проведения аттестации
• Приказ содержит список педагогов, подлежащих аттестации, и график проведения аттестации

Работодатель вносит в аттестационную комиссию организации представление, содержащее:

• анкетные данные
• результаты предыдущих аттестаций
• мотивированную всестороннюю и объективную оценку профессиональных, деловых качеств, результатов профессиональной деятельности

• Ознакомление педагогов с представлением работодателя под роспись не менее чем за 30 календарных дней до даты проведения аттестации
• При отказе педагога подписывать представление составляется акт

• Аттестация проводится на заседании аттестационной комиссии организации с участием педагогического работника.
• В случае отсутствия педагогического работника по уважительным причинам, его аттестация переносится на другую дату

По результатам аттестации педагогического работника АК организации принимает решение:

• соответствует занимаемой должности (указывается должность педагогического работника);
• не соответствует занимаемой должности (указывается должность педагогического работника)

Аттестация по разным должностям

• В одной организации – возможна аттестация на основе представления, содержащего мотивированную всестороннюю и объективную оценку профессиональных, деловых качеств педагогического работника и результатов его профессиональной деятельности по выполнению трудовых обязанностей, возложенных трудовым договором, с учетом выполнения им работы на условиях совмещения должностей

• На условиях совместительства - аттестация педагогического работника в целях подтверждения соответствия занимаемой должности проводится аттестационными комиссиями соответствующих организаций на общих основаниях

• Результаты аттестации в целях подтверждения соответствия занимаемой должности одной образовательной организации при переходе в другую образовательную организацию не распространяются

• Педагогические работники не вправе отказаться от прохождения аттестации в целях подтверждения соответствия занимаемой должности

• внеочередной характер проведения аттестации в целях подтверждения соответствия занимаемой должности не предусмотрен

• На основании представления работодателя , содержащего положительную мотивированную всестороннюю и объективную оценку профессиональных, деловых качеств , результатов профессиональной деятельности педагогического работника по выполнению обязанностей, возложенных на него трудовым договором, аттестационная комиссия может рекомендовать принять педагога на соответствующую должность, как и лица, имеющего соответствующую подготовку

Аттестацию на соответствие занимаемой должности не проходят:

• а) педагогические работники, имеющие квалификационные категории;
• б) проработавшие в занимаемой должности менее двух лет в организации, в которой проводится аттестация;
• в) беременные женщины;
• г) женщины, находящиеся в отпуске по беременности и родам;
• д) лица, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет;
• е) отсутствовавшие на рабочем месте более четырех месяцев подряд в связи с заболеванием.

Аттестация педагогических работников в целях установления квалификационной категории

• Квалификационная категория (первая, высшая) устанавливается сроком на 5 лет .
• Срок действия квалификационной категории

продлению не подлежит .

• Аттестация педагогических работников проводится на основании их заявлений, подаваемых в аттестационную комиссию (лично или по почте письмом с уведомлением о вручении или с уведомлением в форме электронного документа)

Заявления о проведении аттестации

• подаются педагогическими работниками независимо от продолжительности работы в организации, в том числе в период нахождения в отпуске по уходу за ребенком.
• в целях установления высшей квалификационной категории по должности, по которой аттестация будет проводиться впервые, подаются не ранее чем через два года после установления по этой должности первой квалификационной категории.

Срок проведения аттестации:

• Не более 30 календарных дней рассматривается заявление, определяется конкретный срок проведения аттестации;
• Не более 60 календарных дней от начала проведения аттестации и до принятия решения аттестационной комиссией.

• Педагогический работник имеет право лично присутствовать при его аттестации на заседании аттестационной комиссии.
• При неявке педагогического работника на заседание аттестационной комиссии аттестация проводится в его отсутствие

Требования, предъявляемые к квалификационным категориям

Высшая квалификационная категория педагогическим работникам устанавливается на основе:

1. достижения обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией;

2.достижения обучающимися положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования;

3.выявления и развития способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях;

4.личного вклада в повышение качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания, и продуктивного использования новых образовательных технологий, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной;

5.активного участия в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах.

Первая квалификационная категория педагогическим работникам устанавливается на основе:

1.стабильных положительных результатов освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией;

2.стабильных положительных результатов освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства РФ от 5.08.2013г.№ 662*(5);

3. выявления развития у обучающихся способностей к научной (интеллектуаль- ной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности;

4. личного вклада в повышение качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, активного участия в работе методических объединений пед.работников

По результатам аттестации аттестационная комиссия принимает одно из следующих решений:

• установить первую (высшую) квалификационную категорию (указывается должность педагогического работника, по которой устанавливается квалификационная категория);
• отказать в установлении первой (высшей) квалификационной категории (указывается должность, по которой педагогическому работнику отказывается в установлении квалификационной категории)

• Решение аттестационной комиссией принимается в отсутствие аттестуемого педагогического работника открытым голосованием большинством голосов присутствующих на заседании членов аттестационной комиссии

• При принятии в отношении педагогического работника, имеющего первую квалификационную категорию, решения аттестационной комиссии об отказе в установлении высшей квалификационной категории, за ним сохраняется первая квалификационная категория до истечения срока ее действия
• Повторно подать заявление о проведении аттестации на ту же квалификационную категорию не ранее чем через год

• Отсутствие у педагогических работников высшего образования либо не соответствие их среднего профессионального образования или высшего образования направлению подготовки , предусмотренному квалификационными характеристиками по должностям работников образования, само по себе не является основанием для признания аттестационной комиссией организации педагогического работника не соответствующим занимаемой должности, для отказа в прохождении ими аттестации в целях установления высшей квалификационной категории

• квалификационная категория устанавливается по должности «учитель», «преподаватель» независимо от того, в каких классах, группах, в каких организациях, а также по каким учебным предметам, курсам, дисциплинам ведется преподавательская работа

• При переходе на другую должность квалификационная категория не сохраняется